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Modelo de POA
Modelo de POA
1. DATOS INFORMATIVOS
2. PRESENTACIÓN
La a evolución de las organizaciones no es resultado de la casualidad ni de la inercia operativa; es, por el contrario, producto del análisis, la reflexión, las evaluaciones y
demás acciones inherentes a un proceso de mejora continua. Las evaluaciones son siempre una oportunidad para conocernos mejor, para mejorar la forma como se
hacen las cosas, para analizar el desarrollo de nuestros procesos y procedimientos, pero, sobre todo, para identificar aquello que debemos reencauzar para lograr
óptimos resultados.
En este ejercicio se revisaron los logros alcanzados durante 2017 y se examinó cada uno de los proyectos y procesos comprometidos, para identificar así los que se
cumplieron en su totalidad, y los que avanzaron en alguna medida, pero quedo pendiente su conclusión. A estos últimos se les analizó para identificar las razones o
causas por las cuales no fue posible alcanzar las metas planteadas y si estas tuvieron su origen en factores internos de la institución o por variables exógenas.
La planeación es el resultado de un ejercicio de identificación de lo que debe hacerse, las estrategias de cómo
hacerlo, los tiempos y los recursos para lograrlo, los responsables de realizarlo, las metas por alcanzar y los
resultados del impacto que se desea obtener.
En la Unidad Educativa Ingavi Industrial, el Programa Operativo Anual (POA) se identifica como una
herramienta útil y práctica de control y seguimiento para cada una de las áreas que lo integran, tanto
académicas y administrativas como directivos del área central y planteles. En continuidad con el POA 2017 se
utilizó una metodología para cumplir con las funciones de control y seguimiento de mejor manera, más
sencilla y ágil para su aplicación. Esto es, en busca de optimizar las estrategias que permitan garantizar el
impacto del quehacer institucional que es –esencialmente– la formación de calidad, pertinente y altamente
eficiente.
En síntesis, el POA 2018 centra la atención en los actores del proceso de formación de los estudiantes, de tal
forma que impacte la trayectoria del estudiante en su paso por la institución
3. INTRODUCCIÓN
A diferencia de los POA anteriores, en los que las líneas de desarrollo se basaban en la estructura organizacional, el presente documento está integrado con base en
PROCESOS; es decir, el programa de trabajo se soporta en el concepto de prioridad institucional. Las líneas de desarrollo han sido modificadas y se presentan cuatro
En el POA 2018 se habrán de referir productos finales o metas y la evidencia de su cumplimiento, de forma que se focalice la supervisión en estos; que no sean
productos intermedios, sino que les caracterice su relevancia y peso específico, por su conexión y articulación con el PSP de la Unidad Educativa; productos que
contribuyan por sí mismos a mejorar los indicadores estratégicos propuestos para cada una de las dimensiones.
En la Unidad Educativa debemos atender la mejora de los indicadores de manera prioritaria y jerarquizada con los recursos disponibles, dando toda la importancia y
relevancia a lo que contribuya a mejorar la aprobación, la promoción, la eficiencia terminal y a su vez a disminuir la deserción.
FUENTE DE
INFORMACION
DESCRIPCION
CENSO DEL INE
2012
Hombres 3821
Mujeres 3822
Nº Familias 1528
4. LOCALIZACION
La localidad de Yucumo es parte de la segunda sección del municipio de San Borja perteneciente a la provincia Gral. José Ballivian del departamento del Beni,
geográficamente está Ubicada en la intersección de la carretera San Borja y Rurrenabaque, lo cual le convierte en una zona es tratégica para estas ciudades
intermedias.
El grado de nucleamiento de la población corresponde al tipo concentrado, cuyas características urbanísticas corresponden a los de un centro urbano con proyección a
convertirse en un centro poblado de la zona y que proporciona servicios de educación y salud principalmente a todas las comunidades adyacentes.
Políticamente cuenta con una Sub Alcaldía, Corregimiento, Defensoría del niño niña y adolescente, Puesto policial. De la misma manera existe un CUARTEL de Control
de sustancias controladas UMOPAR, por lo demás cuenta con un Hospital de tercer nivel y cuatro unidades educativas con una población de 1500 alumnos. Las
instituciones financieras que trabajan en la población son PRODEM, DIACONIA, ANED, asimismo en la población están asentadas numerosas instituciones privadas
especialmente en el rubro de la construcción del asfaltado de la carreta Yucumo – Rurrenabaque,
La población de Yucumo expresa la síntesis cultural donde coexisten habitantes del altiplano, especialmente de Potosí, Oruro y La Paz que fruto de la migración
y la relocalización se asentaron en esta región que conjuntamente con la gente del lugar y los indígenas originarios de la etnia Tsiman conforman una
multiculturalidad que se expresa en la tolerancia y el respeto al otro.
Actualmente estos mismos conflictos ocasionan inestabilidad política a la región que frena constantemente cualquier tipo de i niciativas en
beneficio de esta población
La producción agropecuaria se destaca como la principal actividad económica de la región donde la producción de arroz es la que sostiene económicamente a
la mayoría de la población, la yuca, el maíz y otros cultivos frutícolas son también actividades importantes. La pequeña ganadería es también un sustento
importante para varias familias que viven en la población y que tienen parcelas agrícolas y ganaderas en las colonias diseminadas a lo largo de la carretera
Yucumo - Rurrenabaque.
El comercio cobra también importancia por el mismo hecho de que la población se encuentra en la bifurcación carretera hacia ciudades intermedias.
Con todo el 80% de la población tiene una economía de subsistencia lo cual incide en la educación de los hijos pues muchas familias trabajan fuera de su núcleo
familiar para generar economía.
La producción agropecuaria y el comercio se constituyen como el principal foco de desarrollo de la región pues en cuanto el primer componente hay una
proyección importante de producción intensiva y con asesoramiento, además del impulso del gobierno con créditos para la producción agropecuaria.
El otro componente importante es el comercio pues su ubicación estratégica le permite ser un centro abastecedor a l as ciudades intermedias cercanas por su
bajo precio. Estos dos pilares se constituyen en el referente de la región hacia el departamento.
La basura y el tratamiento que se le hace a la basura es muy nocivo para el diario vivir de la población pues la quema indisc riminada de basura especialmente de
plásticos es una costumbre muy arraigada y normal en la población pues el sistema de recojo de basura es muy limitado por parte de la sub alcaldía.
6.1. VISION
Ser una institución líder en la formación técnica industrial y humanística dentro el marco de los valores socio comunitario, el respeto y la reciprocidad hacia el medio
ambiente y el compromiso activo con el desarrollo de la población.
6.2. MISION
Formar a los niños y niñas, señoritas y jóvenes dentro el marco de la revolución educativa y cultural con justicia social enmarcada en el respeto y la solidaridad.
CAMPOS AREAS 1ºA 2ºA 3°ºA 4ºA 5ºA 6ºA 6ºB Totales
VIDA TIERRA TERRITORIO Ciencias Naturales 8 8 8 8 8 8 8 56
Educación Musical 8 8 8 8 8 8 8 56
COSMOS Y 56
Valores Espiritualidad y Religiones 8 8 8 8 8 8 8
PENSAMIENTO
Matemática 20 20 28 28 28 28 28 180
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y
PRODUCCIÓN 56
Técnica Tecnológica 8 8 8 8 8 8 8
La institución está en etapa de adecuación en el Nivel de Primaria Comunitaria Vocacional al nuevo plan de estudios y carga horaria, sin
embargo en el Nivel de Secundaria Comunitaria Productiva se sigue manteniendo la misma estructura tradicional.
N° CAMPOS ÁREAS 1°A 1°B 2°A 2°B 3°A 3°B 4°A 4°B 5°A 5°B 6°A TOTAL
TOTAL HORAS 136 136 136 136 140 140 132 132 144 144 144 1520
ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL
DIRECCIÓN DISTRITAL
DE EDUCACIÓN DE SAN BORJA
ASISTENTE ADMINISTRATIVO
Dennys Ramos Bravo
CONSERJE
Roque Montero Cruz
ESTUDIANTES
PLAN OPERATIVO
Proyecto Socio Productivo
ANUAL 2018
UE INGAVI“RECICLAR
INDUSTRIALPARA VIVIR BIEN”
Página 11
PLAN OPERATIVO ANUAL 2018
7. OBJETIVOS GENERALES
La Unidad Educativa INGAVI INDUSTRIAL tiene como objetivos generales del Plan Operativo Anual los siguientes:
Desarrollar la capacidad crítica y analítica del espíritu científico y los conocimientos de los pueblos originarios, mediante el proceso de adquisición
de los principios y métodos en cada una de los campos y áreas del conocimiento para que participe en la búsqueda de alternativas de solución a
sus problemas de su familia su comunidad con impacto social.
Promover el respeto por los valores del entorno social y de respeto y reciprocidad a la madre tierra, de la comunidad educativa de la Unidad
Educativa.
Establecer los lineamientos generales que regulen la prestación del servicio educativo en la Institución con principios y valores sustentados en la
interculturalidad y respeto a la diversidad.
Especificar los principios y fines de la Institución Educativa, los recursos humanos, y didácticos disponibles, la estrategia pedagógica, el manual
de convivencia, el plan de estudios y el sistema de gestión para cumplir con las disposiciones de la Ley Avelino Siñani – Elizardo Perez, general
de educación y los Decretos Reglamentarios.
Fijar mecanismos de seguimiento, evaluación y control que permitan la innovación permanente de los procesos para una mejor or ganización,
administración y funcionamiento buscando mejorar la calidad de la educación en base al POA y el PSP.
Analizar y adoptar estrategias que permitan convertir las debilidades en fortalezas y las dificultades en oportunidades.
ADMINISTRATIVA-INSTITUCIONAL
POA y PSP consensuado Apoyo del Gobierno Municipal de San Personal de apoyo nuevo y con pocos La injerencia política en el
Borja conocimientos en el quehacer establecimiento.
Buenas relaciones con las
institucional.
autoridades políticas y organizaciones Convenios interinstitucionales con Denuncias de personas ajenas a la
sociales. instituciones públicas y privadas de la El sistema de trabajo de doble turno institución y con interese personales.
población. continuo, implica una constante labor en
Buena clima institucional, docentes,
muchos casos elemental.
estudiantes y padres de familia. Referente cultural de la población
Poco o escaso apoyo de la Junta escolar y
Reglamento institucional actualizado
los comités de aula en la gestión
y de acuerdo a las normas educativas
institucional.
y legales en vigencia.
Progreso en la pertinencia académica
en las áreas troncales del nivel de
Secundaria Comunitaria Productiva.
Institución líder en innovaciones
PEDAGÓGICO CURRICULAR
Pre disponibilidad de parte del Cursos del PROFOCOM por parte del La infraestructura dificulta notablemente Personas ajenas a la institución dificultan
Plantel docente para asumir los Ministerio de Educación. el trabajo pedagógico. el trabajo docente.
cambios dentro del marco de la Ley
Talleres de parte de la Dirección No se comprende al 100% los
N° 050.
Distrital para la formación y lineamientos de planificación.
El 90% del plantel docente participa actualización continúa de los
Poco apoyo en el seguimiento de los
en los programas de formación docentes.
padres de familia al trabajo docente.
permanente lo cual implica
Apoyo del GMSB para la consecución
actualización.
de Ítems para docentes.
Implementación de la nueva carga
Cursos de enseñanza de lenguas
horaria en el nivel de Primaria
originaria por parte de la Dirección
Comunitaria Vocacional.
Distrital y otros.
Enseñanza personalizada en el área
de informática en general desde el
tercer grado del nivel de Primaria
hasta el sexto grado del nivel de
ESCUELA - COMUNIDAD
Buenas relaciones y Padres de familia que tienen Definitivamente el escaso apoyo de La situación económica y los desastres naturales
compromiso con la comunidad. importantes relaciones con las los padres de familia que por causas afectan a la producción y por ende esto repercute
autoridades del gobierno central. socioeconómicas no está dentro de en la preocupación constante de conseguir
Buena Relación y coordinación
sus posibilidades el seguimiento recursos económicos y descuidar el aspecto de
con la Junta Escolar y La expresión de la dirigencia sindical y
adecuado a sus hijos para coordinar seguimiento sus hijos.
coordinación permanente con política se encuentra en la unidad
de manera adecuada los procesos
los comités de aula. educativa lo cual es teóricamente Padres de familia ajenos a la institución que
educativos.
beneficioso para la Unidad Educativa instigan y tratan de mermar la labor institucional.
Atención y trato cordial y
en la consecución proyectos. Muchos docentes no tienen pre
asertivo con los padres de
disponibilidad para comunicarse con
familia. Apoyo de las organizaciones sociales a
los padres de familia en cuanto al
la Unidad Educativa con la cual se
INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO
Infraestructura nueva (4 años) Compromiso de HAM San Borja Aunque la infraestructura es nueva POA hipotecado para el proyecto de agua de
para la construcción de tres aulas está construida para albergar solo la población lo cual no factibiliza
Superávit en mobiliario (Mesas
y sillas) y polideportivo de la institución. el nivel secundaria, actualmente el financiamiento para la ejecución de obras en
Apoyo del Gobierno con el crecimiento vegetativo ha vencido las distintas unidades educativas.
Se cuenta con dos ventiladoras la capacidad de infraestructura.
por curso programa EVO CUMPLE Intromisión e injerencia en la asignación de
Polideportivo y tinglado recién Organizaciones sociales y Se carece de un muro perimetral recursos en la HAM San Borja.
MESES
MEDIOS DE RESPONSABLES
ACTIVIDADES METAS
VERIFICACIÓN involucrados
NOVIEMBRE
SEPTIEMBRE
SEMANA
DICIEMBRE
OCTUBRE
FEBRERO
AGOSTO
MARZO
ENERO
JUNIO
MAYO
ABRIL
JULIO
1
Planificación y organización Actas, Registro de asistencia y Dirección, Junta Escolar, Documento del POA entregado al
2
de la gestión 2018 evidencia audiovisual Dirección Distrital Dirección Distrital
1
Planificación estratégica y Documento del POA 2018 Comunidad Educativa Ejecución sistemática del 90% del
2
POA 2018 POA
1
Socialización de la Resolución Actas, Registro de asistencia y Dirección, Junta Escolar, 100% de los docentes conoce y 2
Ministerial 01/2018 evidencia audiovisual Dirección Distrital cuenta con el documento 3
1
Inicio de las inscripciones Dirección, Junta Escolar, Todos los estudiantes cuentan con 2
escolares. Secretaría, Plantel la documentación respectiva
administrativo
1
Talleres de planificación con Actas, Registro de asistencia y Dirección, Junta Escolar Todos los docentes conocen los
2
todo el Plantel docente y evidencia audiovisual lineamientos básicos de
administrativo. planificación
1
Talleres de planificación con Actas, Registro de asistencia y Dirección, Junta Escolar, Todos los padres del nivel Primario
2
los padres de familia del nivel evidencia audiovisual Plantel Docente de conocen sobre el sistema de
Primaria Comunitaria 3
de Primaria Comunitaria evaluación vigente.
4
PEDAGOGICO CURRICULAR
OBJETIVO GENERAL.- Garantizar un proceso de enseñanza – aprendizaje pertinente, significativo y coherente con los nuevos lineamientos de la Nueva Ley de Educación,
que permita mejorar la calidad académica y formativa del alumnado.
2
Talleres de planificación Actas, Registro de asistencia y Director, Comisión Todos los docentes conocen los
evidencia audiovisual 3
curricular Pedagógica. lineamientos básicos de planificación
4
1
Socialización de la Resolución Actas, registro de asistencia y Director, Comisión 100% de los docentes conoce y cuenta
Ministerial 01/18 evidencia audiovisual. Pedagógica. con el documento 2
3
4
1
Organización para las Olimpiadas Registro de Inscripción y Director, Comisión Participación de la Unidad Educativa en
científicas Plurinacionales. evidencias audiovisuales Pedagógica las Olimpiadas científicas 2
plurinacionales 3
4
Velada Cultural de Poesía Canto Registro audiovisual Plantel Docente, Éxito total del evento
y Talentos. Sociocultural-económica 1
2
3
Concurso de documentales y Convocatoria, Acta de entrega Directorio del PSP Productos audiovisuales difundidos en
4
fotografía con relación al de premios, registro los distintos medios de comunicación
Director, HAM San Borja
1
1
Registros audiovisuales
2
3
Participación en Actos Planillas de asistencia Director, Junta escolar, Buena participación en los diferentes
conmemorativos. Plantel docente y actos conmemorativos de la población. 4
Registros audiovisuales 1
alumnado en general
2
3
Formación de Clubes Académico Actas de conformación Director, Comisión Jóvenes y niños organizados en clubes
4
por áreas de conocimiento. Pedagógica de conocimiento por áreas.
1
ESCUELA - COMUNIDAD
OBJETIVO GENERAL.- Fortalecer la participación de los padres de familia, que tiendan a un clima organizacional favorable para una buena convivencia y armonía entre
todos y cada uno de los estamentos, sobre la base de la participación y el respeto mutuo.
2
Coordinar Las Inscripciones y el Sin registro Director, secretaria, Junta Base de datos estructurada
OBJETIVO GENERAL.- Asegurar que los espacios e infraestructura del establecimiento son implementados y utilizados de acuerdo a las metas y objetivos institucionales.
1
Construcción de 3 aulas en la Solicitudes Director, Junta escolar, Tres aulas construidas
Unidad Educativa. Comisión de 2
Proyecto de construcción, acta
3
ANEXOS