TEXTOS

periodísticos
1. Escoge a una persona que comparta contigo (puede ser un compañero tuyo) y
realízale una entrevista, en la que le preguntarás su opinión sobre el texto, con
preguntas tales como:
A) ¿De qué trata el texto? R/ Habla sobre “el príncipe” y también sobre una serie de
normas objetivas que sirven para tener éxito en la política.
B) ¿Crees que lo que dice el texto es cierto? R/ Es cierto, pero no correcto, porque
su propósito es hacer al lector seguir una política corrupta.
C) ¿Crees que el texto es fiel reflejo de la política colombiana?, ¿por qué? R/ Si,
completamente, considero que la política de nuestro país nunca ha sido una política
sana ni justa, y todo comienza principalmente por la corrupción y negligencia.
D) ¿Qué frase o mensaje le enviarías a Maquiavelo? Que debería ver más opciones
en cuanto a su pensamiento e ideología de acuerdo a la política, porque lo que el
postula, podría descontrolarse y dañar por completo cualquier país.

PRESABERES ✓ 2. ¿Qué es un texto periodístico? Cuando

hablamos de un texto periodístico hacemos alusión a un
escrito (generalmente, aunque también puede ser un texto auditivo o
audiovisual), que se deriva del ejercicio profesional del periodismo o la
comunicación social, es decir, hablamos de un texto cuyo propósito es poner
al día al lector respecto a un evento o una información que podría resultar de
interés particular para la opinión pública.
✓ Editorial: es un artículo periodístico no firmado que presenta un análisis y,
por lo general, un juicio sobre una noticia de gran relevancia. Se trata de una
nota que refleja la línea ideológica y la postura del medio de comunicación
sobre el asunto en cuestión.
✓ Reseña: Noticia y comentario, generalmente de corta extensión, que se hace
sobre una obra literaria, de arte o científica y se publica en un periódico o en
una revista.
✓ Crónica Artículo o noticia sobre un asunto de actualidad, que se comenta
amplia y detalladamente en publicaciones periódicas.
3. ¿Has realizado alguna entrevista? Sí ¿Te ha gustado, por qué? Me ha gustado,
realmente aprendo a reconocer los diferentes puntos de vista de diferentes tipos de
personas ante uno o variadas situaciones, esto me permite completas y aumentar
mi léxico y empatía.

4. Observa los siguientes videos en YouTube:

✓ Según el primer video, ¿A qué responden las noticas en los diarios? R/

Ideologías, a las miradas propias de los medios y también a la adecuación al
público al que apuntan.

✓ ¿Transmiten de igual manera una noticia todos los diarios? Justifica tu

respuesta. R/ Yo pienso que todo depende de la posición que se tenga y las
ideologías propuestas, es decir, cada diario adecua la información conforme
a lo que le conviene, esto hace que se pueda omitir datos o sucesos que
pueden ser prominentes, en cualquier caso. Y no es porque quieran, sino que
el negocio no les permite filtrar cierto tipo de información.

✓ Del segundo video: Realiza una lista de los elementos identificados como
paratextos y que nos sirven para comprender mejor y más rápidamente la
noticia.

✓ Titulo.
✓ Subtítulos.
✓ Prefacio.
✓ Ilustraciones.
✓ Notas a pie de foto.
✓ Índice.
✓ Prólogos.
✓ Diagramas.

✓ ¿Por qué se dice que la lectura de un diario es veloz? R/ Por la ubicación de

la información y las ilustraciones, realmente permiten a la vista tener un mejor
panorama de los textos y datos, esto hace que se facilite la lectura.
5. Analiza los dos textos anteriores de manera grupal
5.1. ¿Qué semejanzas encuentras en los dos textos? La información de
ambos se basa en el cuento de Caperucita roja.
5.2. ¿Qué diferencias encuentras en ambos textos?

Género Literario Género Periodístico

• Se nombra a los personajes, • Explican a fondo edades de

pero estos no se describen
detalladamente.
• El titulo es claramente para un
público de índole infantil e
ilustran a la protagonista de
forma bonita.
los personajes, con detalles
marcados.
• El titilo es dirigido a un
público mayor con más
tecnicidad.

6. Vamos a analizar un artículo periodístico: características, estilo y

estructura.
✓ ¿Cuál es el tema presentado en el artículo? R/ El plagio en los trabajos

✓ ¿Crees que el tema es de importancia para los lectores? ¿Cómo

atrapa el interés del lector? R/ Un tema llamativo, como dice el nombre,
llama la atención e interés de un lector. Si éste ve que el tema no tiene
mucha relevancia o no es llamativo para su vista, simplemente no lo
consume. De hecho, los temas son lo que más atrapa lectores, tanto
eso como la redacción de los textos relacionados con los temas.

✓ ¿Qué tipo de datos presenta el autor para defender su postura? R/

Creo que es que el lenguaje que el alumno había usado no podía
pertenecer a él, ya que, suponiendo, el maestro tenía conocimiento
previo del modo de comunicarse del estudiante.

✓ ¿Cuál es tu postura personal al respecto del tema tratado por el autor

del artículo? R/ Opino que estuvo bien el hecho de que la maestra le
pusiese mala nota, el plagio es algo totalmente prohibido, y el
estudiante bien sabe que, aunque saque información de alguna
página, a la hora de dar la información debe darla con sus propias
palabras y no tal cual como lo ha leído.
8. Recorta una noticia del periódico, pégala en tu cuaderno y analízala
siguiendo el esquema contenido en el cuadro anterior, luego socialízalo con
tus compañeros de mesa.

¿Qué sucedió? El ministerio de educación admite que hay

errores en el listado oficial y público de las
carreras a las que se negó el registro
calificado por no cumplir con los requisitos
mínimos de calidad.
¿Quién lo hizo? El ministerio de Educación
¿Dónde sucedió? En Boyacá, San Buenaventura, El Bosque
y Colegio Mayor del Cauca.
¿Cuándo sucedió? En el año 2020
¿Cómo sucedió? El Ministerio de Educación admitió su error
después de revisión.
¿Por qué sucedió? Por manifestaciones dadas y conocimiento
del decreto.
 Lean el siguiente artículo periodístico, y
TRABAJO EN EQUIPO respondan las preguntas.

1. ¿De qué informa el título? Sobre la participación de varias personas que

anillaron 600 pollos de flamenco para conocer su ciclo vital.

2. ¿Y, el subtítulo? Que en esta ocasión se han apareado en la laguna al menos

unas 14.000 parejas, aunque haya sido un año seco.

3. Escribe otro titular que te guste más o creas más apropiado para esta noticia.
“Los voluntarios se han reunido a causa del conocimiento del ciclo vital de
los flamencos”

4. Haz un resumen de la noticia que contenga todos sus componentes.

• 400 voluntarios participaron en el anillamiento de 600 pollos.

• En la madrugada los voluntarios se dividieron en 4 grupos para comenzar la
batida y así atraer a los pollos.
• Sobre las 6:30 comenzó el anillamiento de los pollos
• Se colocaron los anillos (uno de metal y otro de plástico), para localizar al
animal en cualquier lugar.
• Luego se le mide al animal (el pico, las patas y las alas), luego se la extrae
sangre y se le analiza el esófago y el ano.
• El anillamiento se ha realizado por 24 años, lo que permite conocer el
proceso y ciclo vital de los flamencos.
• Se ha descubierto que los flamencos pueden viajar diariamente alrededor de
30Km.
Es un trabajo periodístico de carácter informativo y documental, referente a un
personaje, un suceso, un descubrimiento o cualquier otro tema. El reportaje es un
artículo en el que un periodista informa ampliamente sobre un tema de actualidad,
aportando datos, analizando causas, entrevistando personas. Se trata, por tanto, de
un texto expositivo que generalmente adopta una forma descriptiva o una forma
narrativa.

Emisor: el reportero. Por ello va firmado, mencionando el nombre del reportero o

reporteros autores del trabajo y el lugar desde donde se ha redactado el reportaje.
Mensaje: Desarrolla la noticia, tratando de captar el ambiente en que se ha
producido, con:
• Declaraciones de testigos o implicados
• Descripción de ambientes
• Descripción de testigos o implicados

· Científico: Este tipo de reportaje tiene la ventaja del elemento "actualidad", ya que
destaca los avances y descubrimientos científicos más recientes, que captan por
completo la atención del receptor.
· Explicativo: Se presta a ahondar en hechos de trascendencia entre la opinión
pública, tiene un fondo predominantemente noticioso, pero detalla las causas y
efectos de la noticia o serie de eventos noticiosos.
· Investigativo: El reportaje investigativo requiere una labor casi detectivesca del
periodista para captar detalles completamente desconocidos sobre un hecho en
particular.
El editorial, es un artículo periodístico argumentativo, en el cual se refleja la actitud
u opinión de un periódico o una revista referente a un destacado tema de actualidad,
expuesto con una seriedad que invita a la reflexión.
Este texto es tradicional de los periódicos y suele aparecer situado en un lugar
preferente dentro de la sección de opinión de un medio de comunicación. Aunque
el editorial no lleva firma, ya que resume una opinión colectiva, hay periodistas
encargados de su redacción, los llamados editorialistas.

El editorial está siempre ligado a la actualidad, ya que su relación con un hecho

reciente es lo que le otorga la característica de mensaje periodístico y lo aleja de
ser un ensayo breve.

Emisor: El responsable es el director del periódico, aunque haya una serie de

personas que lo redacten. Responde a la ideología del periódico. Carece, por ello,
de firma.
Receptor: No siempre tiene un receptor universal. En ocasiones, los editoriales
están escritos pensando en un receptor concreto, como el Gobierno, o determinados
sectores de la opinión pública.

· Explicativos: en los que no se deduce ninguna opinión directa.

· De tesis u opinión: en los que se expresa claramente la opinión favorable o
desfavorable.
· Informativos: se dirige al conocimiento o la percepción
· Interpretativos: introduce causas, efectos, futuro, conjeturas, etc.
· Para convencer: se dispone en forma retórica, con argumentaciones y
contraargumentaciones, para tratar de llegar al ánimo del lector.
· De acción: en él se tratan de poner en acción todos los resortes por los cuales se
pueda mover la voluntad del lector.

5. Luego de realizada la lectura de texto anterior con tus propias palabras

define:
Género Periodístico: Fuente de difusión que se transmite por los medios modernos
y la prensa escrita.
Reportaje: Trabajo en el cual el reportero realiza una investigación acerca de un
hecho, un personaje o cualquier otro tema.
Editorial: Texto que puede ser expositivo o argumentativo normalmente no firmado
y siempre está ligado a la realidad.
 6. En periódicos que encuentres en la biblioteca o en casa, busca un editorial.
Pégalo en tu cuaderno, léelo y analízalas, luego llena el siguiente cuadro:

Editorial Análisis
Periódico en el que aparece La Nación
Tema Instalación de nuevos aparatos
informáticos.
Características Subraya acontecimientos de los que ya
se informó, está redactado con fluidez y
claridad, con lógica y sin
rebuscamientos para que su lectura no
resulte cansada, aburrida o
incomprensible.
Función Explica los hechos y su importancia, da
antecedentes (contextualización
histórica), predice el futuro, formula
juicios morales o de valor y llama a la
acción.
Tipo Informativo.