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1. Descripción de la actividad
Actividad individual:
1
Nombre del archivo Excel:
Anexo 2 – Plantilla _DAP Situación Inicial y Propuesta _Nombre Del Estudiante
Título.
- Un sistema productivo industrial
- Principios matemáticos de los sistemas difusos:
- Variable de decisión continua, simulación, estado de un sistema y evento.
- Variable discreta: actividad en tránsito, o inactivo.
- Sistemas productivos y los tipos de incertidumbres
- Principios sobre las redes de Petri
- Reglas y situaciones sobre la Red de Petri
- Clasificación de las redes de Petri
- Consideraciones en la aplicación industrial
- Las ventajas de las Redes de Petri
- Consideraciones del sistema técnico en la aplicación industrial
Conclusión sobre lo aprendido
Referencias bibliográficas
2
- Cada estudiante realiza la lectura del artículo “Garton, E. (2017). Your Organization
Wastes Time. Here is How to Fix It”. Harvard Business Review Digital Articles, 2.
(El documento está disponible en el idioma inglés).
Cada estudiante presenta un resumen en español de al menos cinco párrafos de los
aspectos que consideró más relevantes de la lectura del artículo. Y realiza 3
preguntas en el idioma inglés y las contestan en el idioma inglés. Y registra una
conclusión en inglés. Presenta el archivo al foro de aprendizaje colaborativo.
Y registra la fuente consultada con normas APA
1) Archivo Excel con: DAP Situación Inicial seleccionado por el grupo en la Etapa 2 del
curso y el DAP Situación Propuesta que realizó y presentó en forma individual en la
etapa 3 del curso O y M
Portada
Objetivo
Referencias bibliográficas
3
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
- Consultar la agenda del curso para tener en cuenta la programación de cada etapa.
- Consultar la presentación del curso OyM para identificar aspectos básicos.
- Estar atentos a comunicaciones enviadas por el foro de Noticias del curso, al foro
general y por correo interno del curso.
- Consultar las webconferencias para orientar el desarrollo de las actividades.
- Consultar el Syllabus
- Consultar los contenidos propuestos para consulta y estudio
- Consultar la guía de actividades y rubrica de evaluación.
- Participar en el foro de Etapa 4 para desarrollar las actividades individuales.
- Organización del Excel con el DAP situación inicial y el DAP situación propuesta
relacionado con el proceso de producción seleccionado por el grupo.
- Realizar el cálculo del porcentaje de mejora del proceso analizado.
- A partir de la lectura de “Aspectos de una Configuración Compleja en la producción
industrial. Diagramas Petri.” P 478-493. Presentar un resumen (de al menos 3
páginas) que incluya los aspectos relacionados con el diagrama de Petri” incluyendo
los aspectos solicitados.
- A partir de la lectura del artículo “artículo “Garton, E. (2017). Your Organization
Wastes Time. Here is How to Fix It”. Harvard Business Review Digital Articles, 2.
Realizar un resumen en español de al menos cinco párrafos de los aspectos que
consideró más relevantes de la lectura del artículo. Y realiza 3 preguntas en el idioma
inglés y las contestan en el idioma inglés. Y registra una conclusión en inglés.
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias a
entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones:
1. Cada estudiante debe presentar el documento en el foro del Entorno de
Aprendizaje y en el Entorno de Evaluación de la Etapa 4 del curso.
2. Cumplir con la presentación documento y entrega en las fechas indicadas
en la Agenda del curso.
3. Antes de cargar el documento, el estudiante debe revisar que cumpla con
los requerimientos solicitados en la guía de actividades.
5
3. Formato de Rúbrica de evaluación
6
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
0 puntos y 6 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: Presenta el resumen de “Aspectos de Configuración
evaluación: Compleja en la producción industrial”. Cumple con lo solicitado
Presenta en el entorno de aprendizaje y en evaluación.
Resumen de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
“Aspectos de 28 puntos y 40 puntos
Configuración
Compleja en la Nivel Medio: Presenta el resumen de “Aspectos de Configuración
producción Compleja en la producción industrial”, pero le faltaron 3 aspectos
industrial”. para cumplir con lo solicitado. O cumple con todos los aspectos
solicitados, pero no presenta en el Entorno de aprendizaje.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
representa 40 14 puntos y 27 puntos
puntos del total de
125 puntos de la Nivel bajo: Presenta el resumen de “Aspectos de Configuración
actividad Compleja en la producción industrial” pero solo presenta 3 aspectos
solicitados. O no presenta nada relacionado con la lectura indicada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
0 puntos y 13 puntos
Cuarto criterio de Nivel alto: Presenta el Resumen de “Your organization wastes
evaluación: time. Here is how to fix it”, en español de al menos cinco párrafos
de los aspectos que consideró más relevantes de la lectura del
Resumen de “Your artículo. Y realiza 3 preguntas en el idioma inglés y las contestan
organization wastes en el idioma inglés. Y registra una conclusión en inglés. Presenta en
time. Here is how to el entorno aprendizaje y en evaluación.
fix it” Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
15 puntos y 20 puntos
Este criterio
representa 20 Nivel Medio: Presenta el Resumen de “Your organization wastes
puntos del total de time. Here is how to fix it”, en español de al menos cinco párrafos
125 puntos de la de los aspectos que consideró más relevantes de la lectura del
actividad artículo. Y realiza 3 preguntas en el idioma inglés y las contestan en
el idioma inglés. Y registra una conclusión en inglés.”, pero le
faltaron 3 aspectos para cumplir con lo solicitado. O cumple con
todos los aspectos solicitados, pero no presenta en el Entorno de
aprendizaje.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
7 puntos y 14 puntos
7
Nivel bajo: Presenta el Resumen de “Your organization wastes
time. Here is how to fix it. No presenta preguntas, ni respuestas ni
conclusión en inglés. O no presenta nada relacionado con la lectura
indicada
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
0 puntos y 6 puntos
Quinto criterio de Nivel alto: El documento de la etapa 4 (Word) Presenta el archivo
evaluación: informe. Zip con lo solicitado en PDF, Excel. Nombre del archivo. Y
presenta en el foro de la etapa 4 en el Entorno de Aprendizaje y en
Documento de la el link de Entrega de la etapa 4 en el Entorno de Evaluación. Aplica
Etapa 4, estructura y normas APA.
entrega Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
7 puntos y 10 puntos
Este criterio
representa 10 Nivel Medio: No Presenta el archivo informe. Zip con lo solicitado
puntos del total de en PDF y el Excel, está incompleto. Presenta en el Entorno de
125 puntos de la Aprendizaje y en el link de Entrega de la etapa 4 en el Entorno de
actividad Evaluación del curso. O cumple con todos los aspectos pero no se
presenta en el foro de Etapa 4 ni en el link de entrega. Aplica normas
APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
3 puntos y 6 puntos