Des A RRRRR Rollo

DESARROLLO DEL TALENTO
ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
Estudiantes de Pre-grado (UG-WA)
EXAMEN FINAL
m
I. DATOS INFORMATIVOS:
er as
co
 Título : Examen final
eH w
 Público objetivo : Estudiantes de pre-grado UG -WA
Tipo de participación : Individual
o.

 Plazo de entrega
rs e : Quinceava semana de clase (Semana 15)
ou urc
 Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
 Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

o
aC s
vi y re
 Presenta su proyecto de vida académica en Word (20 puntos)

ed d
III. INDICACIONES
ar stu
Presenta tu proyecto de vida académica en Word (20 puntos) de acuerdo al documento Anexo
1
is
Th
1. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo

contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
2. Graba este archivo considerando el formato: EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres
completos. Ejemplo: EF_Desarrollo del talento_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
sh
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).
Pág. 1
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IV. ANEXO:
ANEXO 1
Curso: Desarrollo del Talento
PROYECTO DE VIDA ACADÉMICA
1. De acuerdo al perfil profesional de tu carrera, qué competencias necesitas desarrollar o fortalecer

(revisa las competencias UPN) para poder consolidar tu Proyecto de vida (Fundamenta en dos
m
párrafos).
er as
co
eH w
o.
rs e
Según el perfil de mi carrera, la cual es Ing. Civil debo cumplir con los requisitos y/o conocimientos
que se requiere para ser un experto en el ámbito de la infraestructura pública y privada. Asimismo debo
ou urc
estar al nivel de poder plantear alternativas de solución creativas y eficietnes a cada uno de los
problemas u obstáculos que se me presenten en mi campo laboral, mejorando así la calidad de vida de la
sociedad y satisfaciendo las necesidades de la población.
o
aC s
Por ello debo mejorar significativamente en la competencia de trabajo en equipo,puesto que al

vi y re
fortalecer ésta capacidad sabré como afrontar cada situación que se presente ya que en algunas
ocasiones puedo ser demasiado riguroso con los resultados que deseo obtener y no soy capaz de poder
trabajar con el resto del grupo debido a que siento que no se realiza el trabajo de manera equilibrada.
ed d
ar stu
is
Th
sh
Pág. 2
2. Completa la siguiente tabla sobre tu FODA Personal – Académico
El FODA personal-académico es de gran utilidad, ya que nos ayuda a conocernos mejor, a buscar nuestros
puntos fuertes y nuestros puntos débiles, a identificar los conocimientos y aptitudes que tenemos y cuales
son aquellas que nos faltan y que debemos reforzar. Por lo tanto, nos permite centrarnos en el tipo de
profesional que deseamos ser y prepararnos para futuras entrevistas de trabajo.
Fortalezas Oportunidades
Para identificar cada fortaleza analiza las siguientes preguntas: Para identificar cada oportunidad analiza las siguientes
¿Qué capacidades internas tengo? ¿Qué hago mejor que los preguntas:
demás? ¿Cuáles son las estrategias que utilizo al momento de ¿Cuáles son las circunstancias que me benefician y cómo
estudiar? puedo aprovecharlas?
¿Qué aspectos y servicios de UPN pueden ayudarme en el
logro de mis objetivos personal-profesional?
1. Los talleres virtuales que brindan muy aparte de
1. Resolución de problemas en situaciones reales las clases, me permiten poder reforzar los
m
aprendizajes obtenidos en mis clases.
er as
co
2. Proyectos de obras civiles locales. Allí tengo la
eH w
2. Hago lo que me propongo e incluso mejor de lo
que esperaba oportunidad de observar el proceso constructivo y
poder hacer preguntas y/o dar opiniones en caso
o.
algo no se esté realizando correctamente
rs e
ou urc
3. cursos de psicología para poder organizarme
3. Minusioso y detallista con mis trabajos mejor para de esta manera ser una persona de
éxito a largo plazo.
o
Amenazas Debilidades
aC s
Para identificar cada amenza analiza la siguiente pregunta: Para identificar cada debilidad analiza la siguiente pregunta:
vi y re
¿Qué factores externos me dificultarían alcanzar mis objetivos ¿Qué aspectos o capacidades debo mejorar para alcanzar mis
personal- profesional? objetivos?
1. Caída del campo laboral en un 5% y decayendo
1. Impulsivo
más actualmente a nivel nacional
ed d
2. La baja empleabilidad respecto a obras civiles 2. Relajado

ar stu
3. La gran cantidad de egresados anualmente 3. Mala Organización de tiempo
3. Redacta 03 objetivos académicos a corto, mediano y largo plazo y que ayudarán en tu formación
is
profesional. Recuerda utilizar la metodología SMART

Th
sh
Pág. 3
TIEMPO OBJETIVOS ACADÉMICOS
1. Poder acabar el primer año de universidad (02 ciclos) con éxito e ingresar
al tercio superior o situarme en una mejor posición
CORTO PLAZO 2. Adquirir nuevos conocimientos y ponerlos en practica en un proyecto
(5 a 6 meses) personal que empecé hace unos días. (referente a la ing civil y diseño)
3. Mejorar en el inglés, ya que es requisito para cualquier carrera
1. Lograr un promedio ponderado mayor a 16 para poder acceder a una beca.

MEDIANO PLAZO (1 2. Culminar talleres de diseño estructural para poder participar en
año) construcciones locales.
3. Poder ayudar a compañeros con dificultades cursos relacionados
directamente con la carrera.
1. Culminar mis estudios superiores con reconocimientos.
m
er as
2. Obtener una doble titulación, en España y Perú
co
LARGO PLAZO
eH w
(5 años)
o.
3. Poder acceder fácilmente a la bolsa de trabajo que UPN ofrece para sus
rs e
egresados con alto rendimineto académico
ou urc
o
aC s
vi y re
4. Formula tu visión y misión personal- académico alineados a tus metas profesionales. Usa párrafos.
Misión Personal-académico Visión Personal- académico

ed d
ar stu
Ser un ingeniero civil creativo,proactivo e Mi objetivo es ser un ingeniero civil que ofrezca
innovador con metas a complementación servicios y sea reconocido a nivel nacional e
académica en el extranjero. internacional; capaz de cumplir con las demandas del
is
Emprendedora con un proyecto innovador de campo laboral.

Th
diseño estructural para vias de transporte Trabajar en proyectos que me apasionen ,

terrestre. explorando el mundo , conociendo así nuevas
Tener la posibilidad de realizar hobbies sin tener tecnicas, creando opciones de solución innovadoras
sh
que preocuparme por el ingreso económico. para distintos problemas que pueda encontrar.
Pág. 4
5. Lección aprendida:
Luego de haber realizado las actividades anteriores, establece un plan de acción para cada uno
de los 3 objetivos académicos de largo plazo que has definido alineados a tu misión y visión
personal – académica.
Te sugerimos identificar recursos, limitaciones y acciones diferenciadas para cada objetivo.
Objetivo 1
Escribe aquí el objetivo académico 1 a largo plazo para realizar tu plan de acción.
m
er as
Culminar mis estudios universitarios con reconocimientos.
co
eH w
Describelo de manera concreta y medible en tiempo.
Sacando buenos promedios, buscando ayuda de profesionales y participando activamente
o.
rs e
de capacitaciones desarrollando en un periodo de 5años de mi carrera profesional.
ou urc
Recursos que tengo para lograr mi objetivo: Recursos que necesito desarrollar o conseguir para
 Preparación lograr mi objetivo:
o
 Dedicación  Conocimientos
aC s
 Compromiso  Habilidades
vi y re
 La tecnología  Valores profesionales

 Facilidad de estudio.  Responsabilidad
ed d
Limitaciones/obstáculos que debo superar para cumplir mi objetivo:

ar stu
 Relajo
 Herramientas para completar proyectos
is
Th
Acciones que debo ejecutar para concretar mi objetivo (Redacta las acciones, mínimo 3, y su fecha de
realización)
 Complementar mis estudios con la cursos electivos de arquitectura (2020)
 Obtener acreditaciones en el manejo de distintos programas de diseño (2022)
sh
 Mejorar en el inglés (2021)
Objetivo 2
Pág. 5
Obtener una doble titulación tanto en Perú y España.
Obtener un promedio mayor a 16 para poder situarme en el tercio superior o mejor aun, en
el decimo superior y de esta manera obtener un intercambio
lograr mi objetivo:
 Promedios académicos altos.  Responsabilidad
 Dedicación  Compromiso
 Vocación  Sacrificio
m
er as
 Hábito de estudio
co
eH w
o.
rs e
ou urc
realización)
 Estudiar programas técnicos necesarios que me permitan un mejor desenvolvimiento en la carrera

o
de ingeniera civil (2020-2022)

aC s
 Estudiar un segundo idioma (2020-2022)

vi y re
 Realizar prácticas pre-profesionales que me permitan desarrollar habilidades y conocimientos

necesarios. (2021-2023)
ed d
Objetivo 3
ar stu
Obtener especializaciones como maestría en ing civil

is
Th
Realizar estudios mas allá de los superiores para poder tener un mayor peso en el cmapo laboral y poder
situarme en mejores posiciones respecto a la competencia.
sh
lograr mi objetivo:
 Entusiasmo
 Interés por la carrera  Culminar la carrera con reconocimientos
 Vocación  Tener experiencia mínima de 2 años en el
Pág. 6
 No soy conformista campo

 Completar mis proyectos personales
respecto a mi carrera
 Economía, ya que las maestrías suelen ser bastante caras

 Falta de motivación por parte de mi familia
realización)
 Empezar a ahorrar dinero a partir de las practicas preprofesionales para poder sustentarme
después
 Identidicar en cuales de las tantas ramas de la ingeniería civil deseo especializarme
m
er as
 Participar en seminarios locales, nacionales e internacionales para adentrarme en el tema.
co
eH w
o.
rs e
ou urc
V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
o
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio. El
aC s
docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio de experto.
vi y re
ITEMS Logrado En Progreso Por mejorar No elabora

ed d
Fundamenta 2 Fundamenta 1 No elabora

Fundamenta 3
competencias competencias que (0 puntos)
ar stu
competencias que
que necesita necesita
1. Competencias necesita desarrollar
desarrollar para desarrollar para
profesionales para afianzar su
afianzar su perfil afianzar su perfil
perfil profesional.
is
profesional. profesional.
(3 puntos)
(2 puntos) (1 punto)
Th
Desarrolla parte No elabora

Desarrolla todo el No desarrolla
del FODA (0 puntos)
FODA personal- todo el FODA y si
personal-
2. FODA personal- académico de lo desarrolla no
sh
académico de
académico manera objetiva y logra objetividad y
manera objetiva
coherente coherencia
y coherente.
(5 puntos) (2 puntos)
(3 puntos)
3. Objetivos académicos Cosigna los 3 Cosigna 2 Cosigna 1 objetivo No consigna
objetivos objetivos académicos a (0 puntos)
académicos a académicos a corto, mediano y
Pág. 7
corto, mediano y largo plazo bajo la

largo plazo bajo metodología
corto, mediano y
la metodología SMART o si los
largo plazo bajo la
SMART consigna no es
metodología
(2 puntos) bajo la
SMART
metodología
(3 puntos)
SMART
(1 punto)
Redacta su No redacta
Redacta su misión y misión o visión Redacta su misión (0 puntos)
visión personal- personal- o visión personal-
académico académico académico sin
4. Misión y visión, detallando cuales detallando considerar los
alineados a metas son los elementos cuales son los elementos
profesionales. fundamentales elementos fundamentales
para su fundamentales para su
m
construcción para su construcción
er as
(3 puntos) construccón. (1 punto)
co
(2 puntos)
eH w
Elabora el plan de No elabora
o.
acción de 1
(0 puntos)
rs e objetivo de
ou urc
manera lógica,
Elabora el plan de Elabora el plan coherente y
acción de los 3 de acción de 2 alineada a su
o
objetivos de objetivos de misión y visión

manera lógica, manera lógica,
aC s
personal –
coherente y coherente y
vi y re
académica.
5. Plan de acción alineada a su alineada a su
misión y visión misión y visión O elabora el plan
personal – personal – de acción con 2 o
ed d
académica. académica. 3 objetivos sin

ar stu
estar alineados a
(6 puntos) (4 puntos) la misión y visión
académico –
personal.
is
(2 puntos)
Th
sh
Pág. 8
m
er as
co
eH w
o.
rs e
ou urc
o
aC s
vi y re
ed d
ar stu
is
Th
sh
Pág. 9
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DESARROLLO DEL TALENTO

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

 Presenta su proyecto de vida académica en Word (20 puntos)

1. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo

PROYECTO DE VIDA ACADÉMICA

1. De acuerdo al perfil profesional de tu carrera, qué competencias necesitas desarrollar o fortalecer

Por ello debo mejorar significativamente en la competencia de trabajo en equipo,puesto que al

2. Completa la siguiente tabla sobre tu FODA Personal – Académico

2. La baja empleabilidad respecto a obras civiles 2. Relajado

3. La gran cantidad de egresados anualmente 3. Mala Organización de tiempo

profesional. Recuerda utilizar la metodología SMART

TIEMPO OBJETIVOS ACADÉMICOS

1. Lograr un promedio ponderado mayor a 16 para poder acceder a una beca.

Misión Personal-académico Visión Personal- académico

Emprendedora con un proyecto innovador de campo laboral.

diseño estructural para vias de transporte Trabajar en proyectos que me apasionen ,

 La tecnología  Valores profesionales

Limitaciones/obstáculos que debo superar para cumplir mi objetivo:

 Mejorar en el inglés (2021)

Obtener una doble titulación tanto en Perú y España.

Describelo de manera concreta y medible en tiempo.

Limitaciones/obstáculos que debo superar para cumplir mi objetivo:

 Estudiar programas técnicos necesarios que me permitan un mejor desenvolvimiento en la carrera

de ingeniera civil (2020-2022)

 Estudiar un segundo idioma (2020-2022)

 Realizar prácticas pre-profesionales que me permitan desarrollar habilidades y conocimientos

Obtener especializaciones como maestría en ing civil

Describelo de manera concreta y medible en tiempo.

 No soy conformista campo

Limitaciones/obstáculos que debo superar para cumplir mi objetivo:

 Economía, ya que las maestrías suelen ser bastante caras

ITEMS Logrado En Progreso Por mejorar No elabora

Fundamenta 2 Fundamenta 1 No elabora

Desarrolla parte No elabora

corto, mediano y largo plazo bajo la

objetivos de objetivos de misión y visión

académica. académica. 3 objetivos sin

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