Asignatura: Lengua y Literatura

Curso: 1er año

Fecha:19/03/21

Tema: Las variedades lingüísticas- Los dialectos.

Objetivos:

 Conocer las diferentes variaciones del idioma español.

 Identificar los dialectos presentes en la lengua.
 Producir textos escritos en los que pongan en prácticas diversos conocimientos.

Los dialectos:

Se relacionan con el lugar de origen del hablante o con la región en la que habita. Es decir, son
las características que adquiere la lengua de acuerdo al lugar en el que vivimos o la región
geográfica. En nuestro país cada provincia tiene sus rasgos propios en el uso del español. Por
ejemplo, la palabra “niño” que pertenece al español, posee variantes geográficas: en Buenos
Aires “pibe”, en las provincias del noreste como Misiones se utiliza el término “gurí”.

Consignas:

1) -Escriban palabras que son propias de Corrientes, es decir, aquellas que usan
principalmente los correntinos.
-Elaboren un breve diálogo en el que incluyan esas palabras.

-Piensen cómo se dice esa misma palabra en otra provincia o país y escríbanla.

2) Lean el siguiente texto y respondan:

¿Qué dijiste?
–  ¿Sabías que al buchón  de mi clase lo  mandaron en cana?
–    ¿Y qué es “buchón”?
–      Un buchón es un gurí  barriga fría.
–    Uh… ¿qué has dicho?
–   Un muchacho.
–     Ah, pero, ¿qué es “barriga fría”?
–      Uno que no sabe guardar un secreto.
–     ¿Qué es “mandaron en cana”?
–     ¿Qué te pasa que te tengo que explicar todo lo que digo?
–      Es que aquí,  tío, usan unas palabras…
–      Así que tío… ¡Qué gracioso!
–   Bueno…gurí.
–    ¡Qué rápido que aprendiste!
–     Ah, me olvidaba. No me dijiste qué significa “mandaron en cana”.
–    ¡Qué trabajo que me das! Quiere decir que esta vez lo delataron a él, lo vendieron, ¡y delante del
director!

¿A qué lugar corresponden las expresiones que están marcadas en negro?