UNIVERSIDAD CRISTIANA DE HONDURAS

MISION

La Universidad Cristiana de Honduras es una institución de Educación Superior dedicada a la

transformación integral y al perfeccionamiento de profesionales, y que fundamentada en la Biblia para la
preparación académica y espiritual de hombres y mujeres, contribuye a la solución de los problemas que
vive la nación, integrándose al proceso dinámico de su desarrollo.
VISION
Ser un espacio de construcción cultural de nivel superior, con la más alta capacidad científica y tecnológica,
para el desarrollo socio-económico y espiritual de Honduras, con el mayor nivel de pertinencia y calidad en
los nuevos ideales, competencia y conocimiento conjugados en la formación de profesionales que requiere
la sociedad en constante transformación.
VALORES
 EL AMOR: El amor es el principio que crea y sustenta las relaciones humanas con dignidad y
profundidad. El amor es la base para el principio de ecuanimidad entre el espíritu y la persona. Cuando
el amor está combinado con la fe, crea una base fuerte para la iniciativa y la acción. El amor es el
catalizador para el cambio, el desarrollo y los logros.
 RESPETO: Respeto es el reconocimiento del valor inherente y los derechos innatos de los individuos y
de la sociedad. Estos deben ser reconocidos como el foco central para lograr que las personas se
comprometan con un propósito más elevado en la vida.
 RESPONSABILIDAD: Una persona responsable cumple con el deber que se le asignó y permanece
fiel al objetivo. Las responsabilidades se llevan a cabo con integridad y con sentido del propósito.
 LEALTAD: La lealtad es un valor que debemos Desarrollar en nuestro interior y tener conciencia de lo
que hacemos y decimos. La lealtad es un compromiso, y por lo tanto solo pueden ser leales aquellos que
están lo suficientemente maduros para asumir esta virtud.
 PLURALISMO Y TOLERANCIA: En el pluralismo todas las posturas son válidas, aun en sus
diferencias, porque enriquecen e impulsan el desarrollo de la sociedad. Y la tolerancia es la que permite
que individuos y grupos puedan convivir con sus diferencias, siempre con respeto y consideración hacia
las opiniones de los demás.
 SERVICIO: El valor del servicio habla de nuestro alto sentido de colaboración para hacer la vida más
placentera a los demás. La persona servicial ayuda a los demás de manera espontánea, en una actitud
permanente de colaboración.
 COMPROMISO: El compromiso puede ser generado para sí mismo, o para otras personas. De la
misma manera, puede ser ejecutado por una sola persona o requerir del apoyo de varias. El compromiso
para que sea válido, tiene que ser bilateral, es decir de doble vía y profesionalmente existen dos tipos de
compromiso el de calidad y el ético.
 HONESTIDAD: Cuando un ser humano es honesto se comporta de manera transparente con sus
semejantes, es decir no oculta nada, y esto le da tranquilidad. Quien es honesto no toma nada ajeno, ni
espiritual, ni material: es una persona honrada.

POLÍTICAS INSTITUCIONALES

Se asumen ejes prioritarios en la política institucional los siguientes aspectos considerados importantes en
la implementación de Planes de desarrollo:
 Consolidación de la presencia a nivel nacional como Institución de Educación Superior
 Fortalecimiento de la calidad académica y de la gestión institucional.
 Fortalecimiento de la gestión integral de los estudiantes y docentes.
  Fortalecimiento de programas de investigación, de innovación educativa, proyección social y
extensión.

Políticas Pedagógicas
 Instalar la exploración, la innovación y la experimentación como aspectos pertinentes y esenciales
del desarrollo académico y curricular que asegure la eficiencia y calidad educativa.
 Articular los diferentes planes y programas educativos a fin de lograr la calidad y pertinencia de la
profesión docente.
 Desarrollar procesos participativos de selección de contenidos y métodos de enseñanza-aprendizaje
oportunos para la formación integral de los egresados y egresadas.
 Implementar programas de formación y capacitación continua a todos los docentes.
 Fomentar una cultura democrática participativa basada en valores éticos, de aprendizaje continuo y
de calidad educativa.

Políticas de investigación
 Incentivar la investigación educacional en todas sus dimensiones.
 Promover programas de investigación de los aspectos prioritarios de la Educación Nacional y de la
Cultura, proponiendo sugerencias pertinentes.
 Desarrollar un plan de formación y perfeccionamiento permanente en el campo de la investigación.

Políticas de Extensión
 Impulsar programas y proyectos de extensión como instrumento de apoyo a la práctica educativa y a
la innovación pedagógica.
 Gerenciar relaciones interinstitucionales que promuevan la cooperación orientada a la concreción de
la responsabilidad social.

Políticas de Administración
 Administrar los recursos de la institución, con transparencia y eficiencia, al servicio de la docencia,
investigación y extensión, de acuerdo a la normativa vigente.
 Proponer proyectos de inversión en infraestructura y equipamiento a partir de las necesidades de
crecimiento y desarrollo institucional.

Políticas de Recursos Humanos

 Establecer acciones permanentes de captación, retención, desarrollo, capacitación continua y
desvinculación del personal de la institución.
 Implementar un sistema de monitoreo y evaluación de desempeño del personal de la institución que
permita la transparencia, eficiencia y eficacia de la gestión.
 Realizar en forma permanente la reingeniería de los recursos humanos según función y salario
asignado, a fin de potenciar el talento y su rendimiento a favor del desarrollo institucional.
 Implementar un sistema de incentivos.

Políticas de Asuntos jurídicos

 Generar instrumentos legales necesarios para la organización, actualización permanente y gestión
eficiente de la UCRISH.

Políticas de Asuntos Estudiantiles

 Propiciar el bienestar y desarrollo integral de los estudiantes, de acuerdo a sus necesidades
personales, sociales, académicas y culturales.