DIVISIÓN DE EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS Y

TECNOLOGÍAS
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL
Código SAC (30393)

Teórico (NO HABILITABLE)

EVALUACIÓN DISTANCIA 2021-2

OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN

• Analizar los antecedentes y fundamentos de la gestión del conocimiento

• Aplicar los conocimientos mediante la resolución de ejercicios que le permitan poner en práctica
en su contexto inmediato las temáticas abordadas.

VALORACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

Este espacio académico se valorará de acuerdo con lo estipulado en el Capítulo VII del
Reglamento Estudiantil Particular de la DUAD. Así:

Evaluación Teórica:
-La Evaluación en línea (o presencial) tiene un valor del 50% de la calificación total del espacio
académico.
-La Evaluación Distancia tiene un valor del 40% de la calificación total del espacio académico.
-Foro académico tiene un valor del 10% de la calificación total del espacio académico.

Evaluación Teórico práctico:

Evaluación presencial tiene un valor del 50%;
Evaluación a distancia tiene un valor del 25%;
Evaluación práctica valor del 25%.

Evaluación Práctico:
Evaluación práctica tendrá un valor del 100%.

Nota: Tenga en cuenta que la adecuada citación, bajo las Normas APA 6ª edición, hace parte de los
criterios de evaluación. Por ende, todo punto o trabajo que contenga fragmentos o en su totalidad no
corresponda a su autoría o no tenga la citación adecuada tendrá como consecuencia la anulación del
punto o evaluación.
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR

Estimado estudiante:

Antes de comenzar el desarrollo de la Evaluación Distancia se recomienda ir al Aula Virtual y descargar la

“Ruta de Aprendizaje y Evaluación”, ya que allí se encuentran claros los criterios a partir de los cuales se
realizará la valoración y ponderación de las respuestas dadas a cada una de las preguntas. ¡Éxitos!

• Verifique que el Archivo Word abra correctamente. Si no abre o está en otro formato su calificación
será 0.0.
• Este trabajo pasa por un Software que detecta e informa plagio. Por favor, revise bien y evite las
sanciones disciplinarias. Reglamento General Disciplinario USTA, Art. 97, 98 y 100.
• Toda información tomada de Wikipedia, Buenas tareas, Rincón del Vago, Slideshare y similares,
no será tenida en cuenta por tratarse de fuentes sin fundamento científico. Recuerde que es
obligatoria la consulta al CRAI para el desarrollo de los puntos.
• Cuando más del 30% del contenido del punto se trate de información copiada y pegada, aunque
referencie NO tendrá validez. Recuerde que la evaluación está propuesta para que Ud. la desarrolle
con sus propias palabras y construcciones.
• Para cada entrega definida solo se recibe un archivo con toda la información del trabajo. Las
imágenes claras y legibles. Asimismo, NO se aceptan hipervínculos.
• Toda información copiada y pegada sin una adecuada referencia tiene como consecuencia la
anulación del punto.
• No copie y pegue este formato en el archivo del trabajo. Únicamente los puntos y su
desarrollo.

PREGUNTAS

PRIMERA ENTREGA FECHA LÍMITE: 17 OCTUBRE

1. Elabore un escrito de 300 palabras en el cual exprese la importancia del conocimiento en las
organizaciones y cómo éste incide en los procesos de la empresa (ejemplo: talento humano,
compras, financiera, investigación, mercadeo, entre otros)

2. De acuerdo con lo presentado en el libro Villar Vargas, M. F. (2016). Estilos de liderar para el
aprendizaje organizativo. RIL editores. Páginas 131 a 139. Disponible en
https://elibro.net/es/lc/usta/titulos/67486
Elabore una línea del tiempo sobre el origen y evolución del aprendizaje organizacional, detallando
el aporte del autor y el enfoque propuesto.
3. Teniendo como referente teórico el libro Villar Vargas, M. F. (2016). Estilos de liderar para el
aprendizaje organizativo. RIL editores. Páginas 149 a 159. Sección: “niveles de aprendizaje
organizativo” Disponible en https://elibro.net/es/lc/usta/titulos/67486
Elabore una infografía que presente las características de los niveles de aprendizaje organizacional,
definición y su relación

4. Elabore un cuadro comparativo entre las características del aprendizaje adaptativo y el generativo,
tener en cuenta autores reconocidos en el tema, citar en caso de requerirlo

SEGUNDA ENTREGA FECHA LÍMITE: 7 NOVIEMBRE

1. Presente un análisis de los elementos del aprendizaje organizacional que se tienen en cuenta en la
empresa en que trabaja, señalando:

✓ ¿Considera que en la organización existe la gestión del conocimiento?, justifique la

respuesta
✓ ¿Cómo se evidencia la transferencia del aprendizaje en los distintos niveles?
✓ ¿Cómo se lleva a cabo la recuperación y uso del conocimiento individual o de grupo?
✓ ¿Qué barreras identifican en el proceso de trasmisión del conocimiento?
✓ ¿Quién o quiénes están encargados de realizar los procesos de gestión del conocimiento y
qué otras funciones desempeñan?
✓ ¿Existe en la empresa alguna aproximación a los elementos del capital intelectual
trabajados en el espacio académico?, justifique la respuesta

Basándose en la información obtenida, a manera de conclusión, presente las conclusiones sobre la

gestión del conocimiento que se lleva a cabo en la empresa; aciertos, elementos por mejorar y
sugerencias o recomendaciones (en caso de no trabajar, seleccione una organización conocida que
cuente con la información necesaria relacionada con la gestión del conocimiento)

2. Elabore una infografía sobre los modelos del aprendizaje organizacional y sus características,
presente el autor, año, ventajas y limitaciones

3. Seleccione el caso de una empresa reconocida que haya hecho uso exitoso de la gestión del
conocimiento y el aprendizaje organizacional, explique detalladamente en qué se basó para
llegar al éxito y como esta acción generó ventajas tanto internas como para competir. Presente el
caso de manera organizada:
• Nombre y actividad de la empresa
• Problema que se presentaba
• Acciones que se desarrollaron detallando como se relaciona con el aprendizaje
organizacional
• Resultados o beneficios
4. Elabore un video de 2 minutos en el que presente la respuesta a la pregunta: ¿cuál es el estado
del aprendizaje organizacional en las empresas colombianas? (Enviar el enlace del video en el
documento)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

✓ Se calificará una sola respuesta.

✓ Precisión conceptual en las respuestas seleccionadas
✓ Comprensión de los temas tratados
✓ Aplicación de los fundamentos de la asignatura en situaciones empresariales

VALORACIÓN

Cada pregunta tiene un valor de: uno punto veinticinco (1.25)