BENEMÉRITA UNIVERSIDAD

AUTÓNOMA DE PUEBLA
Maestría en ciencias médicas e
investigación.

MATERIA
Seminario de tesis IV

TEMA
Comunicación
RESPONSABLE DEL CURSO
D. C. Maura Cárdenas García

ALUMNA
Ana María Tlatelpa Romero.

1. ¿Qué es la comunicación?
La comunicación en relación con la ciencia toca varios puntos, entre ellos que en
el momento en el das a conocer una información al mismo tiempo tuviste de base
conocimiento que fue divulgado, seguramente por la comunicación científica.

La comunicación científica promueve el desarrollo de las diciplinas, la

divulgación científica induce vocaciones, ilustra, educa, al hacerlo convierte a su
sociedad en individuos informados y capacitados y que tienden a tomar mejores
decisiones.

Comunicar los resultados de la investigación es de las labores más importantes

en el quehacer académico, esta comunicación puede ser con el propósito de
divulgar y difundir un conocimiento nuevo, pero cual es la diferencia, entre difusión
y divulgación científica es el acto de poner a los pares información relevante para
un área particular por su lado, la divulgación científica, consiste en extender los
conocimientos científicos a la mayor parte de personas para ello son tratados de
manera actual y exequible a través de la simplificación de la ideas, del uso de
palabras sencillas y de la presentación de imágenes sencillas a través del empleo
de recursos audiovisuales.

2. La comunicación de la ciencia en el ámbito de la investigación.

Las publicaciones y su importancia.

Escoger un tema que otros académicos tienen interés, el segundo punto es, la
recopilación de la información todo esto para llegar una contextualización, en el
estado del arte y formar una opinión, y la parte experimental que tiene que ver
con una gran parte con la observación, dónde entran a mediar todos sus sentidos
donde se empiezan a recopilar datos que posteriormente, deben sistematizar, una
vez sistematizado, la publicación científica es uno de los aspectos más
importantes, para la clasificación de la calidad de artículos y del impacto de que
poseen las mismas.

Al publicar se hace un aporte al mundo académico, además del aporte de las

investigaciones a nivel mundial. Existe una frase muy conocida la cual nos dice
“recordar que, si tú investigación no se publica no existe¨ las investigaciones al
final de cuentas siempre van a generan beneficios a la población porque aporta
conocimientos nuevos acerca de enfermedades emergentes o de las ya
existentes, tratando de mejorar o resolver puntos imprescindibles en el quehacer
medico como la prevención, diagnóstico y tratamiento. Además, que esto mejora
otro punto que muchas a veces no mencionamos y es el lado de la economía
mejorando así la misma, por la creación de nuevos fármacos, vacunas,
dispositivos médicos, presentando así el beneficio para la población, de esta
manera se respalda la investigación médica y facilita que se adquieran nuevas
técnicas. Se espera que las publicaciones que se generan de las investigaciones
faciliten y permitan que los gobiernos adopten las mismas para la creación de
políticas Públicas. Facilita el desarrollo de guías de prácticas clínicas
nacionales con lo que se anima a un mucho mejor practica proporciona las
innovaciones necesarias para las industrias locales biotecnológicas de dispositivos
médicos y farmacéuticas que habitualmente protegidas por patentes.

3. La comunicación pública de la ciencia o divulgación científica.

Definiciones y aproximaciones.
La comunicación científica es crear contenido con herramientas que permitan
acercar la ciencia a la sociedad en general, mas allá del mundo académico con del
lenguaje especializado. Los escritos son una de las principales herramientas,
seguido de revistas libros y periódicos. Así mismo se puede hacer uso de la radio,
a modos de Podcast, o charlas con científicos y la conferencia.

Otra herramienta utilizada es por medios no convenciones tales como

documentales, películas, series de tv, videos en otras plataformas. Así mismo se
puede hacer uso de herramientas tales como experimentos, sin embargo, se
requiere que el divulgador posea amplios conocimientos.

La divulgación de la ciencia o la comunicación de la ciencia se basa en las

actividades que realiza las desempeñan los investigadores y el público en general,
mediante estas actividades se forma el sentido de pertinencia social de la
universidad, además que de esta manera se logra que el público en general
entienda, los conceptos que contribuyen a al crecimiento intelectual, y al sentido
de responsabilidad, porque de esta manera comprenden que todas las acciones
tienen consecuencias.

El principal propósito que se busca con la divulgación científica ca es llegar

aun mayor numero de perdonas de la población, explicando de manera sencilla,
uno de los principales aliados de la comunicación científica es el pensamiento
crítico y la reflexión, el conocimiento científico no esta basado en pensamientos
irrefutables, esta construido por investigaciones, Un problema aunque tenemos
actualmente es que en desde el jardín de niños nos enseñan a pensar encajonada
mente y muy pocas veces nos piden hacer reflexiones, también es importante
mantenerse humildes cuando ya se cuente con una éxito mas grande en cuanto al
campo del conocimientos y éxito científico, recordando una frase de Einstein
“todos somos ignorantes, sin embargo no todos ignoramos lo mismo”.

4. ¿Qué divulgar y por qué divulgar?

Un científico aquí en México trabaja arduas horas sin embargo el pago es

reducido. Por contraparte algunos países suman cuantiosas sumas en la ciencias
e investigaciones. La ciencia resuelve gran parte de nuestra vida, enfermedades
avance tecnológicos, mejora la calidad de vida, ayuda al medio ambiente.

5. La pseudo ciencia y la anti-ciencia: ¿se les puede combatir?

 El monstruo de la pseudo ciencia se ha vislumbrado en el último año con la
llegada de la pandemia provocado por Covid-19, diversas, empresas, personas,
partidos políticos, se han aprovechado la emergencia sanitaria, propagando
información falsa, para esto se han valido de afirmaciones o imprácticas que se
disfrazan con lenguajes técnicos y especializados haciéndose pasar por ciencia,
cuando en realidad se basan en afirmaciones dogmáticas.
Otros ejemplos claros: el biomagnetismo, afirman que aportan beneficios para
la salud, la bio- neuro emoción que afirma la curación de enfermedades con
nuestra mente, “las dietas alcalinas”, el movimiento antivacunas que afirman que
están estrechamente relacionadas con el autismo, y la homeopatía que indaga
que un principio activo inexistente de una preparación es eficaz debido a que el
agua tiene memoria, esto ejemplos anti- ciencia suponen un peligro para la salud
pública.
Un método para contrarrestar estas pseudo ciencia es por medio la divulgación
científica que refute, esas afirmaciones, tomando el papel de responsabilidad, y
instruyendo a ala sociedad acerca que la homeopatía es peligrosa, que las
vacunas son necesarias, que el cáncer no es provocado por problemas
emocionales y no puede ser combatido por alguna dieta o que los niños no corren
riesgos por estudiar en colegios con wi- fi.