La escuela de los Annales surge por la crisis generada en la primera guerra
mundial en la cual toda Europa se vio subsumida por una grave crisis política, social y económica derrumbando el predomino que tenía la historia clásica alemana arraigada en una historia rígida, de relato, descriptiva, positiva la misma surge en Francia en 1929 y tiene como representante a Marc Bloch y Lucían Febvre a partir de la publicación en la revista “Annales de Historia Económica y Social” decontruyendo a la historia con un nuevo enfoque interdisciplinario incorporando en dicha publicación la colaboración de otras ciencias sociales rompiendo así la ESPECIALIZACION y es a partir de acá que cobra relevancia otras fuentes de información no Positivas
Primera generación 1929 - 1956
Para M Bloch y Lucien Febvre la historia no se trata únicamente de relatar
hechos del pasado Positivistas, sino que la misma es el resultado del análisis que hace el historiador del pasado, acá es el historiador el que decide que historiar este debe conocer el lenguaje de lo que se está describiendo este lenguaje no es permanente sino que va cambiando con el tiempo, es allí donde el este debe entender cuál es ese lenguaje
Lucien Febvre es pionero de la geografía histórica, comprender el pasado
con el análisis del espacio o sea “tiempo y espacio” es fundamental para entender la historia, el historiador debe definir el problema en donde se desarrolla el análisis con el auxilio de la mayor cantidad de fuentes sociológicas, económicas, políticas, etc. Entonces así el desafío del historiador no es de recopilador como en el pasado sino el de estudiar problemas
Ambos autores pioneros de la primera generación rompieron con la
“excesiva especialización” anterior al 1929 abordada por el historicismo clásico alemán introdujeron nuevo análisis metodológico como el análisis del problema “HISTORIA ANALITICA” profundizando en un modelo explicativo contando con el respaldo del resto de las ciencias sociales tomando como estudio a la “SOCIEDAD EN SU CONJUNTO”
Segunda Generación 1956-1968
Fernand Braudel discípulo de Febvre es el representante de la segunda
generación de annales va más allá del estudio de Febvre, el estudio de problema que distingue el historiador “supone 3 duraciones” 1) Tiempo lento o de larga duración historia de relaciones del hombre con el ambiente que trasciende a los acontecimiento y hasta los siglos 2) Tiempo de coyuntura o mediana duración como la historia de la estructura políticas y económicas 3) Corta duración EL ACONTECIMIENTO historia militar o política etc.
Braudel explica su teoría a través de la publicación El mediterráneo en 1949 en
donde describe a través de la GEOHISTORIA y los distintos ritmos de la sociedad y los movimiento en conjunto de ese colectivo social como la economía, los gobiernos, imperios, civilizaciones etc., a través de su obra persigue que los lectores identifiquen la importancia que tiene el espacio en la historia. El historiador tiene que tener una lectura global teniendo en cuenta que todos las estructuras está sujeto a cambios es allí en donde el historiador apoyado por las demás ciencias sociales debe ser una persona que integre en su conjunto lo social, lo económico, político, cultural en una historia global.
Creo que falta una tercera generación pero no está reflejada en las copias..
VIRNO, Paolo (2003) El Recuerdo Del Presente. Ensayo Sobre El Tiempo Histórico. Buenos Aires: Paidos, 2003 1. El Fenómeno Del Déja Vu y El Fin de La Historia