PLANIFICACIÓN ANUAL DEL CUARTO GRADO DE PRIMARIA

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Institución Educativa: N° 64005 “Francisco Bolognesi”
I.2. Docente Responsable: Mabel Valera Dominguez

Maritza Dávila Panduro

Patricia Navarro

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS 1 EN EL AÑO ESCOLAR

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

1° bimestre 2° bimestre 3° bimestre 4° bimestre
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8

ambiente para una vidaPromovemos el

Fortalecemos nuestra
sentimos demostrando

económicos y financieros
áreas verdes para vivir en un

habilidades matemáticas

Aprendemos a gestionar
diversos tipos de textos.. identidad regional y

recursos naturales para

Demostramos nuestras
Nos organizamos para

Defendemos nuestros
reconocemos como

ambiente saludable. Ps.

Embellecemos nuestras

y lectoras a través de
somos y como nos

convivir en armonía
democráticamente.

nuestros recursos
Descubrimos y
convivir

juegos.
gestiona
ÁREA

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
N°
COMPETENCIAS Y ENFOQUES

cuidado del medio

TRANSVERSALES

afecto a la familia.

saludable

al celebrar la navidad.
nacional leyendo
11-03 AL 08-04 AL 13-05 AL 14 17- 06 12-08 AL 16-09 21-10 AL 25-11 AL
05 -04 10-05 -06 AL 26- 13-09 AL 18- 22-11 20-12
4 SEM 4 SEM + 2 5 SEM 07 4 SEM + 4 10 4 SEM + 4 4 SEM
DIAS 6 SEM DIAS 4 SEM + DIAS
4 DIAS
1 Construye su identidad X X X X X X X
Convive y participa democráticamente en la
2 X X X X X X X X
Personal social

búsqueda del bien común

3 Construye interpretaciones históricas X X X X
Gestiona responsablemente el espacio y el
4
ambiente
X X X X X X
Gestiona responsablemente los recursos
5
económicos
X X X X X
Se desenvuelve de manera autónoma a través de
culturaArte y físicaEducación

6
su motricidad.
X X X X X X X X
7 Asume una vida saludable X X X X X X X X
Interactúa a través de sus habilidades socio
8
motrices
X X X X X X X X
Aprecia de manera crítica manifestaciones
9 artístico-culturales X X X X X X X X

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

10 X X X X X X X
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
11 X X X X X X X X
Comunicación

materna
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
12
materna
X X X X X X X X
13 Se comunica oralmente en su lengua materna X X X X X X X X
Resuelve problemas de cantidad
14 X X X X X X X X
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia
Matemática

15
y cambio
X X X X X X X X
Resuelve problemas de forma, movimiento y
16
localización
X X X X X X X
Resuelve problemas de gestión de datos e X
17
incertidumbre
X X X X X X
Indaga mediante métodos científicos para
tecnologíaCiencia y

18
construir conocimientos
X X X X X X X X
Explica el mundo físico basándose en
19 conocimientos sobre los seres vivos, materia y X X X X X X X X
energía, biodiversidad, Tierra y universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
20
resolver problemas de su entorno
X X X X X X X
Construye su identidad como persona humana,
transversalesCompetencias areligiosónEducaci

amada por Dios, digna, libre y trascendente,

21
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
X X X X X X X X
abierto al diálogo con las que le son cercanas
Asume la experiencia del encuentro personal y
22 comunitario con Dios en su proyecto de vida en X X X X X X X X
coherencia con su creencia religiosa
Se desenvuelve en los entornos virtuales
23
generados por las TIC
X X X X X X X X
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

24 X X X X X X X X

ENFOQUES TRANSVERSALES2 U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
 Enfoque Intercultural X X
 Enfoque de Atención a la diversidad X X
 Enfoque de Igualdad de género X X X
 Enfoque Ambiental X X X
 Enfoque de Derechos X X
 Enfoque de Búsqueda de la excelencia X X X X

1
2
 Enfoque de Orientación al bien común X X X X X X
TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA X X X X X X X X