Nombre: Gianely Stephanie Gómez Gómez

Facilitador: Ana Patricia Sosa Cross

Asignatura: Teoría de los Test y Fundamentos de medición

Matricula: 100035936

República Dominicana, Santiago de los Caballeros

 Vea el siguiente video sobre las Propiedades Psicométricas:

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Una vez hayas visto el video, elabora un ensayo argumentativo, de una página y
media, sobre lo que es la psicometría y las propiedades psicométricas.

La psicometría es la disciplina que se encarga del conjunto de métodos, técnicas y

teorías implicadas en medir y cuantificar las variables psicológicas del psiquismo
humano. La Psicometría es la rama de la Psicología Experimental que se
encarga de la medición y cuantificación de los procesos psicológicos y las
capacidades cognitivas

Los test psicométricos son los que utilizan el concepto de medición y tienen su

fundamento en la psicometría. ... Uniendo este concepto con el de edad cronológica, el
psicólogo alemán William Stern (1912) creó el concepto de Cociente Intelectual o CI.
Por otro lado, el Cuestionario de Datos de Personalidad de Robert S.

La psicometría, engloba la teoría y la construcción de pruebas, test y otros

procedimientos de medición válidos y confiables. Ambas propiedades, validez y
confiabilidad, admiten un tratamiento matemático.

Las pruebas psicométricas de Aptitudes y Capacidades miden las destrezas y

competencias laborales del individuo directamente relacionadas con el trabajo.
La idea es encontrar e identificar un patrón de conducta en los candidatos que
revele sus capacidades más sobresalientes y sus competencias laborales.

En el campo de la psicología, la educación y la investigación social, la fiabilidad

(también llamada técnicamente confiabilidad) es una propiedad
psicométrica que hace referencia a la ausencia de errores de medida, o lo que es lo
mismo, al grado de consistencia y estabilidad de las puntuaciones obtenidas a lo largo.

Las evaluaciones psicométricas incluyen, por ejemplo, pruebas de razonamiento

numérico o verbal y todo tipo de pruebas cognitivas o de aptitud que miden,
por ejemplo, la capacidad de concentrarse, de multitarea o de manejar información.

Hace referencia a las características que mide el test y a la exactitud con las que
evalúa. La validez da sentido a las puntuaciones de la prueba. Las pruebas de validez
indican que existe un vínculo entre el desempeño en el test y el desempeño en el
puesto de trabajo.
 2. Presente un mapa conceptual sobre las fases de construcción de un instrumento de
medida (revisar capítulo 5 del programa de la asignatura); también explique en este
mapa lo que es la Teoría Clásica de los Test  y la Teoría de Respuesta a los Ítems

Fases de construcción de un
instrumento con medida.

La elaboración de
un instrumento se presenta en Fases del Proceso de
dos fases: una fase cualitativa Investigación
que es la elaboración del Cualitativa:
contenido, se presentan las
preguntas o ítems, y Las fases no tienen un
otra fase cuantitativa que es la La investigación principio y un final
evaluación de las propiedades cuantitativa es un claramente definidos,
métricas de ese contenido, o método de sino que se superponen
sea el conjunto de preguntas o investigación que y entremezclan. En
ítems. utiliza herramientas cada una de las 4 fases
de análisis el investigador tendrá
matemático y que ir tomando
estadístico para opciones entre las
describir, explicar y diferentes alternativas
predecir que se van presentando
fenómenos
mediante datos
numéricos.

La teoría clásica
de los tests (TCT)
La Teoría de Respuesta al
es la teoría de
Ítem es un área de desarrollo
los tests con la que
de la Psicometría que trata de
empezó la
medir rasgos latentes a través
psicometría. ...
de una serie de modelos
Esta teoría pretend
e explicar la Teoría Clásica de los test y la matemáticos. ... En general, los
modelos de variables latentes
manera en que a teoría de Respuesta a los son modelos de regresión
partir de un valor ítems. multivariantes que enlazan una
de test medido de variable respuesta con otra no
una persona se
observada (Rizopoulos, 2006).
puede concluir el
«valor verdadero»
de la manifestación
de la característica
o rasgo de
personalidad que
se quiere medir.