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Syllabus Del Curso Lengua Materna
Syllabus Del Curso Lengua Materna
1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
Campo de formación:
Nivel: Profesional Formación disciplinar
La actividad del Paso 2 se desarrollará con los cinco (5) primeros temas, estos
están relacionados con el contexto histórico de la lengua materna (español),
su contacto con otras lenguas y relevancia en el aprendizaje de una segunda
lengua.
La actividad que se proponen a nivel individual es seleccionar uno de los cinco
(5) temas propuestos y elaborar con él uno de los siguientes productos:
- Un Ensayo Crítico
- Un Resumen Analítico Ejecutivo RAE.
- Una Reseña informativa.
- Un Mapa Conceptual
- Un Mapa Mental.
Como trabajo colaborativo elaborar una presentación en PREZI, en el cual
agrupe o reúna cada una de las temáticas trabajadas de manera individual. El
documento final para entregar debe ser en Word teniendo en cuenta las
instrucciones dadas en la guía de actividades.
Paso 5: Como actividad final, el estudiante debe realizar una lectura analítica
y critica del texto: “Fundamentación teórica de la importancia de la Lengua
Materna en el proceso de adquisición de Lenguas Extranjeras” y escribirán un
Artículo de Opinión, donde reflejarán el análisis y su opinión a favor o en
contra de la temática propuesta.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Klee, C., & Lynch, A. (2009). El español en contacto con otras lenguas. Washington,
D.C.: Georgetown University Press. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?
user=proveedor&pass=danue0a0&url=http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/logi
n.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=280526&lang=es&site=ehost-live
Unidad 2:
Manual de gramática española. tomo i. (2009). Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?
ppg=6&docID=3194309&tm=1510843687506
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Colaborativo
• El grupo colaborativo debe crear una
presentación en PREZI, la cual contenga cada
una de las temáticas trabajadas de manera
individual.
7-10 - Fundamentación teórica Paso 3: Indagación: buscar, clasificar y
de la importancia de la sintetizar
Lengua Materna en el En forma Individual.
proceso de adquisición de Elaboración de un Mapa Mental.
Lenguas Extranjeras.
En Forma colaborativa realimentar los
trabajos individuales.
11-14 1. Historia de la Paso 4: Ejecución: identificar, ejemplificar y
Lingüística. practicar.
¿Qué es la Lingüística?
Ramas de la lingüística. Individual.
2. Historia de la Con el tema seleccionado diseñar una
gramática. Estrategia Pedagógica:
3. Categorías lingüísticas. Historieta.
el sustantivo: género y Pasatiempo
número, el adjetivo. Webquest
4. Los determinantes, Los Taller Práctico
pronombres. Evaluación o Quiz
5. Los verbos, Las
preposiciones. Colaborativo
6. Las conjunciones, los Crear una página Web con el aporte de cada
adverbios. integrante del grupo.
15 - 16 Final Unidad 1 y 2 Paso 5: Producción: Escribir y argumentar.
Individual.
Redactar un artículo de opinión sobre el
tema: “Fundamentación teórica de la
importancia de la lengua materna en el
proceso de adquisición de lenguas
extranjeras”.
Asincrónicos:
Foros: Espacio de participación e interacción entre estudiante – tutor y estudiante -
estudiante
Mensajería interna: Medio de comunicación de información de interés del curso
entre estudiantes y tutores.