ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL AL CURRÍCULO

PRESENTADO POR: DERLIS ANDREA TOVAR COLMENARES

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES Y EDUCACIÓN,

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

EDUCACION AMBIENTAL

2021
 PLAN DE CLASE- DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS

1. GENERALIDADES
ÁREA DE: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
GRADO: PREESCOLAR
DOCENTE: ANDREA TOVAR COLMENARES
HORA: 8 HORAS
2. PLANEACIÓN O DESARROLLO
2.1 ESTÁNDAR Y DBA 2.2 COMPETENCIAS 2.3 PROBLEMA DEL CONTEXTO
GENÉRICAS: Trabaja en equipo buscando un
Estándar: Reconozco la importancia del bien común para que los resultados En el municipio de paz de ariporo se presenta
cuidado del medio ambiente, mediante beneficien a todos como ciudadanos el problema donde los niños no saben reciclar
actividades creativas y lúdicas del reciclaje. BÁSICAS: Interpretativa ni darle el buen uso de estos residuos sólidos
convirtiéndolos en arte para beneficio de
DBA: Se apropia de hábitos y prácticas para todos, reducir, reutilizar y reciclar.
el cuidado del entorno a través del juego, la [ CITATION Cab \l 9226 ] la finalidad radica en
música, el arte y exploración del medio. aprovechar los contenidos materiales y
energéticos de los residuos para un fin útil,
como también prolongar la vida de los
productos o de nuevo convertirlos en materia
prima.
3. SABERES
Conocimientos esenciales: Reducir, reutilizar y reciclar.
Procedimental: Reconoce la importancia del cuidado y conservación del medio ambiente
Actitudes: Disposición para el trabajo, tolerancia, responsabilidad , ética y respeto hacia los demás.
4. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES
Exploración del conocimiento previo: se hará un pequeño Se harán preguntas y reflexiones sobre las causas y beneficios del
conversatorio sobre la importancia de reciclar y se proceden observar reciclaje.
un video.
Información y conocimiento previo acerca de la importancia del Los niños observaran el video https://www.youtube.com/watch?v=-
reciclaje, hábitos y costumbres que se practican en casa, escuela y UFFFUTMlCw sobre la importancia de reciclar, concientizando y
sociedad.
Evaluación semi formal: se evalúa la participación activa y desarrollo
de las actividades de los niños y niñas.
5. INDICADORES DE DESEMPEÑO
 Identifica la importancia de reciclar
 Reutiliza material reciclable para elaboración de
portalápices y alcancía.
 Practica hábitos para el cuidado del medio ambiente.
 Promueve actividades de reciclaje concientizando a
las personas de su contexto.
promoviendo el cuidado del medio ambiente.
Cartelera alusiva al reciclaje, porta lápices y alcancías,
retroalimentación y articulación con los padres de familia.
6. EVIDENCIAS
 Elaboración de la cartelera alusiva al cuidado del medio
ambiente
 Elaboración de portalápices con conos de papel higiénico
 Elaboración de alcancía con botella plástica

7. REFERENCIAS

 https://co.pinterest.com/pin/1113796551563609518/

 https://www.pinterest.es/pin/109634572162907642/

 https://co.pinterest.com/pin/437904763738992941/

 https://www.youtube.com/watch?v=-UFFFUTMlCw
 ACTIVIDADES

Construcción de un calendario ecológico

Enero  Salida a campo visitando y concientizando

sobre el cuidado del medio.
26 día de la educación ambiental
 Día sin coche ejercitándonos y creando
28. reducción de emisiones del Co2 hábitos.

Febrero  Visita en las lagunas y ríos

2 humedales  Elaboración de paisajes y lagunas

21 día de turismo

Marzo  Actuación con títeres resaltando el cuidado

de los animales silvestres.
3 vida silvestre
 Concienciación de ahorrar energía
5 eficiencia energética manteniendo las bombillas apagadas y
realizando una bombilla con material
21 los bosques reciclable.

22 el agua
 Dramatización sobre la tala de los bosques
y las causas que nos perjudica.
  Conversatorios y proyección de imágenes
sobre el cuidado del agua, poniendo en
práctica habitos en casa como ahorro y
cuidado.
Abril
 Elaboración de carteleras alusivas al
22 Día de la madre tierra cuidado de nuestro planeta y elaboración de
punto ecológico con material reciclaje.

Mayo
 Exposición y concientización de los puntos
17 el reciclaje ecológicos elaborados con material reciclaje

22 diversidad biológica
 Elaboración de animales con materiales
24 parques naturales reciclajes en articulación con los padres de
familia.

 Visita y limpieza al parque explorando y

observando su alrededores embelleciendo y
recalcando el cuidado.
 junio  Limpieza y embellecimiento del jardín en
compañía de los padres de familia y
clasificación de los residuos.
5 Medio ambiente

28 día del árbol  Siembra de plantas medicinales en la

huerta escolar para el beneficio de todos
cuando se necesite para alguna medicina
casera.

Julio  Elaboración de bolsas con costales y cintas

reciclables evitando las plásticas que
contaminan el medio.
3 libre de bolsas de plásticos
 Abonando nuestra huerta medicinal

7 conservación del suelo

Agosto
 Exposición de costumbres, cultura y habitos
que protegen al medio ambiente a través de
9 Población indígena trajes y elementos que usan la cultura
indígena con acompañamiento de un líder
que nos compartirán experiencias.
 Septiembre  Exposición de mimos concientizando sobre
el cuidado del aire para mantener una vida
saludable y sin contaminación
7 día del aire limpio por un cielo azul.

16 reservación de la capa de ozono  Elaboración del súper planeta sano con

materiales reciclables.
22 día sin coche
 Aeróbicos y carreras creando habitos de
vida saludable
Octubre
 Desfile de mascotas dando la descripción de
4 día de los animales cada uno y el cuidado que se le da en casa.

18 protección de la naturaleza
 Plantando árboles en el parque conservando
el medio ambiente

Noviembre
 Exploración en nuestra reserva natural y
entrega de folletos a la comunidad en sus
6 Prevención de la explotación del alrededores sobre la importancia de
medio cuidarlo, evitar las talas, quemas y
explotación de los animales.