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SEMESTRE: VII
PRESENTACIÓN
La fundición se define como la transformación de agregación de estado sólido a estado líquido trayendo consigo cambios
en las propiedades físicas y químicas de los materiales fabricados, debidos a factores externos como temperatura, presión
metalostatica, cantidad y tipo de elementos aleantes entre otros.
Los materiales a tratar dentro del programa de fundición son los ferrosos (Fundiciones y aceros) y no ferrosos (cobre,
aluminio, zinc, níquel, magnesio, estaño y sus aleaciones) y la constitución de aleaciones (latones, bronces, duraluminio,
zamag, etc.)
Adicionalmente el programa involucra temas como marchas de fusión, reactores de calentamiento y transformación
(hornos), microfundición y defectología producida luego del proceso de fusión.
CARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA
Fundición es una asignatura teórica practica que comprende todos aquellos conocimientos que requiere un ingeniero
metalúrgico para la obtención de piezas de maquinaria fundidas por moldeo. Las piezas son desarrolladas en materiales
ferrosos y no ferrosos y son fundidos en hornos industriales de conocimiento general.
Actividades didácticas.
Estudiante Conocimiento Profesor. Didáctica de aprendizaje
Individual. Desarrollar un problema Problemas más comunes en el . Aprendizaje basado en problemas
industrial. Plantas de fundición desarrollo de una pieza fundida por
nacionales. moldeo.
Equipos de trabajo. Se debe formar Trabajo colaborativo, liderazgo Aprendizaje basado en proyectos
un equipo de trabajo que desarrolle para equipos de trabajo.
un proyecto en el marco de la
resolución de un problema.
Autoformación con lecturas Resultados de investigación Autogestión y Autoaprendizaje
técnicas. actualizados.
Herramientas tecnológicas
Estudiante Conocimiento Profesor
Plataforma UPTC, Classroom Manejo de herramientas de diseño y Computador portátil, Internet,
google. Correo electrónico. de comunicación remoto. tableros digitales (zoom, google
(Whatsapp y teléfono Smartphone classroom). Plataforma UPTC,
para estudiantes con problemas de Google correos Uptc. Google meet
conexión( Uptc. Simuladores Altair inspire
cast. Steel University. Design
casting demo.
Metodología de evaluación
Estudiante Conocimiento Profesor
Reunir información por grupos y Resolución de problemas en la Taller grupal
presentar Trabajo. obtención de piezas metálicas por
moldeo.
Desarrollar por avances proyecto de Familiarización con lineamientos Proyecto de investigación
investigación. de investigación Cuantitativa.
Contestar oralmente en tiempo real Teoría de la fundición. Exposición oral
vía teléfono.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Resultados de aprendizaje:
RA 1. CONOCER LOS DIFERENTES TIPOS DE METALES FERROSOS Y NO FERROSOS ASOCIADOS A
MATERIALES FUNDIDOS COLADOS POR MOLDEO
RA 5. EVALUAR LAS CALIDADES Y NORMAS QUE CONTROLAN LOS DIFERENTES TIPOS DE ALEACIONES
METÁLICAS FERROSAS Y NO FERROSAS.
DISEÑO DE ACTIVIDADES
Seman Actividades didácticas y Metodología de
Contenidos temáticos
a herramientas tecnológicas evaluación
1 - Clasificación, calidades y - Exposición oral individual - Exposición oral
microestructura de las fundiciones. vía teléfono. Teléfono.
2 - Principios fisicoquímicos que controlan - Artículos de revista y libro - Taller de
3 el estado líquido de metales y aleaciones, Casting de Cambell. Video entrega vía
los efectos de la temperatura en el flujo y audio. Conferencia correo o
de un líquido a alta temperatura. virtual. Biblioteca UPTC. plataforma o
Whatsapp
4 - Conocer los diferentes tipos de hornos - Simulador Steel University - Desarrollo de
5 (partes, revestimiento, equipos una aleación en
6 auxiliares, variables de control, etc.) el simulador
7 - Realizar un balance de carga para - Computador portátil, - Archivo en
8 fusión en un horno de cubilote, Programa de excel. Excel, tabla
eléctrico, de inducción. dinámica.
balance de carga
9 - Conocer el proceso de microfundición. - Simuladores Altair inspire - Presentación del
cast diseño de una
pieza obtenida
por moldeo
revestido y
microfundición.
10 - Conocer los usos de las piezas metálicos - Elaborar un proyecto de - Proyecto de
ferrosas y no ferrosas fundidas investigación. Biblioteca investigación.
obtenidas por moldeo a través de otros UPTC. Computador Revisión
procesos (precisión, Rheocasting, portátil, Internet, tableros metodológica del
Thexocasting, fundición en coquilla, digitales (zoom, google proyecto.
fundición solidificación, fundición classroom). Plataforma
revestida). UPTC, Google correos
11 - Familiarizarse con las formas y Uptc. Google meet Uptc.
calidades de las diferentes aleaciones Conferencia remota.
metálicas ferrosas y no ferrosas. Catalogo ASTM e
12 - Establecer la calidad de un material ICONTEC.
13 según la composición química y el
proceso de fundición
14 - Organización y control de materiales e - Elabora un taller grupal. - Taller grupal
15 insumos, diagramas de flujo de plantas Biblioteca UPTC,
16 de fundición, higiene y seguridad. Computador portátil,
Normatividad. Internet, tableros digitales
(zoom, google classroom).
Plataforma UPTC, Google
correos Uptc. Google meet
Uptc. Simuladores Altair
inspire cast. Steel
University. Design casting
demo
ESTRATEGIAS
Dificultad o reto al trabajar en forma remota (en
Sugerencia de estrategia
función de la caracterización de la asignatura)
- Trabajar con simuladores que permitan el - Que la biblioteca UPTC, consiga por la
diseño, construcción, control y operación crisis los demos libres de las principales
de herramientas, reactores de fusión de casas de software industriales de
metales y aleaciones y modelos en planos aplicación en el manejo, control y
de diseño de sistemas de alimentación de obtención de líquidos metálicos para la
piezas metálicas ferrosas y no ferrosas obtención de piezas por moldeo.
obtenidas por moldeo.
- Lograr con las diferentes alternativas, - En el SIRA con los datos de ingreso y el
whatsapp, internet, teléfono o correo SPADIES del MEN ubique los estudiantes
electrónico conectarme con cada uno de de mayor vulnerabilidad para otorgarle
los estudiantes. becas que le permitan una conectividad
para los meses que dure la emergencia.
Bibliografía
Infografía
https://zoom.us/events Consultado el 24 de abril de 2020
https://spain.minilandeducational.com/school/estrategias-didacticas-innovadoras-para-tus-
clases consultado el 24 de abril de 2020.