Comunicación en Sistemas Digitales Unidad 1.

Evolución de las comunicaciones

Programa educativo: Semestre:

Telemática Sexto

Asignatura Bloque:

Comunicación en Sistemas Digitales 1

Ciclo escolar: Nombre del docente:

2021-2 Esperanza Guerra Zamora

UNIDAD 1. EVOLUCIÓN DE LAS COMUNICACIONES

Competencia de la unidad:
Identifica los modelos de los sistemas de comunicación para
relacionar sus principios y normatividades mediante el
estudio de fundamentos tecnológicos de la transmisión de
señales considerando sus bases legales.

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Comunicación en Sistemas Digitales Unidad 1. Evolución de las comunicaciones

Aprendizaje(s)/Logros:
• Reconocer las ventajas de la comunicación digital sobre la analógica.
• Identificar los elementos que integran un sistema de comunicación y sus propiedades
específicas.
• Reconocer las funciones y alcances de los organismos reguladores en comunicaciones.
• Modelar en programas de cómputo un sistema de comunicación para simular un ejemplo
de transmisión de información.

Calendario de Actividades
Unidad 1

Nombre de la actividad Fecha de entrega

Actividad 1.
Comunicaciones más allá de la imaginación. 16/07/2021

Actividad 2.
Tecnologías de las comunicaciones. 21/07/2021

Actividad 3.
Un enlace de comunión en funcionamiento. 26/07/2021

Evidencia de aprendizaje.
Conectando a las organizaciones. 31/07/2021

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Comunicación en Sistemas Digitales Unidad 1. Evolución de las comunicaciones

Actividad:
Actividad 1. Comunicaciones más allá de la imaginación.
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
1.1 Historia de las comunicaciones
0-100% 12 de julio
al
31 de julio de 2021

Fecha propuesta 16-julio-21

0-80% 1/08/2021 al 22/08/21

0- 70% 23/08/2021 al 15/09/21

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

• Diálogo didáctico en foro de discusión.

Logros:
• Identificar las ventajas de la comunicación digital.

Criterios de evaluación:
• Participación en el foro con la actividad solicitada.
• Realizar por lo menos dos intervenciones al trabajo de tus compañeros.

Indicaciones de la actividad:
• Revisa el material de la asignatura y observa el video denominado “Historia de la comunicación”.
Video: Historia de la comunicación: http://www.youtube.com/watch?v=Tx3DWzqtaQU y
Evolución de las comunicaciones: https://www.youtube.com/watch?v=xBY9fVJBjus
• Lee el documento de Noll, (2002). Señales, la ciencia de las telecomunicaciones. Capítulo 1. Un
gran sueño hecho realidad. pp. 1-14.
• Realiza un mapa mental sobre la historia de la comunicación/ evolución de las
comunicaciones.
• Entra al foro, comparte tu trabajo y coloca tu opinión sobre el texto titulado “Un gran sueño hecho
realidad”.
• Coloca una pequeña conclusión sobre lo investigado.
• Recuerda colocar las referencias en formato APA.
• Retroalimenta por lo menos dos de los comentarios de tus compañeros(as).

Producto por entregar:

• Documento que contiene el mapa mental
• Participación en el foro con la opinión sobre el documento de Noll.
• Participación en el foro con las aportaciones a sus compañeros

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Comunicación en Sistemas Digitales Unidad 1. Evolución de las comunicaciones

Instrumento de evaluación

Actividad:
Actividad 2. Tecnologías de las comunicaciones
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
1.1.1 Comunicaciones analógicas 0-100% 12 de julio
1.1.2 Comunicaciones digitales al
31 de julio de 2021

Fecha propuesta 21-julio-21

0-80% 1/08/2021 al 22/08/21
0- 70% 23/08/2021 al 15/09/21
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

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Comunicación en Sistemas Digitales Unidad 1. Evolución de las comunicaciones

• Búsqueda de información

Logros:

• Identificar los elementos que integran un sistema de comunicación y sus propiedades.

Criterios de evaluación:
• Realizar el cuadro descriptivo con la información solicitada
• Conclusiones y referencias
• Presentación

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

Realiza una investigación sobre los siguientes servicios de comunicación para realizar una tabla
comparativa:

• Radio
• Televisión
• Comunicaciones satelitales
• Internet
• Telefonía fija
• Telefonía móvil.

En un documento de texto:

• Crea una tabla en ella colocarás en la primera columna la lista de los distintos servicios de
comunicación.
• La segunda columna indica el tipo de tecnología (analógica, digital o en transición) de transmisión
del servicio de comunicación.
• Tercera columna indica ancho de banda del servicio, medio empleado para la transmisión, rango
de frecuencias utilizado por todo el servicio, modulación empleada.
• Cuarta columna, figura de la antena utilizada por el servicio, (solo en los casos que aplique).
• Quinta columna (en el caso de radio y televisión) menciona el estándar digital que fue adoptado en
México y el año.

Coloca tus conclusiones y cita las fuentes de consulta.

Recuerda que la información debe ser clara y concreta, por lo que la extensión máxima del documento
es de cinco páginas.

Guarda tu documento con el nombre KCSD_U1_A2_XXYZ y envíalo para su revisión. De ser requerido
vuélvelo a enviar, con los cambios solicitados por tu docente.

Producto por entregar:

Documento que contendrá la tabla descriptiva, conclusiones y referencias.

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Instrumento de evaluación

Actividad:
Actividad 3. Un enlace de comunicación en funcionamiento
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
0-100% 12 de julio
1.2 Sistemas electrónicos de al
comunicación 31 de julio de 2021
1.2.1 Conceptos básicos de señales
1.2.2 Modulación Fecha propuesta 26-julio-21
1.2.3 Filtrado 0-80% 1/08/2021 al 22/08/21
0- 70% 23/08/2021 al 15/09/21
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

• Simulación de un modelo de comunicación con un applet (simulador).

Logros:

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Comunicación en Sistemas Digitales Unidad 1. Evolución de las comunicaciones

• Realizar una simulación en software como Multisim o Matlab para graficar señales y un
sistema de comunicación.

Criterios de evaluación:
• Realizar la simulación solicitada
• Conclusiones
• Referencias

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

Mediante el uso del programa Multisim u otro programa alterno por ejemplo Matlab, realiza la
implementación y simulación completa de los siguientes modelos:

Modulación AM

1. Realice la simulación del circuito mostrado a continuación.

2. Modifique la frecuencia de la señal portadora a 20 kHz y la amplitud del mensaje a 0.8 Vp.
3. Posteriormente cambie la señal mensaje de senoidal a una señal triangular, diente de sierra y
cuadrada y anote lo observado.
4. Coloque las impresiones de pantalla de los puntos anteriores.

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Modulación FM

1. Realice la simulación del circuito mostrado a continuación y cambia la frecuencia de la portadora.

(Cambie el valor de “carrier frequency” a 22000 Hz)
2. Coloque las impresiones de pantalla del punto anterior.
3. Obtener las imágenes que se muestran, (es necesario cambiar el color de las gráficas)

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Filtros

• Realice la simulación de los filtros mostrados en las figuras, coloca el diagrama de Bode y mueva
el cursor para medir la frecuencia cuando la respuesta del filtro presente una caída de 3 dB (la
impresión de pantalla debe mostrar el cursor ubicado en -3dB). Anote dicha frecuencia y
compárela con la frecuencia de corte teórica (Calcula el valor teórico de la frecuencia de
corte de los filtros). Indica que filtro es cada uno de los circuitos.

• Coloca la impresión de pantalla de cada paso de la simulación y de los diagramas resultantes.

• Crea un documento en el cual integres las imágenes, las gráficas, así como una breve conclusión
y las fuentes consultadas.

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• Guarda tu archivo con el nombre KCSD_U1_A3_XXYZ y envíalo para su revisión.

Producto por entregar:

Documento que contendrá las imágenes solicitadas de la simulación, conclusiones y referencias.

Instrumento de evaluación

Actividad:
Evidencia de Aprendizaje. Conectando a las organizaciones
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
1.3.1 Organismos regulatorios en las
telecomunicaciones 0-100% 12 de julio
1.3.2 Tendencias de las al
telecomunicaciones 31 de julio de 2021

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Comunicación en Sistemas Digitales Unidad 1. Evolución de las comunicaciones

Fecha propuesta 31-julio-21

0-80% 1/08/2021 al 22/08/21
0- 70% 23/08/2021 al 15/09/21
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

• Búsqueda de información

Logros:

• Proponer un sistema de comunicación con base en las necesidades de un caso específico.

Criterios de evaluación:
• Realizar la investigación e implementación solicitada
• Conclusiones y referencias

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

Realiza una investigación general sobre la localidad La Unión en el estado de Guerrero (ubicación,
número de habitantes, área, características generales) y analiza la siguiente necesidad de
comunicación y realiza una propuesta de solución:

Es necesario brindar servicio de radio (Estación de radio AM/FM) a la localidad: La Unión, Guerrero.

• Indica las características del sistema de comunicación como: Modulación óptima, así como su
espectro y oscilograma (AM o FM y razones)
• Coloca el valor de la potencia y área de cobertura.
• Explica cuál es el rango de frecuencias que se puede utilizar para el servicio de acuerdo con la Ley
Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión y propón una frecuencia y potencia de transmisión
(De acuerdo con el tipo de estación).
• Representa en un diagrama la propuesta de solución. (incluye los valores de potencia, frecuencia
y área de cobertura en tu diagrama, muestra también el Transmisor, medio y receptor sobre el
mapa de cobertura)
• En una tabla coloca los parámetros generales y datos adicionales.
• Recuerda colocar las conclusiones y referencias

Guarda tu archivo con el nombre KCSD_U1_EA_XXYZ.

Envía tu archivo para su revisión y espera la retroalimentación de tu docente.

Producto por entregar:

Documento que contendrá la propuesta de implementación, conclusiones y referencias.

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Instrumento de evaluación

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FUENTES DE CONSULTA:

• Boylestad, R. (2004). Introducción al análisis de circuitos.10aEdición. México: Editorial

Prentice Hall. ISBN: 970-26-0448-6. Keyser G. (2008).Optical Fiber Communications.
India: Mc Graw Hill ISBN: 0070648107.
• Tomasi, W.; (2008). Sistemas de comunicación electrónica. 4a.Edición.México: Editorial
Prentice Hall. ISBN: 970-26-0316-1
• Neri, R. V. (1999). Líneas de transmisión. 1ª Edición. México D.F.: Mac Graw Hill. ISBN:
970-10-2546
• Haykin, (1988). Digital communications. 2ª Edición. India: Editorial Wiley. ISBN:
8126508248
• León García, A.; Widjaja, I. (2002). Redes de Comunicación. 1ª Edición. Madrid: Mc Graw
Hill. ISBN: 0-07-022839-6
• Alcajo2011. (2011). Introducción a Amanogawa.com y Medio, aire. 01-julio2-2013.
Consultado: http://www.youtube.com/watch?v=PI8m4MEWMwI
• Análisis de circuitos en ingeniería (2012). Ley de corrientes de Kirchhoff o LCK. 05-06-
2013. Consultado en: http://analisisdecircuitos1.wordpress.com/page/5/ Carta de Smith
(s/f). 01/julio/2013. Consultado: http://sssmag.com/pdf/smithchart.pdf
• Castañeda, B. W. G. (2010). Carta de Smith para medios de transmisión. 01-julio- 2013.
Consultado: http://www.youtube.com/watch?v=5wCNMLvxgQ0 Chapter 1. Introducing
FDDI (s/f). Introducing FDDI. 30/07/2013. Consultado en:
http://techpubs.sgi.com/library/dynaweb_docs/0530/SGI_Admin/books/FDDIX_AG/
sgi_html/ch01.html

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