SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA PRIMARIA “MATERIAL EDUCATIVO” CICLO ESCOLAR 2021– 2022

ZONA ESCOLAR: X SECTOR: X GRADO: 4° GRUPO: “X”

ESBOZO DEL PLAN DE ATENCIÓN

GRADO Y GRUPO: 4°
APRENDIZAJES
FUNDAMENTALES
Identifica el uso de oraciones
impersonales en los
reglamentos y las emplea al
redactar reglas.
ASIGNATURAS, ÁREAS O CAMPOS: ESPAÑOL
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
Explicar que los verbos en infinitivo son
aquellos que expresan una acción
verbal sin especificar un tiempo verbal
y es la forma gramatical
que da nombre al verbo.
Por ejemplo: amar, temer, partir.
FECHA: DEL 30 DE AGOSTO AL 03 DE SEPTIEMBRE DEL 2021
ACTIVIDADES
A DISTANCIA RECURSOS Y MATERIALES
Elaborar con un familiar las reglas de
un juego y escribirlas en el cuaderno
usando verbos en infinitivo e
imperativo e ilustrarlas. Finalmente,
llevarlo a cabo con su familia
aplicando el reglamento establecido.

Observar un ejemplo de reglamento

como el del aula y la biblioteca o
preguntarles el de un juego que
conozcan o si en casa tienen alguno.
Cuestionarles ¿qué es un reglamento?
¿cuál es su función e importancia?
¿cómo están escritas o enunciadas las
reglas en ellos?
Analizar las respuestas en plenaria y
registrar las ideas principales en su
cuaderno.
Retomar la terminación de los verbos
de cada enunciado para explicar los
modos verbales infinitivo e imperativo.
Clasificar los verbos al completar la
siguiente tabla en su cuaderno:
Verbos en Infinitivo Verbos en
Imperativ
 o

Verbos Verbos Verbos Aquellos

terminado terminado terminado que
s en ar s en er s en ir expresan
una
petición u
orden

Completar el siguiente reglamento para

la biblioteca del aula con ayuda
de los siguientes verbos, al terminar
pueden colorear el dibujo.
Tabla

Verbos en Infinitivo Verbos en Imperativo

Verbos terminados en Verbos terminados en Verbos terminados en Aquellos que expresan una petición u
ar er ir orden

Completa el siguiente reglamento para la biblioteca del aula con ayuda de los siguientes verbos, al terminar puedes colorear
el dibujo.

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

 ESCUELA PRIMARIA “MATERIAL EDUCATIVO” CICLO ESCOLAR 2021– 2022
ZONA ESCOLAR: X SECTOR: X GRADO: 4° GRUPO: “X”

ESBOZO DEL PLAN DE ATENCIÓN

GRADO Y GRUPO: 4° FECHA: DEL 30 DE AGOSTO AL 03 DE SEPTIEMBRE DEL 2021
ASIGNATURAS, ÁREAS O CAMPOS: MATEMÁTICAS
ACTIVIDADES
APRENDIZAJES ACTIVIDADES RECURSOS Y
A DISTANCIA
FUNDAMENTALES PRESENCIALES MATERIALES
Uso de la descomposición Explicare la siguiente información: Observar la cantidad de 5378 y contestar lo Cuaderno del alumno.
de números en unidades, Una decena es un grupo de 10 siguiente en su cuaderno: Copias.
decenas, centenas y unidades que se agrupan. Si El 5 ocupa el valor de: ________
unidades de millar para agrupamos 10 decenas formamos una El 3 ocupa el valor de: ________
resolver diversos centena. Si se agrupan 10 centenas El 7 ocupa el valor de: ________
problemas. formamos una unidad de millar. Los El 8 ocupa el valor de: ________
números de cuatro cifras son mayores
que los de tres o menos cifras porque Resuelve mentalmente cada operación y
tienen unidades de millar. colorea la respuesta correcta.
¿Sabías qué? Un número de cuatro
cifras se descompone
en unidades de millar (UM), centenas
(C), decenas (D) y
unidades (U).
Responde los siguientes enunciados y
pasarlos al cuaderno:
Una decena tiene ________ unidades.
Una centena tiene _________
decenas.
Un millar tiene _________ centenas.
a) Con 3 billetes de $100 se
obtienen $_______
b) Si 10 monedas de $10 son
$100, 50 monedas de $10 son
$_______
 c) Con 20 billetes de $100 se
obtienen $_______
d) ¿Cuántas canicas hay en una
caja de canicas si cada caja contiene 10
bolsas y cada bolsa contiene 100
canicas? ________

Completar la siguiente tabla.

Completa la siguiente tabla.

Resuelve mentalmente cada operación y colorea la respuesta correcta.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
 ESCUELA PRIMARIA “MATERIAL EDUCATIVO” CICLO ESCOLAR 2021– 2022
GRADO Y GRUPO: 4°
APRENDIZAJES
FUNDAMENTALES
Describe que el sonido tiene
tono, timbre e intensidad
ZONA ESCOLAR: X SECTOR: X GRADO: 4° GRUPO: “X”
ESBOZO DEL PLAN DE ATENCIÓN
FECHA: DEL 30 DE AGOSTO AL 03 DE SEPTIEMBRE DEL 2021
ASIGNATURAS, ÁREAS O CAMPOS: CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
A DISTANCIA RECURSOS Y MATERIALES
PRESENCIALES
En grupo mantenerse desde su lugar en Investiga en qué consisten las Cuaderno del alumno.
silencio, cerrando los ojos para escuchar con características del sonido.
atención los sonidos que se encuentran a su Tono
alrededor: las voces cercanas, el ruido de Timbre
carros o de algún animal, la música, etc. Intensidad
Comenta los sonidos que oyeron y registrarlos
en el cuaderno. Con tu familia reúnan de 5 a 10
Comentar las siguientes preguntas:
objetos (cuchara, regla, cascabel,
¿Qué pasó con los sonidos? ¿Fueron iguales o
etc.), después y por turnos tapen
diferentes? ¿Pudiste detectar sonidos más
lejanos? ¿Cuáles? sus ojos. Usen los objetos que
Observar y analizar el video “Características del reunieron para emitir sonidos, uno
sonido y su aplicación”, disponible en: a la vez. Tendrás que reconocer de
https://www.youtube.com/watch?v=4u6doaqwg8E qué objeto proviene el sonido. Al
Explicar los conceptos más importantes terminar completa el siguiente
expuestos en el contenido visto, tales como: cuadro.
sonido, la unidad de medida del sonido ¿Qué objeto ¿Lograste ¿Qué tipo de
seleccionaste? identificarlo? tono es?
(decibeles) y sus 3 características tono, timbre
e intensidad.
Investiga en qué consisten las características del sonido.

Tono
Timbre
Intensidad

Con tu familia reúnan de 5 a 10 objetos (cuchara, regla, cascabel, etc.), después y por turnos tapen sus ojos. Usen los objetos que reunieron para
emitir sonidos, uno a la vez. Tendrás que reconocer de qué objeto proviene el sonido. Al terminar completa el siguiente cuadro.

¿Qué objeto ¿Lograste ¿Qué tipo de tono es?

seleccionaste? identificarlo?

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

 ESCUELA PRIMARIA “MATERIAL EDUCATIVO” CICLO ESCOLAR 2021– 2022
GRADO Y GRUPO: 4°
APRENDIZAJES
FUNDAMENTALES
Identifica el conflicto como
parte inherente de las
relaciones humanas, aplica
herramientas para
resolverlo y rechaza
cualquier acto de violencia
en situaciones cotidianas.
ZONA ESCOLAR: X SECTOR: X GRADO: 4° GRUPO: “X”
ESBOZO DEL PLAN DE ATENCIÓN
FECHA: DEL 30 DE AGOSTO AL 03 DE SEPTIEMBRE DEL 2021
ASIGNATURAS, ÁREAS O CAMPOS: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
A DISTANCIA RECURSOS Y MATERIALES
PRESENCIALES
Observar y analizar el siguiente video que trata Escribe en tu cuaderno un Cuaderno del alumno.
acerca de la importancia de resolver conflictos conflicto familiar y como se
de manera asertiva: solucionó.
https://www.youtube.com/watch?v=8iTHWYwluSw
Reflexionar sobre qué es un conflicto y cuál es
la mejor manera de resolverlo.
Identificar y describir en su cuaderno una
situación de conflicto que hayan vivido
recientemente e ilustrarla.
Redactar una serie de pasos generales que se
pueden seguir para solucionar de forma
efectiva situaciones de conflicto para evitar
que deriven en un caso de violencia.
Nota: Esto es solo un esbozo del plan
de atención, más adelante
compartiremos el plan de atención
final.
VISITA:
https://materialeducativo.org/
&
https://materialeseducativos.
mx/