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Módulo de Aprendizaje
Identificación
Asignatura: Idioma Extranjero – inglés
CURSOS 401 – 402 – 403
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterios de valoración CUANTITATIVO:
a. El módulo impreso
b. Diccionario de inglés-español
c. Lápiz, tajalápiz, borrador, colores, regla, entre otros útiles escolares.
Colegio María Mercedes Carranza IED
Módulo de Aprendizaje
C. APLIQUEMOS LO APRENDIDO
Actividad No. 1
Curso: Estudiante:
No. de documento: Teléfono:
Correo electrónico Fecha de Semana 1
institucional. entrega:
Medio de entrega
Envío de evidencias al correo institucional de cada docente según corresponda la actividad.
Colegio María Mercedes Carranza IED
Módulo de Aprendizaje
Actividad No. 2
Curso: Estudiante:
No. de documento: Teléfono:
Correo electrónico Fecha de Semana 2
institucional. entrega:
Medio de entrega
Envío de evidencias al correo institucional de cada docente según corresponda la actividad.
Colegio María Mercedes Carranza IED
Módulo de Aprendizaje
Actividad No. 3
Curso: Estudiante:
No. de documento: Teléfono:
Correo electrónico Fecha de Semana 3
institucional. entrega:
Medio de entrega
Envío de evidencias al correo institucional de cada docente según corresponda la actividad.
Colegio María Mercedes Carranza IED
Módulo de Aprendizaje
Actividad No. 4
Curso: Estudiante:
No. de documento: Teléfono:
Correo electrónico Fecha de Semana 4
institucional. entrega:
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Módulo de Aprendizaje
D. Si quieres
profundizar
Páginas de internet donde puedes practicar lo
aprendido
https://agendaweb.org/verbs/tobe-
pronouns/index.html
https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be-
present-simple
https://agendaweb.org/verbs/tobe/
https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be-present
Revisemos el proceso
ASIGNATURA: INGLÉS
Curso: Estudiante: