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Bitácora de atención
Marque con una (X), la prioridad del Sistema Básico de Mejora, el ámbito de intervención y el tipo de servicio.
Prioridad del Sistema Básico de Mejora
( ) Mejora de los aprendizajes ( ) Normalidad mínima ( ) Rezago educativo ( ) Convivencia escolar
Ámbitos de intervención
( x ) Práctica Docente ( ) Funcionamiento y organización ( ) Evaluaciones internas y externas
Tipo de servicio
( ) Apoyo ( x ) Asesoría ( ) Acompañamiento
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Fecha Acción o actividad realizada Logro(s) Acuerdos o pendientes
11 DE
MARZO Se brido asesoría sobre el Capacitación al 100% de Se acuerda con los docentes de
DE 2019 Diseño de planificación docentes en el diseño de la institución realizar
docente por competencias a planificación docente. planificación de asignaturas
docentes de la Escuela Básicas, y tenerlas presentes
Telesecundaria Alfonso Reyes como herramienta
Ochoa, clave 29DTV0030V indispensable para su labor, ya
que se les solicitara cuando se
realice visitas de observación
de clase.
El director revisara
planificaciones y en caso de
requerir apoyo se solicitara
nuevamente la asesoría del
Profr. Jorge Beristain Muñoz
ATP de la zona.
Vo. Bo.
Bitácora de atención
Marque con una (X), la prioridad del Sistema Básico de Mejora, el ámbito de intervención y el tipo de servicio.
Prioridad del Sistema Básico de Mejora
( ) Mejora de los aprendizajes ( ) Normalidad mínima ( ) Rezago educativo ( ) Convivencia escolar
Ámbitos de intervención
( x ) Práctica Docente ( ) Funcionamiento y organización ( ) Evaluaciones internas y externas
Tipo de servicio
( ) Apoyo ( x ) Asesoría ( ) Acompañamiento
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Fecha Acción o actividad realizada Logro(s) Acuerdos o pendientes
23 DE
MARZO Se brido asesoría sobre el Capacitación al 100% de Se acuerda con los docentes de
DE 2019 Diseño de planificación docentes en el diseño de la institución realizar
docente por competencias a planificación docente. planificación de asignaturas
docentes de la Escuela Básicas.
Telesecundaria 21de Abril,
clave 29DTV0006V
El director revisara
planificaciones y en caso de
requerir apoyo se solicitara
nuevamente la asesoría del
Profr. Jorge Beristain Muñoz
ATP de la zona.
Vo. Bo.
Bitácora de atención
Marque con una (X), la prioridad del Sistema Básico de Mejora, el ámbito de intervención y el tipo de servicio.
Prioridad del Sistema Básico de Mejora
( ) Mejora de los aprendizajes ( ) Normalidad mínima ( ) Rezago educativo ( ) Convivencia escolar
Ámbitos de intervención
( x ) Práctica Docente ( ) Funcionamiento y organización ( ) Evaluaciones internas y externas
Tipo de servicio
( ) Apoyo ( x ) Asesoría ( ) Acompañamiento
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Fecha Acción o actividad realizada Logro(s) Acuerdos o pendientes
Vo. Bo.
Bitácora de atención
Marque con una (X), la prioridad del Sistema Básico de Mejora, el ámbito de intervención y el tipo de servicio.
Prioridad del Sistema Básico de Mejora
( ) Mejora de los aprendizajes ( ) Normalidad mínima ( ) Rezago educativo ( ) Convivencia escolar
Ámbitos de intervención
( x ) Práctica Docente ( ) Funcionamiento y organización ( ) Evaluaciones internas y externas
Tipo de servicio
( X ) Apoyo ( x ) Asesoría ( ) Acompañamiento
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Fecha Acción o actividad realizada Logro(s) Acuerdos o pendientes
22 de
Noviembr Se brido Asesoría sobre Capacitación al 100% de Se acuerda que con la
e 2019 Estrategias de Comprensión docentes sobre estrategias de coordinación del director se
Lectora, Producción de Textos comprensión lectora, incluirán dichas estrategias en
y Cálculo Mental producción de Textos y PEMC para mejorar de las
Cálculo Mental habilidades básicas en los
alumnos de la escuela.
Se proporciona material
digital sobre la asesoría
realizada.
Vo. Bo.
Bitácora de atención
Marque con una (X), la prioridad del Sistema Básico de Mejora, el ámbito de intervención y el tipo de servicio.
Prioridad del Sistema Básico de Mejora
( x ) Mejora de los ( ) Normalidad mínima ( x ) Rezago educativo ( ) Convivencia escolar
aprendizajes
Ámbitos de intervención
( ) Práctica Docente ( ) Funcionamiento y organización ( x ) Evaluaciones internas y externas
Tipo de servicio
( x ) Apoyo ( ) Asesoría ( ) Acompañamiento
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Fecha Acción o actividad realizada Logro(s) Acuerdos o pendientes
Trabajo con alumnos que Se trabajaron con todos los Alumnos que Participan en
18 de participan en las diferentes alumnos participantes en la Lectura: Trabajar con su
Febrero etapas de Lectura en voz alta demostración de lectura en seguridad al leer, Realizar
de y Maratón Matemático en el voz alta y Maratón ejercicios de dicción para
2019 presente ciclo escolar. Matemático en la etapa de evitar que se equivoquen al
Zona. pronunciar palabras
complejas,
Vo. Bo.
Bitácora de atención
Marque con una (X), la prioridad del Sistema Básico de Mejora, el ámbito de intervención y el tipo de servicio.
Prioridad del Sistema Básico de Mejora
( x ) Mejora de los ( ) Normalidad mínima ( x ) Rezago educativo ( ) Convivencia escolar
aprendizajes
Ámbitos de intervención
( ) Práctica Docente ( ) Funcionamiento y organización ( x ) Evaluaciones internas y externas
Tipo de servicio
( x ) Apoyo ( ) Asesoría ( ) Acompañamiento
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Fecha Acción o actividad realizada Logro(s) Acuerdos o pendientes
Se proporciona compendio de
ejercicios matemáticos para
trabajarlos y ejercitarlos con
los alumnos.
Vo. Bo.
Bitácora de atención
Marque con una (X), la prioridad del Sistema Básico de Mejora, el ámbito de intervención y el tipo de servicio.
Prioridad del Sistema Básico de Mejora
( ) Mejora de los aprendizajes ( ) Normalidad mínima ( ) Rezago educativo ( ) Convivencia escolar
Ámbitos de intervención
( x ) Práctica Docente ( ) Funcionamiento y organización ( ) Evaluaciones internas y externas
Tipo de servicio
( X ) Apoyo ( x ) Asesoría ( ) Acompañamiento
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Fecha Acción o actividad realizada Logro(s) Acuerdos o pendientes
06 de
Mayo Se brido Asesoría sobre uso de Capacitación al 100% de Implementar los materiales
2019 los materiales de matemáticas docentes sobre el uso de existentes en las mochilas azul
existentes en la escuela. materiales de matemáticas. y caja pitagórica para reforzar
los conocimientos de los
alumnos y diversificar las
actividades en la asignatura de
matemáticas.
Vo. Bo.