¿Cómo simular un fósil?

(PR-74)

Mª Luisa Tato Porto 

Los fósiles son restos o huellas de seres vivos que vivieron en el pasado y que
a lo largo del tiempo se han ido petrificando. El proceso es muy lento y requiere
que pasen millones de años, por tanto es imposible de reproducir en el
laboratorio. Pero si que podemos conseguir un molde o una huella de un ser
vivo con un método rápido que obtiene fósiles falsos semejantes a los
verdaderos.

¿Qué necesitamos?

Para hacerlo te va a hacer falta:

 Una hoja de una planta, una concha o un insecto.

 Yeso o cemento blanco y un poco de barro o de arcilla
 Una barra de plastilina
 Agua
 Un plato de plástico

¿Cómo lo hacemos? 

El método que tienes que seguir es el siguiente:  

2. Extiéndela formando un
1. Amasa un poco la barra de
rectángulo del grosor y la longitud
plastilina para que se vuelva más
adecuados para el tamaño del resto
moldeable
del ser vivo que vayas a utilizar.
 4. Mezcla cemento blanco o yeso
3. Oprime el resto sobre la plastilina con un poco de arcilla en el plato de
y después sepáralo para que se plástico, añade agua poco a poco
haga un molde. hasta que se forme una pasta
manejable.

5. Vierte la pasta sobre el molde y 6. Si la mezcla no está del todo

espera hasta que seque. Retira con fraguada el fósil será más imperfecto
cuidado la plastilina y ya tienes tu pero más parecido a los verdaderos
fósil. fósiles.

Trabaja con tu fósil

Ahora puedes trabajar con tu fósil como si fuera uno real. Haz una ficha con
todo sus datos, mide, describe sus características, haz fotos, etc. 

Proyecto 4
LA IMPORTANCIA DE LAS PLANTAS EN EL CICLO DEL AGUA

La transpiración es un proceso mediante el cual las plantas desprenden vapor de agua a

la atmósfera. Las raíces absorben el agua del suelo. El agua pasa a través del tallo al
tronco, llega hasta las hojas y se evapora en el aire a través de ellas. También los tallos,
las ramas y las flores desprenden vapor, aunque la mayor parte es emitido por las hojas.

EXPERIMENTO 1
Coge un vaso, o un frasco de cristal, y colócalo, boca
abajo, sobre la hierba. Muy pronto verás que el agua,
evaporándose de la hierba y el suelo, se condensará
hasta formar gotitas de agua en el frasco.
EXPERIMENTO 2
Riega una planta en su tiesto. Colócale encima una
bolsa de plástico transparente y ponla al sol. Muy
pronto verás cómo se forman gotitas de agua dentro de
la bolsa.
EXPERIMENTO 3
Llena tres botellas con una misma cantidad de agua. En
la primera botella coloca una rama sin hojas. En la
segunda una rama con pocas hojas. En la tercera una
rama con muchas hojas. Después de unos pocos días
verás que una gran cantidad de agua ha desaparecido de
la tercera botella, de hecho ¡se ha evaporado a través de
las hojas!
EXPERIMENTO 4
PUEDES MOSTRAR DE QUÉ FORMA LA
TRANSPIRACIÓN PUEDE SALVAR LA VIDA
A veces ocurre que algunos excursionistas o
exploradores se encuentran sin agua potable. Pero si
tienes un plástico fino transparente, que lleves encima,
puedes conseguir fácilmente agua del aire. Sigue los
siguientes pasos:
1. Excava un agujero de unos 75 m y una profundidad de 45 cm.
2

2. En el centro del agujero coloca un recipiente cualquiera

3. Rodea el recipiente con arbustos cargados de hojas
4. Coloca el plástico (que deberá tener al menos un metro cuadrado) sobre el
agujero, y sujétalo con piedras o tierra alrededor
5. Coloca una pequeña piedra en el centro del plástico, de forma que ésta última se
incline sobre el recipiente.

CÓMO FUNCIONA
El suelo y los arbustos
que están en el agujero
desprenden vapor de
agua... y se produce, por
tanto, la transpiración. La
humedad del aire debajo
del plástico se condensa
en la parte inferior del
plástico mismo. Las
gotitas de agua se
deslizan por el plástico
hasta caer en el
recipiente. (Señala de
manera visible el lugar .
Cuando ya no necesites
el agujero, vuele a
taparlo con tierra)

Proyecto 1
LA IMPORTANCIA DEL AGUA

Las personas pueden

vivir sin alimento hasta
veinte/treinta días,
mientras que sin agua
sobrevivía a lo sumo
tres/cuatro días. Por lo
tanto es evidente que el
agua tiene una
importancia enorme para
nuestra supervivencia y
la de la Naturaleza en
general.

¡Sólo el 3 por ciento del

agua existente en nuestro
planeta es dulce! El 97
por ciento restante es
salada y, por tanto, no
puede utilizarse para
regar los cultivos.

El mar también es
importante. En él viven
las algas, pequeños
vegetales marinos y el
plancton, formado por
diminutos organismos
animales que constituyen
el alimento básico de los
animales marinos y
producen
aproximadamente el 75
por ciento del oxígeno
contenido en el aire.

INTERROGANTES
PARA PLANTEAR:

Si el agua de la tierra
llegara a contaminarse de
tal manera que acabara
por destruir las algas y el
plancton:

1. ¿Qué les ocurría a

los animales que
viven en el mar,
es decir, los
peces, las
ballenas y las
aves marinas?
(por ejemplo:
sólo unos
miligramos de
DDT por cada
tonelada de agua
reducen a la
mitad la
capacidad de las
algas de producir
oxígeno).
2. ¿Qué ocurriría
con el oxígeno
contenido en el
aire que nosotros
respiramos?
3. ¿Qué nos
sucedería a cada
uno de nosotros?

EL MAR NOS
PROPORCIONA
ALIMENTO Y
OXÍGENO.
Además
estabiliza el
clima. Nos
proporciona
belleza, placer y
muchos
beneficios.

PARA HACER:
Puedes hacer un gran cartel, una diapositiva o un diaporama con el ciclo del agua y
después explicarlo. Puedes realizar folletos con los demás proyectos para sensibilizar a
la gente...