EJERCICIO

Ejercicio Individual I
En el espacio en blanco de la izquierda, coloque la época o fecha
a la que corresponden las características de los antecedentes históricos
de la Formación Profesional.
1. Siglo XIX (segunda mitad) Surgimiento de la escuela de
formación profesional y enseñanza sistemática y ordenada.
2. ____ Siglo XIX (primera mitad) _ Las fábricas enseñan los oficios
y entrenamientos para máquinas simples.
3. _____Antigüedad_ Hijo aprende oficios del padre.
Método intuitivo: observación, imitación e iniciativa personal.
4. _______ Siglo XXI_____ La Formación Profesional según
necesidad. Enfoque de normas técnicas de competencia laboral,
enseñanza a distancia, alternancia educativa.
5. _____________ Edad Media_ Maestro enseña a sus aprendices,
transmisión asistemática de conocimiento.
Ejercicio Individual II
Une con una flecha cada nivel de ejecución con las funciones que
le pertenece.
Responsables de formular políticas y planes
de la empresa y evaluar los resultados. Niveles Medios

Sirven de enlace entre los que dirigen y

administran y el personal de ejecución. Nivel de Ejecución

Están encargados de los aspectos

organizativos de la concepción y diseño de los
sistemas y procedimientos que garantizan el
funcionamiento coordinado de la empresa. Niveles Superiores

Son los trabajadores relacionados

directamente con la fabricación o con
los procesos de operación y ejecución Niveles de Dirección

del trabajo.
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Ejercicio Individual III
Sintetice la diferencia entre la educación formal y no formal.
1)Sistema Restringido (se necesita pasar para el siguiente grado vs valora el aprendizaje
ocupacional.
2) Programas Proyecta a largo plazo vs corto plazo.
3) Contenido tradicionales vs flexibles
4) Contenido estable vs variable
5)Métodos definidos vs cambio de mercado y desarrollo tecnológico

6) diseño curricular teórico, cultura, científico y técnicos vs capacidad ocupacional nivel

técnico y ocupacional
Encierre en un círculo las opciones que considere correctas en
cada enunciado.
1. La formación técnico profesional se define como:
a) Capacitar a las personas que emergen de los diferentes grados
del Sistema Educativo Formal (Educación Básica, Media
y Superior), para desempeñarse en el mercado de trabajo,
sea en un puesto determinado de trabajo.

b) Proceso continuo de transformación que parte de individuos

con cierto nivel de capacitación y que los conduce a un nivel
más alto de esta, a fin de hacerlos social y económicamente
útiles, capaces de aumentar la productividad nacional.

c) Actividades tendentes a desarrollar habilidades en comunicación

(hablar, escuchar) que fomenten el respeto entre los
miembros del grupo, las interdependencias, identificar y reconocer
los objetivos del equipo, manejar conflictos, las relaciones
humanas, capacidad de aprendizaje y desaprender.
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INFOTEP
Formación Profesional
2. Las características de la Formación Técnico Profesional son:
a) Toma en cuenta las posibilidades de empleo y demostración
de lo aprendido.
b) Brinda importancia a los valores morales y culturales.
c) Desarrolla las capacidades de lectoescritura.
d) El requisito de entrada en término de nivel educativo varía
según la población enfocada y el tipo de formación. (Pueden
ser: ninguno, lectura y escritura, educación básica, educación
media, educación universitaria-grado o postgrado).
3. El Sector Secundario de la Formación Técnico Profesional está
compuesto por:
a) Industria manufacturera o de transformación, electricidad,
agua y servicios sanitarios, construcción, transporte, almacenaje
y telecomunicaciones.
b) Electricidad, agua y servicios sanitarios, transporte, almacenaje,
comunicaciones, construcción, industria manufacturera
o de transformación.
c) Transporte, carretera, industria de transformación, electricidad,
agua, servicios sanitarios, construcción, almacenaje.
4. Los sectores que abarca la Formación Profesional son:
a) Cuatro
b) Tres
c) Cinco
desempeño