PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Datos informativos
Institución Educativa: LOGO
Nombre del docente: Fecha:
Área: Ciencias Naturales Grado / Curso: Tercero Año lectivo:
Fecha
Asignatura: Ciencias Naturales Tiempo: Fecha Final:
inicial:
Planificación
Nuestros Explorar y comprender los ciclos de vida y las características esenciales de
amigos Objetivo específico dela los animales, para establecer semejanzas y diferencias; clasificarlos en
Unidad Didáctica: 2 Título de la unidad:
los unidad de planificación: vertebrados o invertebrados, y relacionarlos con su hábitat.
animales
Destrezas con criterios de CN.2.1.5. Indagar sobre los animales útiles para el ser humano e identificar lo que proveen como alimento, vestido, materia prima, compañía
desempeño y protección.
CE.CN.2.2. Aprecia la diversidad de plantas y Indicador del I.CN.2.2.1 I.CN.2.2.1. Insumo Insumo: Actividad Individual.
animales, en función de la comprensión de criterio de Clasifica a los animales y /Técnica / Técnica: Portafolio.
sus características, funciones, importancia, evaluación : examina su utilidad para instrumento Instrumento: archivo de
el ser humano y
relación con el hábitat en donde se de portafolio (sección desarrolla
Criterios de evaluación: surelación con el hábitat
desarrollan, identificación de las en donde se desarrollan. evaluación: tus destrezas página 35 del libro
contribuciones de la flora ecuatoriana l (J.3., I.2.) de texto).
avance científico y utilidad para el ser
humano.
Evaluación
Actividades de aprendizaje Recursos Técnicas e instrumentos de
Logros
evaluación
Anticipación: Explora  Libros de texto del  Identifica a los Técnica: Observación
Responder las siguientes preguntas: estudiante animales útiles para el Instrumento: Escala numérica
 ¿Consideras que los animales son útiles para el ser  Internet ser humano.
humano?  Libros de consulta  Reconoce los Técnica: portafolio
 ¿Qué tipo de utilidades dan los animales a los seres  Material auxiliar del beneficios que brindan Instrumento: archivo de
humanos? docente los animales a los portafolio (organizador gráfico)
Piensa en los tres animales que supones son los más útiles  Material auxiliar del seres humanos.
para el ser humano. Mezcla sus nombres y dibuja como lo estudiante
imaginas. Comparte en clase.

Construcción del conocimiento: Conoce y amplia

 Enlistar 10 animales que conozcan y los beneficios que
brindan al ser humano.
  Analizar la importancia de los animales para obtener
materias primas para la elaboración de instrumentos que
apoyan la vida cotidiana de las personas.
 Identificar qué cuidados necesitan los animales para
mantenerse saludables. Piensa cómo debes aportar
responsablemente para su cuidado.
 Piensa en los tres animales que supones son los más útiles
para el ser humano. Mezcla sus nombres y dibuja como lo
imaginas. Comparte en clase.
Aplicación : Desarrolla tus destrezas
 Realizar el ejercicio propuesto en la página 35 del libro de
texto en la sección Desarrolla tus destrezas
 Utilizar la página 40 del texto como un ejemplo de la
utilidad de los animales.
Adaptaciones curriculares
Especificación de las necesidades educativas Especificación de la adaptación a ser aplicada
Esta información es específica de cada docente en función de las Esta información es específica de cada docente en función de las necesidades que se presenten en sus
necesidades que se presenten en sus estudiantes estudiantes
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: