PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE:MANEJO DE PLAGUICIDAS Y AGROI

 Denominación del Programa de Formación: PRODUCCIÓN GANADERA

 Código del Programa de Formación: 723106
 Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACIÓN DE BUENAS PRACTICAS GANADERAS EN EL
CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META SEDE EL HACHON, PARA LA MEJORA LA
PRODUCCION CARNICA Y LACTEA.
 Fase del Proyecto: EJECUCIÓN
 Actividad de Proyecto: EJECUTAR PLAN DE BPG
 Competencia: ASISTIR DESARROLLO DE LABOR AGRÍCOLA DE LA UNIDAD PECUARIA
SEGÚN PLAN DE PRODUCCIÓN Y MANUAL DE PROCEDIMIENTO.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: MONITOREAR ACTIVIDADES DEL CULTIVO DE PLANTAS
PARA CONSUMO ANIMAL DE ACUERDO CON
CRITERIOS TÉCNICOS Y MANUAL DE PROCEDIMIENTOS
 Duración de la Guía: 10 HORAS

2. PRESENTACIÓN

Bienvenido estimado aprendiz

Los invito a desarrollar esta guía con compromiso y sentido de pertenencia. Desarrollar las actividades que
han sido asignadas para cada una de las semanas en que se encuentra programado el curso, para que
adquiera habilidad y destreza, logrando de esta forma combinar la teoría con la práctica las actividades
propuestas se cumplirán con la ayuda del material de apoyo (lecturas), el análisis del caso y las
orientaciones de su tutor, quien está en la disposición de revisar y retroalimentar las tareas recibidas
oportunamente.

En esta actividad realizaremos el estudio de los palguicidas, agroinsumos, su identificación y manejo.

Recuerde que en Colombia la autirdad sanitaria agrícola y pecuaria es el ICA, y debemos atender sus
orientaciones y normartividad; además debemos las indicaciones y consecuencias ambientales por el uso
de agroquímicos-

El decreto 1843 de 1991 en el artículo 172, establece que el personal que labore con plaguicidas, deberá
recibir capacitación y entrenamiento por cuenta de la persona natural o jurídica que los contrate. Estos
cursos de carácter teórico – práctico tendránuna intensidad mínima de sesenta (60) horas acumulables
alaño y un contenido acorde con el tipo de actividad a desarrollar.(Decreto 1843, Art. 172).

Al finalizar esta guía las y los participantes estarán en capacidad de:

1. Comprender la importancia de realizar manejo racional de agroquímicos y su organización. Como el

debido manejo de los agroinsumos.

¡ANIMO!.
GFPI-F-019 V03
 2. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ESTIMADO APRENDIZ PARA REALIZAR LA ENTREGA DE LA EVIDENCIA DE ESTA GUIA SE DEBE

REALIZR UN SOLO DOCUMENTO EN FORMATO WORD DONDE SE PLASME CADA UNA DE LAS
ACTIVIDADES SOLICIATADAS, BAJO LOS SIGUIENTES PARAMATROS:

Parámetros documento:
 Portada de presentación (1 hoja)
 Introducción (1 hoja)
 Respuestas a las preguntas o actividades planteadas (máximo 4 hojas)
 Conclusiones
 Referenciación bibliográfica (En caso de querer consultar otro tipo de fuentes)
Tipo de texto:
 Arial 12
 Interlineado 1.5
 Justificado

SE DEBE ENTREGAR O CARGAR EL DOCUMENTO DE EVIDENCIA EN EL ESPACIO DISPUESTO EN

TERRITORIUM.

En esta guía desarrollaremos un solo documento con las siguientes actividades:

1. Realiza un ensayo sobre el uso de plaguicidas en nuestro país donde plantes un postura frente al uso de estos.
(max. 2 hojas). De acuerdo al texto Los plaguicidas en Colombia de Elsa Nivia, Colombia, Junio 25 de 2004.
Que encontraras en el siguiente link.
https://www.semillas.org.co/es/los-plaguicidas-en-colombia
2. presenta un escrito donde relaciones los siguientes conceptos:
- agroinsumos, nutrición vegetal, fertilizantes (simples – compuestos - foliares), plaga, especie plaga, clases de
plagas (vertebrados e invertebrados), enfermedad y agentes físicos y/o químicos que ayudan a la presencia
estas.
3. Realiza un mapa conceptual asociando los daños realizados por cada una de las plagas que se puede presentar
en un cultivo: insectos – ácaros – moluscos – hongos – bacterias – virus – nematodos.
4. realiza un esquema o grafico donde se relacione las condiciones para la presencia de un problema fitosanitario.
5. Crea un listado de los insumos entre insecticidas, fungicdas y herbicidas (10 de cada uno) que estén
autorizados en Colombia, ten en cuenta el siguiente documento del ICA puesto en el siguiente link:
https://www.ica.gov.co/getdoc/d3612ebf-a5a6-4702-8d4b-8427c1cdaeb1/registros-nacionales-pqua-15-04-
09.aspx
6. crea un cartel donde se presente la etiqueta de un plaguicida como la vista en clase.
7. Establece de acuerdo a la guía de organización de plaguicidas del ICA, dispuesta en el link
https://www.ica.gov.co/getattachment/419f9d55-075d-4291-b493-d2af720e88ee/Publicacion-21.aspx y de
acuerdo al siguiente video, https://youtu.be/jIJNlM_cReo un esquema o dibujo de como se debe organizar los
plaguicidas en la bodega.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

GFPI-F-019 V03
 Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento:

Reconoce e identifica principios de 1. EC: TECNICA:

concepto y procesos en el manejo de FORMULACION DE
Agro insumos. PREGUNTAS

Evidencias de Desempeño: INSTRUMENTO:

CUSTIONARIO ESCRITO
Elabora la guía de aprendizaje con todos AGROINSUMOS.
los ítems dispuestos UTILIZA HERRAMIENTAS SEGÚN
CRITERIOS TÉCNICOS.
2. TECNICA: OBSERVACION
Presenta el listado de insumos de la
DIRECTA.
granja y ordena la bodega según criterios
INSTRUMENTO: LISTA DE
técnicos
CHEQUEO GUIA DE
Evidencias de Producto: APRENDIZAJE Y
ORGANIZACIÓN DE
Cartel de etiqueta BODEGA INSUMOS.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

 Fuentes nutricionales (fertilizantes): Formulaciones, mezclas, métodos de aplicación.

 Normas de seguridad y salud ocupacional
 Matemáticas: Unidades y conversiones de medida
 Maquinarias, equipos y herramientas: Concepto, tipos, usos, características y técnicas de
operación, desinfección y calibración según manual técnico y normas de la empresa
 AGUAS DURAS: contienen un alto nivel de minerales, en particular de y Son éstas las causantes
dela , y el grado de dureza es directamenteproporcional a la concentración de sales metálicas.
Estas no sonaptas para la preparación de plaguicidas.
 INGREDIENTE ACTIVO: Es la parte biológicamente activa delproducto fitosanitario presente en una
formulación. Sinónimo:materia activa, sustancia activa, activo, producto técnico.
 MADRE VIEJA: nombre dado por los agricultores a las fuentes ocaños de agua natural que recorre
una plantación.
 MICROCÁPSULAS: pequeñas partículas conformadas depolímeros que recubren un producto
activo; herbicidas,insecticida, fertilizante, para su aplicación directa.
 PATOGENO:es todo organismo capaz de producir enfermedad.
 PICTOGRAMA: diagrama que utiliza imágenes o símbolos paramostrar datos para una rápida
comprensión.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

FERTILIZACIÓN DE CULTIVOS EN CLIMA CALIDO. Monómeros. Editor: Ricardo Guerrero Riascos. Universidad
Nacional de Colombia. Año 2000.

GFPI-F-019 V03
SUELOS, AGUA Y RESIDUOS SÓLIDOS (MODULO – IV – V & VI). PROYECTO “EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y
CONCIENTIZACIÓN AMBIENTAL EN LA BUSQUE DA DE UN DESARROLLO ECONOMICO, ARMONICO Y
SOSTENIBLE”. Escuela superior de administración publica “ESAP”. Meta, llanos orientales, Amazonia y Orinoquia.
Villavicencio. Junio de 2002.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) LUIS CARLOS INSTRUCTOR CENTRO 10 DE ABRIL DE 2020

QUIROGA RICO AGROINDUSTRIAL
DEL META

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

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