Está en la página 1de 4

COLEGIO LOS PROCERES

TERCER PERIODO
NOMBRE_________________________________________________FECHA__________

GUIA SOBRE PARTES VARIABLES E INVARIABLES DE LA ORACION


TERCER PERIODO
PARTES VARIABLES DE LA ORACIN: entenderemos por partes variables de la
oracin a aquellas palabras que cambian de gnero (masculino- femenino) y de nmero
(singular-plural). Bajo este criterio podemos decir que son variables:
1. Artculos
2. Adjetivos
3. Sustantivos
4. Verbos
5. Pronombres

La responsabilidad es
un logro no un regalo
PARTES INVARIABLES DE LA ORACIN: entenderemos por partes invariables de la oracin a aquellas
palabras que no cambian de gnero ni de nmero. Bajo este criterio tenemos:
1. Adverbios
.2. Preposiciones
3. Conjunciones
4. Interjecciones
PARTES VARIABLES DE LA ORACIN
1. LOS ARTCULOS son determinantes del ncleo del sujeto. Los hay de dos tipos: Los definidos (el-la-los-las)
y los indefinidos (un-una-unos-unas).
Tambin debemos nombrar otro artculo lo llamado artculo neutro , que significa que no comprende ni gnero
ni nmero.
Ej: Lo nuestro es mejor.
2. LOS ADJETIVOS: acompaan al sustantivo y son determinantes del ncleo del sujeto. Su clasificacin es la
siguiente:
Calificativos: indican cualidades o caractersticas del sustantivo.
Ej: La casa grande de la esquina es hermosa. La caracterstica o cualidad de la casa es ser grande.Posesivos: indican que alguien posee algo.
Ej: Mi perro est herido. Los adjetivos posesivos son los siguientes: mi-tu-su-suyo-suya-tuyo-tuya-mo-manuestro-nuestra- y sus respectivos plurales.
NOTA:
Los adjetivos posesivos pueden transformarse en pronombres posesivos si reemplazan al sustantivo.
EJ: Mi madre es hermosa. El mi est como adjetivo posesivo pues est acompaando al sustantivo madre.
Pero si digo: La ma es hermosa , ma es pronombre posesivo porque est reemplazando al sustantivo madre
y se transforma en el ncleo del sujeto.
Demostrativos: indican si el sustantivo est cerca, lejos o muy lejos.
Cerca: este-esta-estos-estas.
Lejos: ese-esa-esos-esas.
Muy lejos: aquel-aquella-aquellos-aquellas.
NOTA:

Los adjetivos demostrativos se pueden transformar en pronombres demostrativos cuando reemplazan al


sustantivo y se transforman en el ncleo del sujeto. En este caso deben llevar tilde a excepcin de (esto-esoaquello, que son neutros)
Ej: Este dibujo te qued lindsimo. Aqu este est como adjetivo demostrativo, pues est acompaando al
sustantivo dibujo. Pero si digo: ste te qued lindsimo, est funcionando como pronombre demostrativo porque
reemplaza al sustantivo dibujo y pasa a ocupar el ncleo del sujeto.
Indefinidos: indican una cantidad inexacta. Algunos de ellos son: harto (os)- poco-pocas-muchos (as)bastante- demasiados-alguna (os)- ciertos, etc.
Nota: tambin pueden funcionar como pronombres indefinidos si reemplazan al sustantivo y ocupan el ncleo
del sujeto. Por ej: Pocos nios llegaron ayer, aqu pocos est funcionando como adjetivo, pues acompaa al
sustantivo nio, pero si digo: Pocos llegaron ayer, se transforma en pronombre porque est reemplazando a
nios.
Gentilicios: indican la nacionalidad del sustantivo.
Ej: El juguete alemn lleg averiado.
Numerales cardinales: indican una cantidad exacta:
Ej: uno, dos, tres, cuatro Compr tres manzanas.
Numerales ordinales: indican el lugar o el orden que ocupa el sustantivo.
Ej: primero, segundo, tercero, cuarta
Viaj a la sexta regin natural de Colombia..
NOTA: al igual que los anteriores tambin pueden transformarse en pronombres numerales ordinales.
Ej: La segunda nia de la lista me cae bien, aqu segunda est como adjetivo, pues acompaa al sustantivo
nia, pero si digo: La segunda de la lista me cae bien, se transforma en pronombre porque reemplaza a nia.
3. EL SUSTANTIVO: los hay de dos tipos principalmente: Los comunes y los propios; pero encontramos
adems otras clasificaciones: Sustantivos colectivos, abstractos, concretos, entre otros.
Los comunes se refieren a algo en sentido general, en cambio los propios se refieren a algo en particular y se
escriben con mayscula. Margarita va a cocinar un pastel de papas.
4. EL VERBO: indica la accin realizada por el sujeto. Anita corre a la calle. Sin embargo, tambin hay verbos
que indican el estado del sujeto. Estos son: ser-estar-parecer. Ej. La nia parece feliz. Ella
es hermosa. Pedro est nervioso.
5. LOS PRONOMBRES: reemplazan al sustantivo. Los ms utilizados son los personales (yo-t-l-ella-ustednosotros-vosotros-ustedes-ellos-ellas-se-te-contigo-conmigo-me-m-s-ti-le-les-los-la-las
) Sin embargo, como se dijo anteriormente existen tambin los posesivos, demostrativos, ordinales, indefinidos
y tambin los relativos (que-quien-cual-cuyo-cuanto). Tambin debemos recordar los pronombres interrogativos
(qu-cul-quin-quines-cunto-cunta-cuntos-cuntas).
Ana le pega a Juan. Ella le pega a l.
PARTES INVARIABLES DE LA ORACIN
1. PREPOSICIN: sirven como conectores, es decir, unen palabras dentro de una oracin.
Ej:
aante-bajo-cabe-con-contra-de-desde-durante-en-entre-hacia-hasta-para-por-segn-sin-sobre-tras.
Ejemplos en oraciones: Sandra va a Bogot.
2. CONJUNCIN: tambin son conectores, unen palabras u oraciones. Su clasificacin es la siguiente:
Copulativas: unen simplemente las palabras: y-e-ni-queDisyuntivas: indican separacin, diferencia o alternativa: o-u-ya-bien-seaAdversativas: indican oposicin o contrariedad: aunque-mas-pero-sino-siquiera-

Causales: indican la causa o razn de lo que se afirma en la primera de las dos oraciones que unen, porquepues-puesto que-para queComparativas: comparan una oracin con otra as-como-tal como-as comoCondicionales: indican una condicin o necesidad que se verifique algo si-como-cuando-siempre que-con tal
queConsecutivas: indican consecuencia o ilacin (unin) con que-luego-pues-por consiguiente-as que-Finales:
indican trmino o fin de lo dicho anteriormente a fin de que- para que- con objeto de que-Temporales: son las
que al unir dos oraciones expresan la idea de tiempo cuando-cuanto-como-antes que-despus que3. ADVERBIO: determinan la significacin del ncleo del predicado, es decir, del verbo. Su clasificacin es la
siguiente:
De lugar son: all-aqu-ac-all-ah-cerca-lejos-enfrente-dentro-fuera-arriba-abajo-delante-detrs-encimadebajoDe
tiempo:
anteayer-ayer-hoy-maana-antes-ahora-despus-luego-temprano-tarde-pronto-siempre-nuncajams-ya-mientras-todava-anDe modo: bien-mal-psimo-apenas-lentamente-rpido-alegremente-framente, etc.
De cantidad: poco-mucho-harto-bastante-demasiado-muy-ms-casi-nada-tanto-tanDe afirmacin: s-cierto-tambin-verdaderamente-ciertamenteDe negacin: no-nunca-jams-tampocoDe duda: quiz o quizs-acaso-posiblemente4. INTERJECCIN: Se llama interjeccin la palabra que sirve para expresar sentimientos de alegra, tristeza,
dolor, deseo, etc. Ejemplos: a!, oh!, ay! Las interjecciones puedes ser propias e impropias. a) Son
interjecciones propias las expresiones que nicamente se emplean para este uso. Ejemplos: ea! ojal! ola!
ol! b) Son interjecciones impropias algunas palabras que pierden su significado propio para transformarse en
verdaderos gritos y exclamaciones. Ejemplos: bravo! calla! nimo!socorro! fuera!

II. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN CLASE.


Reconocer la funcin gramatical de cada palabra en negrilla en las oraciones, escribiendo en la lnea punteada.
1.-Desde aqu se ven las estrellas..
2.-Aqul es un buen estudiante...
3.-Andrea y Julia estn estudiando...
4. Posiblemente te van a retar..
5. Muchos irn a la fiesta.
6.Las suyas son mejores.
7.La casa de Juan est lejos del pueblo.
8.El perro nuevo ladra mucho.
9.Esas flores estn marchitas.
10.Su padre est muy enfermo.
11. La muchacha encontr un tesoro.
Reconoce los adverbios de las siguientes oraciones y la clase a la que pertenecen, completando debajo segn
corresponda.
1. Todos saben que vivo lejos de la ciudad.
2. Si hace buen tiempo saldr bien la excursin.
3. Pasaremos ahora a otra cuestin.
4. Finalmente, llegaron los invitados.
5. Acaso crees que los?
6. Ve despacio, quiero ver el paisaje.

7. Cuesta menos de lo que piensas.


-Aplica el uso de conectores completando las siguientes oraciones con la conjuncin ms adecuada del
siguiente listado.
Si, en caso de que, excepto que, salvo que, aunque, a pesar de, pero, sin embargo, y, e, para que, a fin
de que, porque, como, por eso, por lo tanto, as que, cuando, hasta que, mientras, etc.
1. La Srta. Gonzlez es una excelente secretaria,............................... es un poco seria.
2. El avin no podr despegar....................................................desaparezca la niebla.
3................................................................... tenga el dinero, te har la transferencia.
4. La reunin tendr lugar igualmente............................ no asistan todos los directivos.
5. Mara decidi separarse de Juan.............................. estaba harta de discutir con l.
6. El barco sufri una importante avera en los motores,............................ los pasajeros tuvieron que
abandonarlo.
7. Las reservas de agua han aumentado................................... no habr restricciones.
8. Tendrs que tramitar un visado............................... no tengas ningn problema en la frontera.
9. Segn las encuestas, los espaoles son felices,........................ de la crisis econmica.
10. Juan llegar tarde a la oficina............................................ encuentre un taxi.
11..................................... hace mal tiempo, cancelar mis vacaciones en los Alpes.
Escribe las clases de sustantivos y de 3 ejemplos de cada uno
Trabajo en el texto gua.