FACULTAD PSICOLOGÍA Y RELACIONES HUMANAS

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
SEDE REGIONAL ROSARIO

Técnicas de Exploración Psicológica I

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Prof. Ps. Marcela Florentino
 UNIDAD II

ETAPAS EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA TÉCNICA

PSICOMÉTRICA.

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3 PSICOMETRÍA

 Es la disciplina que tiene por finalidad el desarrollo de

modelos (preferentemente aunque no en forma exclusiva)
que permitan “transformar” o codificar los fenómenos o
hechos en datos, diseñando métodos adecuados para la
aplicación de tales modelos con el fin de determinar las
diferencias individuales de los sujetos en cuanto a sus
atributos, sus propiedades o rasgos” (Cliff & Martínez Arias en
Liporace, 2009)
4 TÉCNICA PSICOMÉTRICA

Liporace (2009) define a un test o instrumento

psicométrico como un dispositivo o procedimiento
standarizado en el que se obtiene una muestra de
comportamiento de un examinado en un dominio
específico, subsiguientemente evaluado y puntuado
usando procedimientos standarizados, que cuenta
con evidencias empíricas sobre la validez y
confiabilidad de los resultados que arroja.
5 PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS

 Es un procedimiento que se ha ESTANDARIZADO, es decir, que

se ha tipificado de manera explícita puntualizando un método
de trabajo: se especifica de antemano los materiales, las
consignas, los Ítems, el tiempo de trabajo y la forma de entrega
del material.
 Cuentan con consignas, estímulos y alternativas de respuestas
altamente estructurados.
 Los test psicométricos aíslan atributos diversos, valorándolos de
uno a la vez para poder analizarlos.
 Pueden fundamentarse en diversos marcos teóricos.
6 CONCEPTOS CLAVES: MEDICIÓN
 La medición es un proceso de asignación de números o símbolos a atributos
de los objetos (o sujetos en caso de la psicología) siguiendo una serie de
reglas dirigidas a representar la presencia o la ausencia del atributo
medido, su cualidad, jerarquía o cantidad.
 CONCEPTOS CLAVES: SESGO Y ERROR
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SISTEMÁTICO
 El SESGO es un concepto relacionado con el de validez. Se define
como un error constante o sistemático opuesto al aleatorio o azaroso,
que impide la medición precisa e imparcial del constructo a evaluarse.

 Ese error sistemático se da siempre de la misma manera y en el mismo

sentido toda vez que el instrumento se administra a algún integrante
del subgrupo evaluado.
8 CONCEPTOS CLAVES: ESCALAMIENTO

 Se entiende por escalamiento a la posibilidad de convertir

o traducir las respuestas brindadas por los sujetos a una
puntuación.

 Posteriormente, las respuestas brindadas por un sujeto

(aciertos o fallos, preferencias, entre otros) que se
codificarán en una forma pre establecida o altamente
estructurada, se agruparán para ser resumidas en una
puntuación final que brindará una idea general sobre el
conjunto de respuestas
 CONCEPTOS CLAVES: PUNTAJE BRUTO
9 y PUNTAJE ESTANDAR

 El puntaje bruto es un número que representa una cuantificación

de la variable o constructo a medir. Este número sintetiza y
representa la cantidad/cualidad/frecuencia de la variable en
estudio, y que ha sido el resultado de este proceso de medición.

 Los puntajes estándar se obtienen mediante un cálculo

matemático por el que se logra comparar el puntaje bruto
evaluado en un sujeto con el valor medio y el desvío estándar
previamente calculados en una muestra.
10 CONCEPTOS CLAVES: BAREMO

 El baremo o norma estadística es un cuadro de doble entrada en

el que se consignan el promedio de las puntuaciones obtenidas
por una muestra de sujetos y su dispersión o desviación típica (es
decir, su distancia relativa respecto de la media o promedio).

 El baremo permite que el examinador valore el desempeño de un

sujeto a la luz del desempeño promedio observado por sujetos
semejantes a él. Por este motivo, es importante emplear tests que
cuenten con normas estadísticas actualizadas y correspondientes
a la región en la que el evaluado habita, obtenidas a partir de un
grupo representativo de las personas típicas de esa edad y sexo.
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NORMAS TÉCNICAS EN LOS TEST
PSICOMÉTRICOS: VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
Para que un test pueda ser utilizado responsablemente, es necesario que cumpla con
ciertos estándares técnicos
 Validez
Tradicionalmente se alude a la validez mediante la pregunta referida a qué mide la
técnica y cómo lo mide.

En concordancia con lo anterior, podría afirmarse que la validez de un instrumento se

refiere a que esa herramienta sirva para medir el constructo que pretende medir.
Que un test haya sido denominado como prueba de inteligencia, de memoria o
personalidad, no implica necesariamente que mida la o las variables que figuran en
su denominación. Debemos contar con pruebas empíricas que lo hayan verificado,
aportadas por el mismo autor y por otros investigadores que lo hayan analizado
posteriormente.
12
NORMAS TÉCNICAS EN LOS TEST
PSICOMÉTRICOS: VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
 Confiabilidad
Puede entenderse como la exactitud o precisión de una medición, o el grado en el
cual las puntuaciones de un test están libres de errores de medición. Esta exactitud o
precisión de las puntuaciones permite que éstas se mantengan constantes en
diferentes circunstancias. Si lo explicamos de otra manera, la confiabilidad señala la
consistencia entre los puntajes de un test obtenidos por los mismos individuos en
distintas ocasiones.

Mercedes Fernández Liporace dirá que la confiabilidad de una prueba se refiere a la

confianza que podamos tener en los resultados que arroja y que principalmente se
dirige a valorar cuánto error existe en la medición.
Cortada de Kohan (1999) La confiabilidad de un test se refiere a la consistencia, o
mejor , a la coherencia de los puntajes obtenidos por los mismos individuos en
distintas ocasiones o con diferentes conjuntos de ítems equivalentes.
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Pasos en la construcción de una técnica
psicométrica: conceptos esenciales
 Es un proceso complejo requiere de conocimientos exhaustivos tanto de
la variable psicológica a evaluar como de las variadas técnicas de
análisis de datos, y no es lineal.
 Cayssials, A. y Perez, M. a fines didácticos mencionan dos fases: Más allá
de la teoría que fundamente a la técnica.
 1- Diseño: en esta se delinean los aspectos basales del instrumentos y tiene
tres etapas
 2- Construcción: se materializa el instrumento, esta compuesta por cuatro
etapas.
 Fases y etapas en la construcción de
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un instrumento psicométrico.
DISEÑO
1. Definir la Finalidad de la técnica

2. Marco Teórico. Definición del constructo

3. Aspectos de diseño preliminares

CONSTRUCCIÓN
4. Preparación y Análisis de Items

5. Estudio de la calidad Psicométrica

6. Normas

7. Publicación