COLEGIO PARROQUIAL

GESTIÓN ACADÉMICA SAN JOSÉ DE FONTIBÓN

EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS CÓDIGO VERSIÓN FECHA
F-GA-07 01 30/05/2017

1. IDENTIFICACIÓN
Área Ciencias sociales Asignatura sociales
Profesor Paola Andrea Manosalva Perez Grado octavo
Periodo II PERIODO Fecha Título: Taller de repaso
Estudiante: Curso 8A

1. Un Gobierno ofreció reducir impuestos a las empresas privadas que generen nuevos empleos. El
gerente de una reconocida empresa que anualmente paga importante sumas de dinero en
impuestos, dijo: "Para acogerse al beneficio, mi empresa puede abrir 100 nuevas plazas para
operarios, siempre y cuando quienes se postulen hayan nacido en municipios de tierra fría, porque
los habitantes de tierra caliente no trabajan igual. Estoy seguro de que la junta directiva de la
empresa estará de acuerdo conmigo"

¿Cuál de los siguientes es una consecuencia de lo dicho por el gerente? JUSTIFIQUE SU RESPUESTA
a. Los miembros de la junta directiva de la empresa respaldarían el pronunciamiento porque implica
seleccionar a los mejores trabajadores. Otorgó las bases legales de las sucesiones reales.
b. Los empresarios del país respaldarían el pronunciamiento porque significaría un aumento de
empleo en los municipios de tierra fría. Ratificó la estructura piramidal de la sociedad moderna.
c. Representantes del Gobierno se opondrían a la pretensión de la empresa de aprovechar la
política para reducir sus impuestos.
d. Representantes de los trabajadores se opondrían porque se basa en un prejuicio personal
en contra de los empleados de tierra caliente.

2. “La nación inglesa es la única sobre la tierra que ha conseguido regular el poder de los reyes
enfrentándose a ellos y (…), ha podido finalmente establecer un sabio gobierno en el que el príncipe
(…) está limitado para hacer el mal (…) y en el que el pueblo comparte el gobierno sin desorden. La
Cámara de los Pares (de los Lores) y la de los Comunes son los árbitros de la nación, y el rey es el
árbitro supremo. No ha sido fácil establecer la libertad en Inglaterra; el ídolo del poder despótico ha
sido ahogado en sangre, pero los ingleses creen no haber pagado demasiado por sus leyes. Las
demás naciones no han derramado menos sangre que ellos, pero esta sangre que han vertido por la
causa de su libertad no ha hecho más que cimentar su servidumbre.” Voltaire. Cartas filosóficas.
1734.

Lee atentamente el texto y marca cuál es el significado de la siguiente expresión: “la nación inglesa
ha podido establecer un gobierno en el que el príncipe está limitado y el pueblo comparte el gobierno
“La democracia parlamentaria en Francia y la monarquía parlamentaria en Inglaterra B. Se infiere
que los sistemas políticos resultantes fueron
El absolutismo monárquico con órganos representativos regionales

Durante el periodo imperialista que países se extendieron y formaron colonias en Asia, África y el
Pacifico. JUSTIFIQUE SU RESPUESTA
a. EE UU y Francia
b. El reino unido de Gran Bretaña e Irlanda.
c. Asia y Japón.
Gran Bretaña, España y Francia .
3. Leo el texto y respondo las preguntas

LAS MIGRACIONES A AMÉRICA DURANTE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX

Entre la segunda mitad del siglo XIX y las dos primeras décadas del XX, toda América recibió a un
sinnúmero de inmigrantes provenientes de los otros continentes del mundo, en especial de Asia y
Europa.
Causas de migración: Durante la segunda mitad del siglo XVIII y todo el siglo XIX, Europa y Asia
experimentaron un alto crecimiento de la población, lo cual incrementó la pobreza y la hambruna en
algunos de sus países.
Por el contrario, América era un continente muy poco poblado que necesitaba aumentar su
población para obtener un mayor número de mano de obra y así ocuparla en las diferentes
actividades económicas que empezaban a surgir en la región. Es así como grandes países
americanos, como Estados Unidos, Argentina y Brasil, patrocinaron la inmigración de personas de
otros continentes. Por su parte, los asiáticos y europeos empobrecidos vieron a América la
oportunidad para abandonar su miseria e iniciar una vida más prospera. Por ello, entre 1850 y 1920
llegaron más de 40 millones de inmigrantes al continente americano.
Los inmigrantes provenían de Irlanda, España, Portugal, Sur de Alemania, Italia, China y el Imperio
otomano, países con una economía rural y desarrollo industrial incipiente. En su orden, la mayoría
de inmigrantes llegaron a Estados Unidos, Argentina, Brasil, Cuba, México, Uruguay y Chile. Esto
significa que ellos llegaban a los países donde había mayor prosperidad económica y, por lo tanto,
mejores oportunidades de conseguir trabajo o dedicarse a los negocios.
Consecuencias de la inmigración: El mayor impacto de la inmigración en América fue en lo
económico. Este proceso aportó la mano de obra que necesitaban los países latinoamericanos y
Estados Unidos para llevar a cabo su desarrollo económico.
La llegada de los inmigrantes trajo consigo la difusión de ideologías acordes con las necesidades de
los trabajadores, como el anarquismo, el marxismo y socialismo. La conformación de los primeros
sindicatos en Argentina, Brasil y Uruguay fueron sus principales aportes al movimiento sindical.
Finalmente, los inmigrantes transformaron la cultura de los países americanos al fusionarse con las
idiosincrasias locales. De esta fusión surgieron otras culturas que más tarde se enraizaron en los
pueblos americanos.
4. ¿Qué opina usted de las migraciones que se dieron en esta época?
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5. ¿Qué le parece la situación que se está viviendo en los EEUU los migrantes?
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6. Realiza un cuadro comparativo donde se evidencie las características del imperio español en
comparación con el imperio británico

Imperio español Impero británico

7. lee el siguiente texto y responde en su cuaderno

a. Qué piensa de lo que plantea el texto

b. ¿Qué puede pasar si además del aumento exagerado de la población las personas viven más
tiempo?
c. Si la población sigue aumentando ¿Qué puede pasar con los recursos del planeta?
d. Porque es importante controlar el crecimiento poblacional.