COMUNICACIÓN – III BIMESTRE

“LA LITERATURA ROMÁNTICA”

ACTIVIDAD N° 10

Nombres y Apellidos…………………………………………….

Grado: V° de secundaria Fecha: /09/2021

CALIFICACIÓN

Nivel: Secundaria

COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

CAPACIDAD: Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.

DESEMPEÑO PRECISADO: Opina sobre el contenido, la organización textual y la intención del autor.

I. LEE DE MANERA ATENTA EL FRAGMENTO DE LA OBRA “FAUSTO” Y LUEGO REALIZA

LAS ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN PROPUESTAS.

“FAUSTO”

(FRAGMENTO)

¿En qué consiste realmente la

apuesta entre Fausto y
Mefistófeles? Justifica tu
respuesta.

2. ¿Qué elementos podemos

encontrar en la lectura que tengan
relación con el Romanticismo?
Justifica tu respuesta.

3. ¿Por qué crees que las

personas se preocupan por el
paso del tiempo? ¿Consideras
válidas todas las formas para
evitar el envejecimiento?
Fundamenta tu respuesta.
 II. LEE EL SIGUIENTE FRAGMENTO DE LA OBRA “LOS MISERABLES” Y LUEGO
DESARROLLA LAS ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN PROPUESTAS.

“LOS
MISERABLES”
(FRAGMENTO)

4. La novela “Los miserables”

está ambientada en la Francia del
siglo XIX. De acuerdo con el
fragmento, ¿cómo supones que
era la justicia de esa época?
Justifica tu respuesta.

5. ¿Estás de acuerdo con la

actuación de Jean Valjean al
robar el pan para alimentar a su
familia? ¿Por qué?

6. ¿Crees que un sistema de

justicia debe considerar
atenuantes o aplicar la ley sin
atender a las circunstancias?
Fundamenta tu respuesta.