DEPARTAMENTO DEL META

Hoja 1/7
INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES
SEDES: BACHILLERATO – ANTONIO RICAURTE,
ALFONSO MONTOYA PAVA – CLUB DE LEONES - EL BOSQUE
Reconocimiento Oficial: Decreto 0425 de Junio 25 de 2002
NIT. 892099140 – 5 – NID. 150313000321
ICFES. MAÑANA 011148 – ICFES NOCTURNA 011130

GUIA GENERAL DE TRABAJO INSTITUCIONAL - 2021

SEDE BACHILLERATO PRIMER PERIODO - GUIA N 1

CONDUCTA DE ENTRADA
DOCENTE: FECHA GRADO: AREA: FECHA FECHA DE
ENTREGA RECEPCION

Maricela Becerra Febrero

02-2020 601/602 Ciencias Febrero 08 2021 Febrero 26 - 2021
Sociales

1. COMPETENCIAS:
Sociales: Comprende los conceptos y temas vistos de ciencias sociales en el grado anterior, como preparación
para los conocimientos previos al grado sexto.

2.TEMAS: Repaso de temas vistos en el grado quinto: GEOGRAFIA COLOMBIANA, GRUPOS ETNICOS,
NUEVA GRANADA, DERECHOS HUMANOS Y EL UNIVERSO

3. MOTIVACIÓN: Frase y video explicativo por parte del docente. (videos descargados y enviados por WhatsApp)

Link: https://youtu.be/00s4zjms4e4 Link: https://youtu.be/h6U5msFsnyw

Observa y escucha los videos con atención para recordar y afianzar información importante sobre la geografía
colombiana.

4. TEXTO
ILUSTRATIVO O DE
APRENDIZAJE

4.1.- Observa la imagen

del mapa. Allí encontrarás
nombres de capitales,
países que limitan con
Colombia, océanos, entre
otros.
4.2.- Grupos Étnicos en Colombia Hoja 2/7

En Colombia, habitan grupos que se diferencian de la gran mayoría de la población porque aún conservan sus
tradiciones y culturas propias.

Estos grupos son conocidos como etnias y están representados por los indígenas, los afrocolombianos y los
ROM.

POBLACIÓN INDÍGENA: En Colombia, habitan aproximadamente 750.000 indígenas distribuidos en 80 grupos

étnicos y 11 familias lingüísticas, entre las que se destacan la chibcha, la caribe y la arawak.

AFROCOLOMBIANA: Se estima que en nuestro país habitan aproximadamente 10 millones de afrocolombianos.

Los departamentos de mayor población afrocolombiana son: Chocó, Cauca, Nariño, Bolívar, Antioquia, Valle del
Cuca, Risaralda, Putumayo y la ciudad de Bogotá.

POBLACION ROM: la población de la comunidad ROM llegó a nuestro país junto a los primeros conquistadores
españoles. Los ROM son conocidos popularmente como gitanos y se organizan en Kumpanias, es decir, grupos
de familias que habitan en los sectores populares de las ciudades y que, cada cierto tiempo, se mudan a otros
sitios donde se establecen durante temporadas cortas.

En territorio colombiano existen 82 etnias o pueblos indígenas que en conjunto hablan 64 lenguas y dialectos
diferentes, divididas en 329 Entidades territoriales Indígenas (ETIs).
https://www.fac.mil.co/
 Hoja 3/7
4.3- LA NUEVA GRANADA

Eje temático: INDEPENDENCIA DEL VIRREINATO DE LA NUEVA GRANADA

Competencia:
 Reconocerá algunas características del proceso de independencia del virreinato de la Nueva Granada
 Reflexionará sobre los hechos que dieron origen al proceso de Independencia del virreinato dela Nueva
Granada.

Durante el siglo XVIII, en el virreinato de la Nueva Granada se presentaron varios factores que debilitaron los lazos
que lo unían al Imperio español: el crecimiento demográfico y económico, la aparición de nuevas formas de concebir
la sociedad, el crecimiento de un sentimiento americanista por parte de los criollos, la introducción de diversas re-
formas, la crisis al interior de la metrópoli, el surgimiento de movimientos sociales anticoloniales, entre otros.
 El virreinato de Nueva
Granada fue una divi-
sión política y adminis-
trativa que España es-
tableció en sus colo-
nias de América. Fue
creado en 1717 por el
rey de España, Felipe
V, para organizar me-
jor aquel territorio y
con el objetivo de que
pudiera ser más prove-
chosa su gran riqueza
agrícola y minera.

El virreinato de Nueva
Granada estuvo for-
mado por los siguien-
tes territorios: el Nuevo
Reino de Granada; las
provincias de Santafé,
Cartagena, Santa
Marta, Maracaibo, Caracas, Antioquia, Guayana y Popayán, y las audiencias de Quito y Panamá. En todo es e gran
espacio se encuentran hoy Colombia, Venezuela, Ecuador y Panamá.

La cultura vivió grandes avances en el virreinato de Nueva Granada. Fue muy importante la actividad de los religiosos je-
suitas, que llegaron a dirigir 14 colegios; además, en 1738 introdujeron la imprenta. La primera biblioteca pública se
fundó en 1774, y en 1785 apareció el primer periódico: la Gaceta de Santafé.

En el campo de la ciencia, destaca la figura de José Celestino Mutis. En 1783, este sabio naturalista emprendió la Real
Expedición Botánica del Nuevo Reino de Granada.

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5. INDAGACIÓN AL TEXTO
5.1. Teniendo en cuenta la imagen del mapa, el reto consiste en escribir en el cuadro que va a
continuación, todos los nombres que puedas y al frente escribe a qué corresponde como se muestra
en el ejemplo.

NOMBRE ES NOMBRE ES
Puerto Carreño Capital de Vichada Ecuador País

5.2.- Grupos Étnicos en Colombia

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5.3.- ACTIVIDADES: Responde en tu cuaderno:

1. ¿Cuál movimiento dio origen a las ideas independentistas?
2. ¿Cuáles fueron las reformas borbónicas que se implementaron durante el virreinato en lo político, económico y administrativo?
3. ¿Cuál fue el objetivo y la importancia de la expedición botánica?
4. Investiga la biografía de José Celestino Mutis y ¿cuáles fueron los miembros de la expedición que lo acompañaron?
5. ¿Por qué las instituciones imperiales españolas se mostraban retrógradas y atrasadas frente a los nuevos acontecimientos políti-
cos?
6. ¿Quién fue el principal representante del ideario de la independencia en el virreinato?
7. ¿Qué es el memorial de agravios e investiga la biografía de su autor?
8. ¿En qué circunstancias la provincia de Cartagena reclamó su independencia absoluta?
9. Elabora una historieta que narré los hechos que sucedieron el 20 de julio de 1810.
10. Investiga y caracteriza el período comprendido entre 1810 y 1816, llamado “Patria Boba”
11. Elabora un cuadro comparativo entre el centralismo y el federalismo
12. ¿Qué eran los caudillos?
13. ¿Cómo surgieron los partidos políticos y cuáles eran?
14. ¿Cómo fue el proceso de reconquista española?
15. ¿Qué batallas fueron libradas durante las guerras de independencia en nuestro país?
16. Dibuja el mapa de la Nueva Granada
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6. ACTIVIDAD DE PRACTICA.

6.1. Responde las siguientes preguntas:

a. ¿Qué son los derechos humanos? _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________
b ¿Cuándo y por qué surgen los derechos humanos? __________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
c Las tres características esenciales de los derechos humanos son: _______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
d ¿Cuáles son los derechos humanos? ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

6.2. Lee los siguientes casos, define el derecho que no es respetado en cada uno de ellos y escríbelo en las líneas.
a. Un ganadero se dirige a su casa y en el camino es interceptado por personas armadas y los secuestran, en este momento
están pidiendo 100 millones por liberarlo. _____________________________________
b. Dos personas tienen una pelea por los límites de un terreno, se insultan y todo llega a los golpes, en un momento uno de
ellos saca una pistola y le dispara al otro matándolo de inmediato. ________________________________
c. Unas personas se convierten al Islam y la policía los detiene por pertenecer a esa religión. _________________________
_______________________________________________________
 Hoja 7/7
6.3 responda las siguientes preguntas:
a. ¿En qué consiste la teoría del big bang?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
b. ¿en qué consiste la teoría de la nebulosa?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

6.4. resuelve el siguiente crucigrama

7. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Entrega de las guías desarrolladas en físico. Envío de las guías en modo PDF vía WhatsApp. Videoclip
de sustentación. Enviar foto de las guías desarrolladas en forma clara. Sustentación oral o vía
telefónica.
8. RUBRICA DE EVALUACIÓN

RUBRICA DE EVALUACION PARA EL ESTUDIANTE

DESEMPEÑO INDICADOR DE EVALUACION CUMPLIMIENTO FECHA
COMPETENCIA SI NO
BAJO: no evidencia Realiza la guía de trabajo y comprende
Comprende los
compresión de los conceptos
conceptos y temas los conceptos y temas del año anterior
y temas del año pasado.
vistos de ciencias
sociales en elBASICO: comprende Realiza la guía. Demuestra compresión
grado anterior, como
algunos conceptos y temas de algunos conceptos y temas del
preparación para los
conocimientos vistos el año pasado. anterior año.
ALTO: comprende un 80%
previos al grado Desarrolla la guía y demuestra en 80%
sexto. los conceptos y temas del de compresión de los conceptos y
año pasado. temas del año anterior.
SUPERIOR: comprende los Desarrolla la guía y comprende los
temas del año anterior. temas y conceptos del año anterior
VALORACION FINAL:
OBSERVACIONES:

9. BIBLIOGRAFIA
 GUIA DIDACTICA DEL PROFESOR
http://www.apostolsanpablo.com/media/2002/5epo.pdf
videos: https://youtu.be/00s4zjms4e4 y https://youtu.be/h6U5msFsnyw
NOTA:

PRESENTAR EVIDENCIA FOTOGRAFICA EN PLATAFORMA, CORREO ELECTRONICO colcamilomarisela19@gmail.com

O WHATSAPP “310 3456193”). VERIFICAR QUE LOS ARCHIVOS ESTEN BIEN ENVIADOS.

FECHA LIMITE DE ENTREGA: 26- 02- 2021