DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

PROF. ÁGUEDA VALDEBENITO

APRENDIENDO A EVALUAR FUENTES DE INFORMACIÓN

Nombre:…………………………………………………………………Curso:………………………Fecha: ……../………/……….

Evaluación Formativa de contenido 3º Medio Electivo (Lyee)

https://forms.gle/61ZJoE6gTDTfUadj8
Estimados estudiantes, antes de responder este formulario, tengan en cuenta las siguientes
consideraciones:
- Este formulario estará disponible hasta el viernes 02 de octubre hasta las 20:00, planifíquese antes de
responder. Una vez terminado el plazo el formulario se cerrará. Si tiene alguna dificultad o
complicación avise con antelación al correo del profesor (eparra@sanfernandocollege.cl).
- Lea con atención cada una de las consignas y responda según lo revisado en la guía de contenido y en
la clase de retroalimentación.
- Su respuesta debe ser única y diferente a las del resto, respuestas coincidentemente idénticas se
considerarán como plagio.
- NO OLVIDE hacer click en el botón ENVIAR para enviar su formulario correctamente. Responder el
formulario sin hacer click en enviar, no registra sus datos ni respuestas.

Aprendiendo a evaluar fuentes de información

El propósito de esta actividad es que puedan aprender criterios para evaluar las fuentes de información
que consultan, valorando y utilizando las TIC como una oportunidad para informarse, investigar y
construir conocimiento.

¿Conoces las noticias falsas o Fake News?

Preguntas para comenzar reflexionando:

 ¿Has compartido información sin validar previamente la fuente?

 ¿Qué entidades crees tú que son confiables como fuentes de noticias?
 ¿Cómo distingues las informaciones que son reales de las falsas?
 ¿Con qué propósitos se crean las noticias falsas?

Una de las necesidades de la sociedad actual es ser críticos de la información, sobretodo en tiempos de
pandemia, en donde circulan tantas noticias, informaciones y datos que no sabemos si son del todo
confiables o válidos. Por lo tanto, es importante verificar de dónde provienen dichas noticias para
asegurar su veracidad.

A continuación, se presentan tres criterios y preguntas clave para validar la información:

Criterio Preguntas clave para aplicarlo

Validez ✓ ¿Las ideas expresadas son coherentes?
✓ ¿El texto se presenta organizado?
✓ ¿El autor cita fuentes de información confiable?
 ✓ ¿El texto fue revisado por algún comité editorial?
✓ ¿Está claro quién es el responsable de la información (organización, autor)?

✓ ¿Qué tipo de organización emite esta información (comercial, académica,

gubernamental)?
Veracidad
✓ ¿Las fechas, lugares, nombres mencionados coinciden con lo que se está comunicando?

✓ ¿Hay otras fuentes que presentan información similar y corroboren esta información?
Actualida ✓ ¿Cuál es la fecha de publicación)?
d ✓ En caso de publicaciones web, ¿cuándo fue la última actualización?

Actividad Nº1: Analice la siguiente noticia de acuerdo con los criterios planteados anteriormente.
Guíese por las preguntas clave.

Actividad Nº2: Escoja una noticia de cualquier ámbito, sin previo análisis o prejuicio y analícela de
acuerdo a los criterios de validez, veracidad y actualidad. Para el análisis considere también las
dificultades que enfrentó al momento de analizarla, si cumple o no con todos los criterios, o qué pasó
con aquellas fuentes que no pueden ser comprobadas.