Aprendo en casa
 

PRODUCTO A: RESUMEN DE LA ACTIVIDAD 

 Observan el video de los fenómenos naturales:

https://www.youtube.com/watch?v=mc3VFz-
QF5k&ab_channel=MundoDivertidodeNi%C3%B1os

 Responde las siguientes preguntas orientadoras:

 ¿Qué observaron en el video?

 ¿Algunos de los fenómenos naturales se producen en tu localidad?

 En las noticias ¿Qué otros fenómenos naturales ocurren en nuestro país?

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Formulación del problema de indagación:

 Luego de observar el video y conversar sobre los fenómenos naturales; por ello, es importante
que indagues sobre este aspecto para que puedas responder preguntas como las siguientes:

- ¿Qué entendemos por fenómenos naturales?

- ¿Cuáles son los fenómenos naturales que ocurren en nuestro
país?

Planteamiento de la hipótesis

 Escribe cuáles son tus explicaciones iniciales a la pregunta de investigación:

Elaboración del plan de acción

 ¡A partir de tus explicaciones iniciales! a la pregunta de investigación, es momento de buscar

información sobre que es un fenómeno natural y como son.
 Elabora un plan como guía para la búsqueda de información, para su organización y análisis.
¿Qué entendemos por fenómenos naturales?
¿Cuáles son los fenómenos naturales que ocurren en nuestro país?
¿Cuáles son los ¿Qué información
¿Qué acciones ¿Qué materiales o
objetivos de mi buscaré? ¿Dónde la
realizaré? recursos necesitaré?
investigación? buscaré?

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Recojo de datos y análisis de resultados

 Lee sobre los fenómenos naturales:

Los fenómenos naturales

Los fenómenos naturales son cambios en la naturaleza que suceden por los
constantes movimientos y transformaciones en los ecosistemas. La lluvia, los
vientos, los sismos o el desgaste natural del suelo, por ejemplo, son fenómenos
naturales que pueden amenazar en la vida de las personas. Sin embargo,
cuando la población no está preparada para la venida de dichos fenómenos,
estos pueden convertirse en emergencias y generar desastres.

Los desastres son daños de gran

magnitud ocasionados por la acción
de los fenómenos geográficos que
perjudican y ponen en peligro la vida,
salud y economía de la población.

La causa de los desastres tienen su origen en los fenómenos naturales como la

geodinámica intema de la tierra (tectónica), la geodinámica externa
(fenómenos atmosféricos) y por la acción del hombre.

Los fenómenos naturales comunes en el Perú son:

A. Sismos
Son movimientos suaves (temblor) o violentos (terremoto) de la superficie
terrestre debido a la acumulación de energía del interior de la tierra.

B. Aludes
Son desprendimientos violentos de rocas, tierra y lodo de las montañas. Se
produce como consecuencia de las fuertes lluvias que humedecen las
montañas altas.

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C. Huaicos o llocllas
Son masas de lodo y piedras que desciende por las quebradas de las
montañas hacia los valles arrasando animales, cultivos y viviendas.

D. Sequías
Son fenómenos producidos por la falta de lluvias, que traen como
consecuencia la falta de agua para regar los cultivos.

E. Lluvias torrenciales

Son fenómenos producidos por el fenómeno del niño en la costa norte, la sierra
y la selva. Las lluvias llenan los cauces de los ríos y producen inundaciones.

F. Los aluviones
Son masas de hielo, nieve, rocas que se deslizan violentamente de las cumbres
nevadas hacia los valles profundos en los Andes.

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 Reflexiona y responde:

¿Qué son los fenómenos 
naturales? 

Analizo resultados

 Observa los siguientes mapas cartograficos del friaje y heladas del Senami:

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Cartografía:

La Cartografía proviene del griego chartis que significa mapa y

graphein que significa escrito.
La Cartografía se encarga de representar el espacio
geográfico de la Tierra sobre un mapa; es decir, sobre un
plano en cuya elaboración se necesita un sistema de
proyección y una escala. La Tierra no es totalmente esférica
porque está achatada por los polos y ensanchada por el
Ecuador, sino que es una forma geométrica denominada

Proyección cartográfica: sistema de transformación utilizado para transferir la

información de una superficie esférica (la Tierra) a un plano (el mapa), basado en
cálculos matemáticos relacionados con la geometría y las coordenadas
geográficas.
 Observa la información proporcionada por Senami (Anexo video)

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 Responde las preguntas:

 ¿Por qué crees que Senami utiliza mapas?

 ¿Qué información nos brinda los mapas?

 ¿Qué fenómenos naturales afectan al Perú?

 Según los fenómenos naturales observados en los mapas ¿Cómo describes a los
friajes?

Según los fenómenos naturales observados en los mapas ¿Cómo describes a los
heladas?

 ¿Cuáles son las regiones más afectadas con estos fenómenos naturales?

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Estructura la nueva información

 Escribe tu propia definición de los siguientes fenómenos naturales que suceden en nuestro
país:

Fenómeno natural Definición

Heladas
_______________________________________________
_______________________________________________
______________________________________

Fríaje
_______________________________________________
_______________________________________________
_____________________________________

Huaycos
_________________________________________________
_________________________________________________
__________________________________

Movimiento de placas
_________________________________________________
tectónicas
_________________________________________________
__________________________________

Mareas oceánica
_________________________________________________
_________________________________________________
__________________________________

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Otro:
_________________________________________________
______________________
_________________________________________________
__________________________________

 Para concluir tu investigación, completa el siguiente esquema utilizando lo aprendido hasta el

momento:

Explicaciones al inicio de la  Explicaciones finales 
actividad 

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Evalúa y comunica lo aprendido

 Escribe las ideas fuerza de lo aprendido sobre los fenómenos naturales y gráfica:

 Conversa con tu familia sobre las siguientes preguntas:


• ¿Cuáles son las dificultades que tuviste para investigar? ¿Qué hiciste para resolverlas?

• ¿Cómo contribuyó esta actividad para sustentar tu explicación?

• Dialoga con tu familia sobre los fenómenos naturales que ocurren en tu comunidad.
   

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PRODUCTO A: FICHA DE REFORZAMIENTO 

 Une con una línea los siguientes fenómenos:

Inundaciones  

Erupciones volcánicas 

Sismos  

Tsunami   

Incendios forestales    

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Analiza el siguiente caso:


Caso 1
José y su familia, junto con 10 familias más invadieron un terreno. Ellos
construyeron sus casas y no les importó que estuvieran a orillas de un río.
¿Qué podría suceder? ¿Qué hubieras hecho tú? ¿Qué es lo que ellos
debieron hacer?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

 Grafica usando la cartografía (Mapas, croquis o planos)

¿Qué hicieron estas personas? ¿Qué harías tú?

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 Responde.

¿Qué es un mapa? 
___________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________ 

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 Completa los elementos del mapa:

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 Investiga y colorea en el mapa del Perú los fenómenos naturales que ocurren en cada
departamento y elabora una leyenda adecuada al mapa.

LEYENDA 

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