Enséñale nuevas palabras.

ESTIMULACION DEL NIÑO

Entréguele crayolas, colores
gruesos y papel para que O NIÑA DE O A 5 AÑOS
fomente su creatividad.

Muéstrele su afecto con

abrazos y besos.

Anímale a pararse de puntas. Aliéntelo a conocer

las diferentes par-
Ayúdale a ponerse de pie estando agachado (a) y sin tes del cuerpo y a
usar las manos. que clasifique los
diferentes juguetes
Dibujen juntos libremente sobre un papel o en la tierra por forma, color,
con un palo. Puedes enseñarle a hacer líneas o tamaño.
círculos.

Pídele que repita su nombre y apellido.

Muestra interés por lo que dice y responde todas sus Léale un cuento e involúcrelo en la
preguntas. historia.

Fomenta hábitos de limpieza. Limite el tiempo de la interacción

con el televisor.

“UN NIÑO BIEN ESTIMULADO

Trabaje en proyectos de arte con el
De 3 a 5 años TENDRA UN CEREBRO BIEN
Fomente que el niño DESARROLLADO”
exprese sus sentimientos
con sus propias palabras.

Disfrute de los amigos

imaginarios del niño, NO
se asuste por eso.

Cuando haga un dibujo

Deje que pase las hojas de un libro. pregúntele que pasa en el. No muestre temor cuando se caiga
 DE 1 A 3 AÑOS
DE 0 A 1 AÑO. Póngalo frente
a un espejo y
observe su
reacción.

Juegue con el y deténgase,

Háblele, cántenle, que escuche las de forma suave e indíquele
voces de todos los que viven con el. suavemente como decir NO

Láncele la pelota, motívelo

a que la coja y también a
que se arrastre a alcanzar-
la.
Juega con tu hijo (a) a que le persigues para que corra.

Enséñale a patear una pelota.

jueguen a saltar desde alturas pequeñas, como un escalón.

Acarícielo, hágale juego para que levan-
te el pecho y la cabeza del suelo,
Apila tres o cuatro cubos
o frascos cuadrados,
anímale a imitarte.
Bríndele objetos
limpios, no dañinos, Pídele a tu hijo (a) que
traiga, señale o busque
diferentes objetos.
Abrácelo, atienda oportunamente sus necesidades,
asegúrese de que se sienta tranquilo. Permite que coma solo( a) aunque tire algo de los alimentos
Permítale que abra y cierre servidos. Ten paciencia.
cajones, que saque las ollas
de la cocina, dele diferen- Permita que interactúe Enséñale a decir “gracias”, “por favor”, “hola” y “adiós”.
tes juguetes, con diferen- con otros niños.
No lo fuerces a jugar con otros niños y niñas, respeta los
tes formas y en colores ratos en que quiera estar solo( a).
llamativos.