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“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

PLAN LECTOR
DIVERSOS FENÓMENOS O DESASTRES NATURALES EN EL PERÚ

ANTES DE LA LECTURA
1. Observa el título del texto y responde:

¿De qué crees que tratará el texto? ¿Para qué habrá sido escrito el texto?
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¿Cuál es el fenómeno natural más ¿Qué diferencia hay entre fenómenos y
frecuente en nuestra región? desastres naturales?

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DURANTE LA LECTURA
2. Lee atentamente, subraya lo que consideres importante.

DIVERSOS FENÓMENOS O DESASTRES NATURALES EN EL PERÚ

Fenómeno natural

El concepto de fenómeno natural se refiere a un cambio que se produce en la naturaleza. Son los
procesos permanentes de movimientos y de transformaciones que sufre la naturaleza. Estos
pueden influir en la vida humana (epidemias, condiciones climáticas, desastres naturales, etc.).

Desastre natural

Son los mismos fenómenos naturales que ocasionan daños y destrucción de diversa magnitud
sumado fundamentalmente a la acción indirecta del ser humano, que no prevee que sus acciones
pueden ocasionarle pérdidas a sí mismo. De estos, tenemos: terremoto, tsunami/maremoto,
erupción volcánica, alud, etc.

En el Perú existen diversos fenómenos naturales, como lluvias torrenciales, sismos, sequías,
vulcanismo. Cuando estos fenómenos afectan la vida, la salud y la economía de las personas se
convierten en un desastre. El fenómeno y el desastre son eventos no frecuentes y en muchos
casos ocurren de manera sorpresiva.
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Es importante conocer cuáles son los fenómenos más frecuentes que se pueden presentar en el
lugar donde vivimos, para saber qué hacer antes, durante y después de sucedido el fenómeno.

Cuando la población no se encuentra preparada para actuar adecuadamente, pueden producirse


muchos daños materiales y pérdidas de vidas humanas. Los desastres también pueden ser
ocasionados por acción del hombre. Por ejemplo: derrame de minerales, explosión de artefactos
pirotécnicos e incendios.

♦ Los fenómenos o desastres naturales más frecuentes en nuestro país son:

a) Sismos: Son movimientos suaves (temblor) o violentos (terremoto) de la superficie


terrestre debido a la acumulación de energía del interior de la tierra.
b) Aludes: Son desprendimientos violentos de rocas, tierra y lodo de las montañas. Se
produce como consecuencia de las fuertes lluvias que humedecen las montañas altas.
c) Huaicos o llocllas: Son masas de lodo y piedras que desciende por las quebradas de las
montañas hacia los valles arrazando animales, cultivos y viviendas.
d) Sequías: Son fenómenos producidos por la falta de lluvias, que traen como consecuencia
la falta de agua para regar los cultivos.
e) Lluvias torrenciales: Son fenómenos producidos por el fenómeno del niño en la costa
norte, la sierra y la selva. Las lluvias llenan los cauces de los ríos y producen
inundaciones.
f) Los aluviones: Son masas de hielo, nieve, rocas que se deslizan violentamente de las
cumbres nevadas hacia los valles profundos en los Andes.

DESPUÉS DE LA LECTURA
3. Completa el esquema con 5 fenómenos naturales.
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

4. ¿Cuál es la diferencia entre fenómeno natural y un desastre natural?


Fenómeno natural Desastre Natural

5. Representa gráficamente un fenómeno natural más ocurrido en tu

región:

6. Responde las siguientes preguntas:


¿Qué fenómenos naturales ha ocurrido este año en el Perú?

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¿Qué medidas crees que debemos tener en cuenta antes, durante y después de
ocurrido un fenómeno o desastre natural?
ANTES DURANTE DESPUÉS
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

7. Observa las imágenes y escribe el nombre del fenómeno o desastre


natural.
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Busca en el pupiletras algunas lenguas indígenas.

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Pinta el color de la carita si es que lograste cumplir los criterios, lo estas


intentando o qué necesitas mejorar.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué


intentand necesito
o mejorar?
Menciona de qué trata el texto al observar el título y sub títulos.

Ubica información explícita e implícita y explica el propósito e


intención del escrito respondiendo las preguntas después de leer
el texto.
Explica con sus propias palabras la diferencia de los fenómenos y
desastres naturales.

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