PAUTAS PARA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

FACULTAD DE ENFERMERÍA
II SEMESTRE DE 2020

Durante VI, VII y VIII semestre los estudiantes de la Facultad de Enfermería desarrollan como
requisito para optar por su título profesional un trabajo de investigación, apoyado, guiado y
asesorado por uno de los docentes del programa, el cual será asignado desde el inicio de sexto
semestre.
El trabajo de investigación debe ser consecuente y aportar a la generación y transformación de
conocimiento en cada una de las líneas pertenecientes al Grupo de investigación Cuidado de la
Salud en el Contexto Individual, Familiar y Social, adscrito a la Facultad de Enfermería. Desde los
diferentes ejes temáticos que cada una de ellas propone desarrollar, los que soportan a su vez el
grupo de investigación del programa.
A continuación, se presentan las pautas generales para tener en cuenta durante la ejecución y
presentación de los informes del proyecto de investigación durante VI, VII y VIII semestre:

1. MARCO DE REFERENCIA
Nos permite ubicar el tema del proyecto dentro del área de conocimiento general. Es una
revisión de literatura, actualizada en función de los objetivos y la justificación. Contextualizar
un trabajo de investigación es describir dónde (lugar o ambiente) se ubica el fenómeno o
problema de investigación. También comprende indicar algunos de los autores que han
investigado el tema, qué métodos o técnicas utilizaron y qué resultados obtuvieron.
Esta contextualización, debe realizarse resaltando la importancia del fenómeno de estudio
desde lo social, lo teórico y su aporte para la disciplina de enfermería.

1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

En este apartado usted deberá poner en evidencia el problema que pretende investigar,
teniendo en cuenta la delimitación del mismo, de acuerdo a la pregunta previamente
planteada, para cumplir con esto, podrá hacer uso de datos epidemiológicos y
estadísticos actualizados, sobre cómo se comportan las variables principales que se
encuentran incluidas en la pregunta de investigación que desea responder y las aterrizará
a un contexto real y actual, aspecto que le permitirá saber el terreno en el cual está
trabajando (Rodríguez, 2015).

1.2. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

La formulación de la pregunta es la clave del éxito en cualquier trabajo de investigación
y el punto de partida de este, por lo cual es importante plantearla de manera adecuada,
es la consecuencia de seguir un proceso estandarizado y uniforme (Ruiz & Morillo, 2004).

Documento revisado y actualizado: agosto de 2020. Coordinación de investigación. Docentes: Luisa Moscoso –
1 Mauricio Puerto -Javier Sánchez – Eddier Martínez.
 En la formulación de la pregunta usted podrá adoptar la mejor estrategia, para ello puede
considerar la metodología que planea seguir en el desarrollo del estudio. Una de las más
utilizadas en estudios clínicos es la estrategia metodología PICO, asimismo, las
estrategias FINER y 5W1H. Sin embargo, no son las únicas estrategias válidas para el
desarrollo de una pregunta de investigación, usted puede solicitar a su asesor que le
sugiera la más adecuada.

1.3. JUSTIFICACIÓN
Corresponde al ¿por qué? y ¿para qué? se va a desarrollar la investigación, en este
apartado los investigadores muestran la importancia y necesidad de desarrollar el tema
y los beneficios de realizarlo (Rodríguez, 2015).
En este apartado usted se deberá apoyar inicialmente de la literatura existente sobre el
tema, para posteriormente evidenciar su postura sobre la importancia de desarrollar más
conocimiento relacionado, según la utilidad para la disciplina y los nuevos aportes para
la misma. Se sugiere tener en cuenta que la justificación debe incluir los contextos social,
teórico y disciplinar del problema a estudiar.

1.4. OBJETIVOS
Muestran de manera clara lo que pretende el estudio y deben ser alcanzables y
congruentes entre si. Inician con un objetivo general que plasma el propósito principal
de la investigación y posteriormente se plantean los objetivos específicos los cuales
evidencian como se alcanzará el objetivo general (Rodríguez, 2015).
Tenga en cuenta que siempre debe haber un objetivo general y mínimo 2 y máximo 4
objetivos específicos para el trabajo a desarrollar.

2. MARCO CONCEPTUAL Y/O TEÓRICO

En el marco conceptual usted definirá los principales conceptos a los que dé lugar su tema
de investigación, teniendo en cuenta la referenciación de estos, este marco implica realizar
una descripción amplia del desarrollo que a través de la historia ha tenido cada uno de los
conceptos que hacen parte de la investigación.
En el marco teórico usted dará la fundamentación teórica de lo que sea acorde y pertinente
para el tema a desarrollar. Incluye todo lo que se conoce y no se conoce del fenómeno en
estudio, de cómo se relacionan las variables consideras a investigar. Así como aquellos
campos del saber en los cuales todavía existen vacíos.
Tenga en cuenta que tendrá información que será relevante para la comprensión y desarrollo
de algunos temas.

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3. METODOLOGÍA
En este apartado se evidenciará de manera clara el diseño del estudio (Revisión de literatura
o estudios aplicados), los criterios de inclusión y de exclusión a tener en cuenta (en el caso
de las revisiones: años incluidos y tipos de estudios a incluir: cuantitativos, cualitativos o
mixtos), se describirá en detalle el protocolo de búsqueda, incluyendo términos de lenguaje
estandarizados y libre, como son los MeSH y DeCS, bases de datos consultadas, operadores
booleanos, truncadores y los filtros utilizados.
Para estudios aplicados, este aparatado deberá contener el enfoque del estudio (cualitativo
o cuantitativo), el tipo de diseño del estudio, la población y muestra que hará parte de la
investigación, contemplando los criterios de inclusión y exclusión. De igual forma, los
procedimientos para la realización del estudio (pasos realizados para la recolección de los
datos, instrumentos a utilizar, entre otros). Posteriormente debe incluir la explicación del
proceso que se llevará a cabo para realizar el análisis de los datos. Es importante tener en
cuenta que la metodología de la investigación es progresiva, por lo que no es recomendable
construir el marco metodológico sin el fundamento conceptual y teórico del estudio.

Adicionalmente se deben incluir las consideraciones éticas que sean pertinentes y acordes
al tipo de estudio a realizar, así como el cronograma y presupuesto del proyecto.

4. RESULTADOS
En este apartado se presentan los hallazgos principales y más importantes construidos o
logrados en la presente investigación. En el caso de los estudios de revisión este capítulo
iniciará por la descripción de los estudios seleccionados para la misma, y de su análisis crítico
se construirá nuevo conocimiento, en donde se evidencie que se está dando respuesta a los
objetivos planteados en la investigación. Para su presentación, podrá apoyarse en tablas,
gráficas, diagramas, etc.

Tenga en cuenta que en este capítulo todo debe ir referenciado y los artículos usados no
deben exceder los 5 años de publicación, habrá temas en los que se permitan hasta máximo
10 años de publicados: pero esta consideración deberá ser revisar con su asesor.

Es importante tener en cuenta que todos los resultados presentados deben relacionarse con
los objetivos propuestos en el estudio.

5. DISCUSIÓN
La discusión sigue el orden y organización de los resultados presentados. En este apartado
se contrastan, discuten, controvierten o afirman los principales hallazgos de la investigación,
los hallazgos previamente reportados por diferentes autores. Es importante mencionar que
en este capítulo al igual que en los resultados todas las afirmaciones o proposiciones que se
planteen deben ser referenciados.
Adicionalmente se deben plantear los elementos novedosos a nivel teórico y metodológico,
resaltando la relevancia de los conocimientos construidos o identificados en la práctica de
enfermería.
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6. CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y LIMITACIONES
Deberán ser concretas y ser coherentes con lo planteado en los resultados y la discusión, y
demostrar de manera clara como se dio respuesta a la pregunta de investigación y a los
objetivos de esta. Si las conclusiones están relacionadas con los aportes de la literatura
científica, deberán ir referenciadas, si por el contrario son construcción propia de los
estudiantes, estas no requieren referenciación.

Las limitaciones hacen referencia a dejar registro de toda aquella circunstancia, que pueden
alterar el desarrollo de la investigación, e incluso impedir que se logre cumplir con los
objetivos de esta, dejar registro de estas ayudará a otros autores a tenerlas en consideración,
al momento de querer realizar estudios similares.

De igual forma, se deben contemplar las fortalezas del estudio, proponiendo además
recomendaciones derivadas de los hallazgos para la docencia, la investigación, la práctica de
enfermería, la construcción de políticas, entre otros.

Finalmente, el estudiante deberá plantear reflexiones sobre su proceso de aprendizaje y el

desarrollo del trabajo de investigación formativa.

Este apartado deberá ser escrito en un máximo 3 páginas.

7. ANEXOS
Desde la primera semana de trabajo, se solicitará un cronograma de su proyecto y un
presupuesto aproximado para su ejecución. Debe incluir aquí todos los documentos que
considere necesarios.

OTROS APARTADOS
Recuerde que su trabajo debe incluir portada, contraportada, tabla de contenido, lista de
gráficas y tablas en orden respectivo, siglas y abreviaturas y un resumen en español y en inglés
de 250 palabras, así como palabras clave (de preferencia términos DeCS y MeSh).

TENGA EN CUENTA:
• El trabajo tendrá una extensión final entre 30 a 60 páginas, excluyendo portada,
contraportada, tabla de contenido, de graficas y tablas; listado de abreviaturas y resumen,
bibliografía y anexos.
• Deberá contar con al menos 50 referencias bibliográficas, de las cuales mínimo el 30% (15)
serán en otro idioma (considere el inglés y portugués y otros que sean de su dominio o
entendimiento). De igual forma, el 80% de las referencias deben corresponder a los últimos
cinco (5) años. Este parámetro puede cambiar dependiendo del tema de estudio, y será
acordado en conjunto con su tutor o asesor.
• Al finalizar VI semestre su trabajo deberá contar con mínimo 25 referencias bibliográficas y
deberá estar culminado hasta el apartado de Metodología.
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• Los datos o informes epidemiológicos que plantee ser usados deben corresponder a los
últimos 5 años y deberán ser tomados de fuentes formales y páginas oficiales.
• El trabajo será entregado en tamaño carta, fuente Arial 11, espacio interlineado a 1.5 y sus
márgenes serán de 2,5 cm por todos los lados.
• Sea cuidadoso en la redacción y la ortografía, ya que esto se tendrá en cuenta para el
momento de la evaluación por parte del docente asesor.
• No se permiten trabajos individuales, solo en casos de pérdida de núcleos, en el resto los
grupos serán conformados por mínimo 2 estudiantes y máximo 4.
• Tenga en cuenta las recomendaciones que le realice su asesor, son en aras de avanzar de
manera adecuada y rápida.
• Al final de VII semestre se realizarán sustentaciones orales de los diferentes trabajos, frente
a toda la comunidad académica.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS
Ruiz, A., & Morillo, L. (2004). Epidemiología Clínica: Investigación clínica aplicada. Bogotá:
Editorial médica Panamericana.
Rodríguez, J. (2015). Manual de metodología de la investigación científica. Chimbote:
Universidad Católica. Los Ángeles Chimbote.

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 MODALIDADES DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
PARÁMETROS Y ASPECTOS PARA TENER EN CUENTA

En la construcción de los trabajos de investigación se pueden dar diferentes modalidades, entre

estas se encuentran:

1. Trabajo de investigación aplicada: Hace referencia a los productos de investigación

aplicada, su desarrollo implica: el diseño del estudio, la recolección y análisis de
información, y la presentación de resultados finales o parciales.

2. Trabajo de fuentes secundarias: Hace referencia a aquellos trabajos de revisión de

literatura científica o especializada que respondan a una pregunta de investigación. Si el
trabajo corresponde a una revisión sistemática de tipo cualitativa o cuantitativa (con
base en las recomendaciones PRISMA), al finalizar el proceso de formación deberán
llegar como mínimo a la fase de cribado de los artículos.

3. Protocolos de investigación: Hace referencia a las propuestas de investigación aplicada.

Esta modalidad incluye la presentación de la propuesta ante los diferentes entes de
investigación institucional: Comisión de Investigación de Facultad, Comisión de
Investigación Institucional y Comité de Ética en Investigación, obteniendo el aval de
aquellas a las que aplique.

4. Informes de investigación: Hace referencia a aquellos trabajos que se desarrollan en el

marco de una investigación aplicada en curso, ejecutando actividades específicas
asignadas por el tutor o investigadores del proyecto, así como aquellas propias para
fortalecer las competencias en investigación. Al finalizar el proceso se deberá construir
un informe detallado de las actividades ejecutadas.

Teniendo en cuenta cada una de las modalidades, se recomienda alcanzar los siguientes
requerimientos en cada semestre:

Tabla 1: Requerimientos por modalidades de presentación de trabajos de investigación.

SEMESTRE
MODALIDAD
VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE
Trabajo de
investigación 1. Finalización del
aplicada 1. Presentación ante documento, incluyendo
comisiones de ajustes y
investigación y comité de recomendaciones.
ética en investigación. 2. Construcción del
1. Marco de referencia
2. Recolección de apartado de discusión,
2. Marco teórico
información. conclusiones,
3. Marco metodológico
3. Análisis de la recomendaciones y
información. limitaciones.
4. Resultados totales o 3. Artículo publicable con
parciales. base en los resultados
de su estudio

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 SEMESTRE
MODALIDAD
VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE
1. Recolección de
Información
2. Construcción de 1. Finalización del
resultados, discusión, documento, incluyendo
Trabajo de 1. Marco de referencia conclusiones, ajustes y
fuentes 2. Marco teórico recomendaciones y recomendaciones.
secundarias 3. Marco metodológico limitaciones. 2. Artículo publicable con
base en los resultados
Revisiones sistemáticas: de su estudio.
Deben llegar como mínimo a
la fase de cribado.
1. Finalización del
documento, incluyendo
ajustes y 1. Artículo publicable con
1. Marco de referencia
Protocolos de recomendaciones. base en la modalidad del
2. Marco teórico
investigación 3. Marco metodológico 2. Presentación ante estudio.
comisiones de
investigación y comité de
ética en investigación.
1. Planeación de
actividades de todos 1. Ajuste de la planeación 1. Ajuste de la planeación
los semestres estratégica para el estratégica para el
(presentadas en el semestre. semestre.
Informes de
primer núcleo).
investigación 2. Informe parcial de 2. Informe parcial o final de 2. Informe parcial o final de
ejecución de ejecución de actividades ejecución de actividades
actividades (VI (VII Semestre). (VIII Semestre).
Semestre).
Fuente: Elaboración propia

Tenga presente que, en el último núcleo de séptimo semestre se realiza la presentación y

sustentación de los trabajos de investigación. Desde la Coordinación de Investigación, en este
proceso a cada trabajo de investigación se le asigna dos evaluadores. El primer evaluador que
realiza la lectura y valoración del documento escrito en su totalidad, y quien además participa
como evaluador de la sustentación oral. Por su parte, el segundo evaluador solo realiza la
evaluación de la sustentación oral. Las notas emitidas por los dos evaluadores equivalen al 50%
del total de la nota de ese núcleo (30% de la evaluación del trabajo escrito y 20% producto de la
sustentación oral). El 50% restante de la nota será asignada por el docente asesor.

Para la presentación del trabajo de investigación ante los evaluadores, se requiere del aval o
visto bueno del tutor o asesor, por lo que es el docente quien envía desde su cuenta de correo
electrónico institucional el documento con sus respectivos anexos, si los hay, a la Líder de
Investigación. El grupo de estudiantes que no cuente con este aval no podrá presentar ni
sustentar su trabajo de investigación en séptimo semestre, por lo que, la calificación del trabajo
escrito y sustentación oral serán de cero. Sin embargo, podrán realizar la respectiva sustentación
del trabajo de investigación en el siguiente semestre académico.

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 Nota: Para los estudiantes que estén desarrollando su trabajo en la modalidad 1 o
4, el docente asesor / tutor podrá definir el momento de la presentación final
(séptimo u octavo semestre) con base en los avances y desarrollo del trabajo de
investigación. En este sentido la calificación del último núcleo del semestre en el
que se realice la presentación estará determinada de la siguiente manera: 50%
emitida por el tutor y 50 % por los evaluadores (30% documento escrito-20%
sustentación oral).

En caso de que la evaluación del trabajo escrito y sustentación oral obtengan un NO APROBADO
(nota inferior a 60) por parte de los evaluadores, deberán realizar una nueva presentación del
trabajo de investigación y sustentación oral en el siguiente semestre. Esta nueva valoración será
realizada por evaluadores diferentes.

En octavo semestre, teniendo en cuenta las recomendaciones dadas por los evaluadores en los
semestres anteriores, se deberá ajustar el trabajo de investigación. Adicionalmente, cada grupo
de estudiantes deberá construir un artículo publicable con base en los resultados de su estudio
o modalidad de presentación, con el apoyo y orientación de su tutor.

Nota: En caso de que los estudiantes se manifiesten inconformes con el concepto

emitido por los evaluadores, será posible solicitar un segundo evaluador del
documento escrito (30% de la nota). En ningún caso se volverá a evaluar la
sustentación oral.

De igual forma al finalizar el semestre cada grupo de trabajo deberá entregar a la coordinación
de investigación, los siguientes archivos:

1. Trabajo/documento final en formato word y pdf.

2. Fichas RAE
3. Carpeta con los artículos consultados en pdf, en el mismo orden de las referencias
bibliográficas del trabajo escrito.
4. Versión final del artículo publicable.
5. Documentos complementarios o anexos (si los hay o consideran): autorizaciones de
uso de los instrumentos, instrumentos, consentimiento informado, aval de las
comisiones de investigación, aval del comité de ética, entre otros.
6. Carta de aprobación del tutor de la versión final del trabajo y del artículo, así como de
todo el contenido entregado.
7. Carta de sesión de derechos firmada por cada estudiante.

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Deseamos que este proceso sea exitoso y formativo para todos ustedes, y recuerden que
cualquier inquietud la pueden resolver en la coordinación investigación o con los docentes del
área.

¡Muchos éxitos!

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