Actividad 4. Biología. Enfoque sistémico.

Leer el presente texto valiéndose de la guía de comprensión lectora que se adjunta. Recuerden que están aprendiendo de manera autónoma y no

se trata de entregar tareas sino de aprender. Si es necesario lee varias veces, toma nota, hace apuntes y esquemas, todo lo que consideres

necesario para retener la información.

Criterios a evaluar.

-Comprensión lectora.

-Interpretación de consignas

-Creatividad en las respuestas e integración de saberes. (No te copies, no copies del texto y recurrí a los conocimientos que adquiriste en años

anteriores)

Consignas:

La tarea se subirá en archivo Word 97/2003 en Edmodo. Fecha de entrega 8 de mayo

1) Explica qué es un sistema, cómo funciona y por qué. ¿Existen diferentes sistemas? ¿Cuáles? ¿Cómo funcionan?

2) ¿De qué manera el ser vivo intercambia materia y energía, reacciona a estímulos y mantiene su medio interno estable?

3) Describe metabolismo, anabolismo y catabolismo.

4) ¿Cómo obtienen la energía los organismos autótrofos y heterótrofos? Incluye biomoléculas.

5) En la página 41 se representa el experimento de Joseph Priestly. Contesta las 10 preguntas.

1) Un sistema es el conjunto de elementos relacionados que trabajan e interactúan entre sí, que funciona con una estructura especializada y

organizada para el funcionamiento del mismo.Una gran división es dependiendo si se trata de sistemas cerrados o sistemas abiertos. Los

sistemas cerrados son los cuales intercambian energía pero no materia. Los sistemas abiertos intercambian materia y energía con el entorno.

Estos elementos funcionan de forma independiente para complementar a la estructura mayor.

1)
A traves de la homeostasis ya que es necesaria, sino esos cambios producen un desbalance. Los seres vivos reaccionan a los

estímulos por la irritabilidad.

2) El metabolismo es la forma de organización estructural y funcional de las células y organismos. En el metabolismo ocurren ciertas

transformaciones tales como el anabolismo que es la producción de sustancias complejas y el catabolismo que es la degradación de esas

sustancias complejas a simples, la destrucción de la mismas.

3)
La obtienen por la nutrición que es un proceso para obtener sustancias, producir la reacción del metabolismo y eliminar lo

innecesario. Los organismos autótrofos obtienen sustancias simples para obtener la materia orgánica. En la fotosíntesis, se obtiene glucosa y se

elimina oxígeno, en el proceso de respiración celular, a partir de la luz solar y minerales, agua y dióxido de carbono. Los organismos

heterótrofos obtienen energía con la alimentación a partir del consumo de otros seres vivos y se obtienen nutrientes y el organismo transforma

esas biomoléculas para obtener las sustancias necesarias.

4)

1. Yo digo que no sobrevivió porque no había suficiente oxígeno, ya que no se producia, y se asfixio despues.
2. Con la incorporación de oxígeno y expulsión de dióxido de carbono, que es indispensable para vivir, oxigenar la sangre y el cerebro.

3. Porque al comienzo el oxígeno que había dentro de la campana era suficiente para vivir durante un tiempo y luego se fue gastando

hasta que se acabo y el raton murio.

4. Porque no era necesario, ya que las plantas producen su propio alimento con la fotosíntesis

5. Solo en las campanas donde hay plantas porque para hacer la fotosintesis tiene que haber luz solar

6. Porque la planta produce su propio alimento y produce oxígeno. El ratón necesita oxigeno y alguien que lo produsca ya que el mismo

no puede, por eso muere.

7. Si, porque con su fabricación de alimento produce oxígeno, que es un elemento vital, sin el no podria vivir.

8. Significa que gracias a su producción de alimento, en la que participan varios factores, producen oxígeno y forman la glucosa que les

permite vivir. Formaria un círculo en el que la expulsión de dióxido de carbono de animales produce la alimentación de la planta y el oxígeno,

eliminado por ella permite la respiracion de los animales.

9. Los seres vivos son sistemas abiertos, complejos y coordinados que requieren de un aporte permanente de materia y energía, que

deben incorporar desde su entorno. Dentro del organismo la materia y la energía, incorporadas, sufren una transformación; una parte de ellas es

aprovechada y otra se elimina al exterior. Sin los cambios del ambiente, los seres vivos no vivirán porque estos cambios determinan el

desarrollo, convivencia, respiración y alimentación, vitales para sobrevivir. Los seres vivos, responden también a esos estímulos.

10. No es conveniente Porque de día por la fotosíntesis producen oxígeno, pero de noche, liberan dióxido de carbono y podrían

“robarnos” oxígeno.