Fotosíntesis y respiración

1) Completa el siguiente texto:

“¿Te imaginas una fábrica con forma de disco de 3 micrones de diámetro por
10 de largo, capaz de producir constantemente sustancia orgánica a partir de
inorgánica?”.

Los cloroplastos son estructuras que se encuentran en el interior de las

células vegetales y lugar donde ocurre la fotosíntesis, por lo tanto, podíamos
decir que son fábricas que trabajan en dos turnos y que utilizan como materia
prima el..................y el..................... Además no tienen problemas
de energía porque, gracias al pigmento verde llamado......................, la
obtienen del Sol en cantidades ilimitadas.

En el primer turno, primera etapa o fase..........................., la

energía captada por la..............................se transforma en
energía ............................que produce la ruptura de la molécula
de ..........................y separa a los átomos
de ...............................y...............................
Este último gas, como no resulta necesario para la “fábrica” es eliminado y
pasa al aire.
En el segundo turno o fase..............................,
el....................................se combina con
el ........................................, para formar la primer sustancia
orgánica denominada ............................, que será luego utilizada
como alimento.
Según como se combinen las moléculas de glucosa se formarán otras sustancias
orgánicas, como la celulosa, que el vegetal utilizará para reforzar paredes
celulares destruidas o construir nuevas, y el almidón, sustancia de reserva
que le servirá para almacenar en raíces, tallos, frutos y semillas.

2) ¿Cómo se denomina a los organismos que tienen la capacidad de producir su

propio alimento?
3) ¿Qué sustancias inorgánicas necesita el vegetal para elaborar la materia
orgánica? ¿De qué manera ingresan al vegetal?
4) Invitación a razonar

Situación 1
“Una fabrica de almidón esta reclutando obreras, o sea plantas que estén
dispuestas a trabajar durante las horas con sol. Los requisitos son: que
tengan raíces ramificadas en buen estado, hojas sanas y vigorosas con muchas
estomas. A cambio del almidón producido le ofrecemos tierra fértil bien
regada.

Resolver:
a.-¿ Por qué deberán trabajar solamente durante las horas con sol?
b.- ¿Por qué será necesario que tengan raíces en buen estado?

Situación 2

En el año 1772, un químico inglés, Joseph Priestley, realizó la siguiente

experiencia. Colocó una vela encendida debajo de una campana de vidrio y
observó que se apagaba rápidamente. Luego colocó junto a la vela encendida una
planta de menta, las cubrió con la campana y observó que no se apagaba.
Priestley llegó a la conclusión de que la planta eliminaba un gas necesario
para la vida.

Resolver
a) ¿Cuál es el gas que elimina el vegetal y mantiene encendida la vela?
Indicar a partir de qué proceso se obtiene el mismo.
Luego, colocó debajo de una campana una planta de menta y un ratón, y este
último vivió.
b) ¿Qué relación puedes establecer entre el gas desprendido y el ratón?
c) ¿Cuál es el objetivo de este último proceso?

Situación 3

En el año 1779,Van Ingenhousz, realizó el siguiente experimento:

.-Colocó una plántula en un lugar iluminado.
.-Colocó otra plántula, de igual tamaño que la anterior, en un lugar oscuro.
.- Al cabo de un tiempo observó que la primera plántula había crecido y que la
segunda había muerto.

Resolver: Explica lo ocurrido.

5) Invitación a razonar

Existen millones de personas, animales y plantas que comparten el planeta y la

atmósfera con nosotros. Los seres vivos necesitan para mantener la vida un
continuo aporte de materia y energía, los únicos que pueden utilizar la
energía del sol para construir sus alimentos son los vegetales, pero el resto
recibe la energía a través del alimento que ingieren.

a) Habiendo tantos seres vivos respirando, ¿por qué no se acaba el

oxígeno?
b) ¿Qué gas se necesita para que se libere la energía contenida en el
alimento?.
c) ¿ Qué tipo de energía está contenida en el alimento?.

6) Invitación a razonar:

Es muy común escuchar frases que la gente repite sin saber si tienen
relevancia o veracidad científica. Te reproduzco un diálogo entre la mamá y su
hijo:
Hijo: -Mami ¿ qué estas haciendo?
Madre: -Estoy regando las plantas
Hijo:-¿ Mami me puedo llevar una de las plantas a mi habitación?.
Madre:- No querido, no se pueden tener plantas en la habitación

6.a)¿ Estas de acuerdo con la respuesta de la madre? Si No. Justifica tu

respuestas.
6.b)¿ Por qué las estaba regando?.
7)Investigar Fotosíntesis y respiración, vamos a compararlas;

7.1) Escribe la ecuación química de la fotosíntesis

7.2) Escribe la ecuación química de la respiración

7.3)¿ Qué relación puedes establecer entre los productos de la fotosíntesis con
los reactivos de la respiración?.

8- Completa el siguiente cuadro comparativo seleccionando en cada caso las

claves correspondientes y considerando que algunas respuestas actúan como
distractoras:

Características a Respiración Fotosíntesis Claves

comparar

Quiénes la  Vegetales
realizan autótrofos
 Seres vivos
 Vegetales
heterótrofos

Dióxido de carbono  Se absorbe

 Se elimina
 Se transporta
 Se incorpora

Glucosa  Se elimina
 Se produce
 Se incorpora
 Se transforma