INCORPORACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN (TIC)

1 Introducción

En los últimos años, el avance en las Tecnologías de la Información y la Comunicación(TIC) y,

sobre todo, las globalizaciones en el uso de Internet han supuesto, tanto en lo profesional
como lo personal, un cambio en nuestra manera de comunicarnos, de relacionarnos, de
acceder a la información y de difundirla. Además, ha permitido incorporar a nuestro
vocabulario nuevos términos; expresiones como e salud, e paciente, e medicina, telemedicina,
Salud 2.0, Health… son vocablos que nos encontramos frecuentemente en nuestro día a día. Y
para aquellos nacidos y formados profesionalmente antes de la “revolución de Internet”,
supone un nuevo reto para la formación continua y la actualización de conocimientos, por la
necesidad de conocer el mundo de internet y adaptarnos a él. Las nuevas tecnologías se han
integrado significativamente al ámbito sanitario. Un ejemplo de ello son las infografías:
representaciones visuales (imágenes, mapas, iconos, gráficos…) ligadas a diagramas de textos
breves, que ayudan a resumir, complementar, o divulgar determinadas informaciones sobre
temas específicos. La comunicación y educación se vuelven, cada vez más, un binomio
inseparable por encima mismo de los propios medios, técnicas e instrumentos comunicativos
empleados y esto fortalece, enriquece y modifica, en forma consciente e informada,
conocimientos, actitudes y/o comportamientos a favor de la salud, pero también resulta obvio
que ligado a dichos objetivos está la de formar opinión o influir en ella mediante la
concienciación, sensibilización, movilización. Lo cual la educación de la salud debe de ser un
valor general en la sociedad a través de una participación activa y consciente de la Comunidad
logrando fomentar el auto cuidado de la salud.

2 Objetivos

Determinar la importancia, beneficios, y eficacia del uso de las nuevas tecnologías para educar
en el ámbito sanitario.

3 Metodología

Para la elaboración del presente trabajo, se ha llevado a cabo una investigación consistente en
una revisión bibliográfica sistemática, sobre la literatura científica existente. Se ha realizado
una búsqueda sistemática de libros y también se han consultado artículos en las principales
bases de datos: PubMed, Medline, y Scielo, seleccionando artículos científicos procedentes de
publicaciones académicas revisadas.

4 Resultados

En el sector sanitario, las infografías se han convertido en los últimos años en un recurso muy
utilizado por su doble carácter didáctico (porque facilitan, motivan, y potencian el proceso de
aprendizaje) y educativo (persuaden al receptor por su claridad, atracción, e inmediatez), sin
perder rigor científico. Según datos de Internet World Stats, Web que recopila las estadísticas
de uso de Internet a nivel mundial, en el año 2012 en España el 67.2% de la población utilizaba
habitualmente Internet. Centrándonos exclusivamente en la búsqueda de información sobre
salud encontramos que el 61% de los internautas españoles utilizan Internet para buscar
información sobre temas de salud (ej. enfermedades, lesiones, nutrición, etc.) llegando a
valores del 67% en el caso del género femenino, como pone en evidencia la Encuesta sobre
Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en los hogares 2013 del
Instituto Nacional de Estadística. Por tanto, Internet se ha convertido en muchos casos en la
principal fuente de información sobre salud, incluso reemplazando a los médicos en esta
función. Son numerosas las Web de información sanitaria que podemos encontrar en la Red;
por poner un ejemplo, Google nos proporciona más de cinco millones y medio de resultados al
buscar el término “Salud”. Es un aluvión de información, que puede ser veraz o no, sobre
salud; además, los medios sociales (blogs, wikis, redes sociales…) permiten canalizar valores,
opiniones, actitudes, visiones, etc. que influyen en las personas y que promueven modelos de
salud tanto positivos como negativos.

5 Discusión-Conclusión

La actual literatura científica evidencia grandes beneficios respecto al uso de las infografías
como herramientas para difundir conocimientos sanitarios a la comunidad. Al poseer formato
digital, consiguen alcanzar un gran público general, al que se educa utilizando formas más
visuales y creativas de enseñanza. También resultan exitosas como mecanismo de divulgación
de investigación científica, por su accesibilidad y carácter interactivo. En consecuencia, los
profesionales sanitarios deberían fomentar el uso de las infografías para hacer llegar de
manera efectiva al usuario los más actuales conocimientos b asados en la evidencia, que a su
vez repercutirán notablemente en beneficio de la salud comunitaria Mejorar la calidad de la
educación para la Salud, en un marco de humanización , es una meta que requiere un
compromiso individual e institucional y una transformación mental que fortalece la toma de
conciencia, la incorporación de los fundamentos de la ética y los principios bioéticos en toda
actividad educativa en Salud , de tal manera que la persona, familia y Comunidad sean
valoradas como un ser partícipe de sus decisiones , para quienes : el educador en salud sea
solo un agente facilitador y no alguien que impone al otro. Cualquier contenido sobre salud
que se quiera transmitir está presente en las redes sociales. Las redes sociales son una
poderosa herramienta educativa por su uso cada vez más popular y su capacidad de
influenciar. La Red permite estar en contacto con los más jóvenes mejor que cualquier otro
medio.

6 Bibliografía

Castro Díaz Balart F. Ciencia, Tecnología y Sociedad. La Habana. Editorial Científico-Técnica,

2003:7- 8. Educación Salud, health Education, Medline, Google.