CIENCIA Y TECNOLOGIA

Semana 28 – Día 1/ LUNES 20 DE SETIEMBRE

Experiencia de aprendizaje N°8

“Reflexionamos sobre las tecnologías para el buen vivir”
Actividad 2:
Las tecnologías de la información y la comunicación en nuestras
vidas.

“Evolución de las tecnologías para la comunicación”

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
Explica el mundo físico basándose Evalúa las implicancias del Argumenta que algunos objetos tecnológicos y
en conocimientos sobre los seres saber y del quehacer conocimientos científicos han ayudado a formular
vivos, materia y energía, científico y tecnológico nuevas teorías que propiciaron el cambio en la
biodiversidad, Tierra y universo. forma de pensar y el estilo de vida de las personas.

NUESTRA META
Los estudiantes explicarán la evolución de la forma de comunicarnos, la contribución de la tecnología a
conectarnos con el mundo, así como las formas de transmitir la información a través de medios tecnológicos,
comprendiendo el rol de las tecnologías de la información y la comunicación en la vida actual.

¿Qué esperamos que logres en esta actividad? PRODUCTO

Explicar, con base en información confiable, cómo Explican la evolución de las TIC utilizando
evolucionaron las TIC, y las relaciona con su utilidad en la una línea de tiempo.
educación y la salud.
 VAMOS A COMENZAR

Paty quedó con mucha curiosidad y comenzó a pensar en los cambios que se han producido a partir de
los inventos.
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 Para encontrar respuestas, Paty buscó información en internet y en un libro que le recomendaron sobre inventos
relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación. En fichas, anotó cada dato que consideró
importante. Te invitamos a leer la información que halló Paty.
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 En una hoja aparte, ordena estos hechos en forma cronológica, con ayuda de las imágenes sobre los
principales inventos de las tecnologías de la información y la comunicación.
 Observa cómo quedaron ordenados, luego selecciona 5 de ellos, en orden de más antiguo a más reciente, y
completa la siguiente tabla:
INVENTO ¿Cómo utilizaban en la comunicación este invento?

 Ahora lee atentamente el caso y responde las preguntas:

El 5 de agosto de 2010, 33 mineros quedaron atrapados cuando colapsó la mina San José, en Chile.
Durante 70 días se comunicaron por medio de cartas, luego mensajes y, finalmente, contacto
telefónico a través de un cable llamado “paloma”. El médico que los atendía grababa música para ellos
en iPod e, incluso, aceptaba peticiones especiales. Les instaba a bajar de peso para que puedan caber
en la cápsula “Fénix” que finalmente los recató. Esta comunicación se pudo realizar gracias al avance
de las tecnologías de la información y la comunicación.

 De acuerdo a la información dada, identifica los problemas, y completa la tabla a continuación:

Inventos que se
Problema Hecho ¿Qué les ayudó? Uso que se les dio
identifican

 Con base en lo analizado, responde la siguiente pregunta:

“Si este hecho hubiese ocurrido en el año 776 a. C., cuando se usaban las palomas mensajeras para
llevar y traer mensajes, aprovechando su capacidad de orientación para regresar a su lugar de origen,
¿de qué manera hubiese ayudado su uso en el caso de los mineros?”
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El ser humano es un ser social. La comunicación, por lo tanto, es vital en su desarrollo. Por ello, siempre está
en la búsqueda de mejorarla, valiéndose de la tecnología. Seguramente estás pensando cómo la
comunicación puede ayudar en el contexto que se está viviendo y cuánta información se puede compartir
ahora con mayor facilidad.

 EVALÚA Y COMUNICA LO APRENDIDO

 Conversa con tu familia sobre las siguientes preguntas:
- ¿Cuáles son las dificultades que tuviste para investigar? ¿Qué hiciste para resolverlas?
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- ¿Cómo esta actividad contribuyó a sustentar tu explicación?
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- ¿Qué otras preguntas te han surgido?
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 Ahora revísala mediante la siguiente lista de cotejo

CRITERIOS SI NO
Expliqué, con base en información confiable, cómo evolucionaron las TIC, y las relaciona con su
utilidad en la educación y la salud.

 Las evidencias que sólo tienes que enviar a tu profesor o profesora son:
 Explican la evolución de las TIC utilizando una línea de tiempo. En la ficha de evaluación.
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FICHA DE EVALUACIÓN

“Evolución de las tecnologías para la comunicación”

1. LUEGO DE HABER OBSERVADO Y ORDENADO LOS DIVERSOS INVENTOS, SELECCIONA 5 DE ELLOS DEL MÁS
ANTIGUO AL MÁS RECIENTE Y COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA

INVENTO ¿Cómo utilizaban en la comunicación este invento?

2. A CONTINUACIÓN, COMPLETA LA TABLA CITANDO UN EJEMPLO DE LA UTILIDAD DE ESTOS DESCUBRIMIENTOS

PARA LA SALUD Y LA EDUCACIÓN.

Utilidades de las TIC ANTES AHORA

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SALUD ……………………………………… ………………………………………
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EDUCACION ……………………………………… ………………………………………
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