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ESTUDIO DE MOVIMIENTOS
Es el análisis cuidadoso de los movimientos del cuerpo empleados al hacer un trabajo.1 La finalidad de
este estudio es reducir o eliminar los movimientos los no efectivos y facilitar los efectivos. Los pioneros en
estos estudios fueron los Gilbreth y desarrollaron leyes básicas de economía de movimientos
considerados fundamentales. Otro estudio más detallado que desarrollaron fue el estudio de
micromovimientos (estudios filmados de los movimientos). En aquel entonces los Gilbreth usaban cámara
de cine para sus análisis de estudio de los movimientos, hoy en día los estudios con las cámaras nos dan
un panorama más amplio para el análisis con el simple hecho de que podemos repetir varias veces la
película.
De acuerdo a los análisis realizados de los Gilbreth llegaron a la conclusión de 17 movimientos básicos
efectivos y no efectivos, a los que llamaron Therblings (la palabra Gilbreth de atrás hacia adelante). Los
Therblings efectivos nos indican el avance en el estudio del trabajo,
lo cual no pueden ser eliminados pero si podemos cortar haciendo el análisis meticuloso. Los Therblings
no efectivos deben ser eliminados lo más que se pueda del estudio.
Inspeccionar I Comparar un objeto con un estándar, casi siempre con la vista, pero
también puede ser con otros sentidos.
Planear PL Hacer una pausa para determinar la siguiente acción; en general se detecta
como una duda antes del movimiento.
Retraso RI Más allá del control del operador debido a la naturaleza de la operación, por
inevitable ejemplo, la mano izquierda espera mientras que la derecha termina un
alcance más lejano.
Retraso R Solo el operador es responsable del tiempo ocioso como al toser.
evitable
Descanso D Aparece en forma periódica, no todos los ciclos, depende de la carga de
para trabajo físico.
contrarrestar
la fatiga
Sostener SO Una mano detiene un objeto mientras la otra realiza un trabajo provechoso.
SIMPLIFICAR LAS OPERACIONES NECESARIAS. Uno de los mejores caminos para abordar el
problema del mejoramiento de los métodos de trabajo es examinar todo lo relacionado con la tarea en
cuestión: forma en que se hace el trabajo, materiales que se utilizan, herramientas e instalaciones,
condiciones de trabajo e incluso el diseño del producto, suponiendo que no hay nada perfecto en la forma
de realizarla, y comenzando por preguntar: ¿Qué? ¿Quién? ¿Donde? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué?
1.- ¿Que se hace? ¿Cuál es el objeto de la operación? ¿Por qué debe hacerse? ¿Qué sucedería
si no se hiciera? ¿Es necesario cada elemento o detalle de la actividad?
2.- ¿Quién hace el trabajo? ¿Por qué lo hace esa persona? ¿Quién podría hacerlo mejor?
¿Podrían introducirse ciertos cambios en él para lograr que una persona con menos destreza y
conocimientos pudiese ejecutarlo?
3.- ¿Dónde se hace el trabajo? ¿Por qué se hace allí? ¿Podría efectuarse más económicamente
en otro lugar?
4.- ¿Cuándo se hace el trabajo? ¿Por qué entonces? ¿Sería mejor realizarlo en otro momento?
5.- ¿Cómo se hace el trabajo? ¿Por qué se hace de esa manera? Esto sugiere un cuidadoso
análisis y la aplicación de los principios fundamentales de la economía de movimientos.
ACRÓNIMO:
3.4.1 Herramientas
3.4.1.1 Diagramas bimanuales pag 149
Es una herramienta de estudio de movimientos. Muestra los movimientos y retrasos realizados por
ambas manos, tanto la derecha como la izquierda. El diagrama bimanual presenta una información muy
detallada de cada movimiento de la manos, sobre la operación realizada. Con este es posible identificar
cada movimiento ineficiente.
El propósito del diagrama del proceso bimanual es presentar una operación dada con suficiente
detalle para analizar y mejorar la operaciones general, no es practico hacer un estudio detallado del
proceso bimanual a menos que se trate de una operación manual muy repetitiva
http://www.youtube.com/watch?v=HKwAUO4onmE
http://www.youtube.com/watch?v=BTN4ejmkWyg
http://www.youtube.com/watch?v=JWdWtm3Tyak