Para mejorar el ejercicio y garantía de los derechos humanos en nuestro entorno se debe:

 Informar y educar acerca de los derechos humanos

 Fomentar el desarrollo de valores y actitudes que respalden los derechos
humanos.
 Alentar las medidas que permitan defender los derechos humanos para
que no se violen.

Para informar y educar hay que sensibilizar a la opinión acerca de los derechos humanos y
se debe impartir conocimientos al respecto, para que no exista la misma desinformación
que hay en la actualidad, la protección de los derechos humanos depende de que las
personas conozcan los derechos de que disfrutan y los mecanismos que existen para hacer
respetar los mismos.
Análogamente, se deben hacer conocer a todos los miembros de la sociedad las
responsabilidades que les incumben conforme al derecho internacional y al derecho
interno, que puedan comprender que ellos mismos pueden violar los derechos humanos,
pero que también pueden protegerlos, además se les deben señalar las responsabilidades
que tienen con respecto a sus semejantes.

La información es muy importante y esencial, pero no basta para crear valores y actitudes
necesarios para el pleno disfrute de los derechos humanos asi mismo para promover estos
derechos es preciso desarrollar una cultura del respeto y la observancia de los derechos
humanos a nivel nacional, una cultura en la cual el conocimiento de los derechos y las
responsabilidades se vea reforzado por la determinación de llevar ese conocimiento a la
práctica.

El respeto de los derechos humanos requiere una vigilancia constante a nivel interno y
externo.
A nivel interno, es preciso sensibilizar al individuo acerca de la posibilidad de cometer
violaciones y a nivel externo, es preciso alentar a los grupos o individuos a defender los
derechos humanos de la manera correcta, las medidas de defensa presuponen la
existencia de mecanismos adecuados de protección y de programas encaminados a
promover el conocimiento y la utilización de esos mecanismos.

A nivel internacional, existen muchas actividades de promoción de los derechos humanos

y se desarrollan por iniciativa de organizaciones intergubernamentales y no
gubernamentales, sin embargo quienes se ocupan de los derechos humanos a nivel
nacional incluidas las instituciones nacionales, reconocen en general que la aplicación de
las normas de derechos humanos deben promoverse sobre todo a nivel nacional, el
mecanismo o la estrategia de promoción de los derechos humanos debe ser parte del
compromiso que asumen los estados respecto de sus obligaciones internacionales.
 La CRN ha establecido 12 áreas en sus enseñanzas, cada una de las cuáles se corresponde
con un tipo de técnicas de actuación, ya que este sistema de organización facilita
reconocerlas y hacer referencia a las mismas. Cada una de estas áreas se presentan a
continuación, según una estructura que, en primer lugar, establece un título que
representa el objetivo de aprendizaje y que continúa con una serie de preguntas que
pretenden despertar la conciencia sobre cada tema.

1. Todos ganan: transforme a sus adversarios potenciales en asociados que cooperen

en la solución de los problemas.
2. Respuesta creativa: utilice actitudes positivas al abordar los conflictos.?
3. Empatía: identifique los puntos de vista ajenos e intente desarrollarlos
valorándolos.
4. Firmeza, sólo la justa: exponga sus necesidades sin culpar o atacar. Intente ser
tolerante con las personas y severo con el problema.
5. Poder de cooperación: defina las desigualdades de poder y analice sus efectos
sobre el proceso de tomar decisiones de forma conjunta.
6. Controlar las emociones: exprese sus emociones de forma apropiada y ayude a los
otros a expresar las suyas.
7. Voluntad de resolver: analice las ventajas de la resolución para todos los
implicados.
8. Esquema del conflicto: identifique todas las partes implicadas en el conflicto y
señale sus necesidades y preocupaciones.
9. Diseño de alternativas diseñe una amplia gama de opciones que no se hayan
debatido o justificado hasta ese momento.
10. Negociación proponga ofertas justas, equitativas y con sentido común, explique
con claridad el resultado general que espera, aunque puede ser que cambie de
opinión una vez que haya conseguido lo que pretendía.
11. Mediación: Explique la trascendencia de la opción de que intervenga una tercera
parte imparcial y objetiva.
a. Como mediador: ¿es este un papel apropiado para mí? Si es así: ¿cómo voy a
exponer y explicar mi papel a ambas partes? ¿Puedo favorecer el ambiente
adecuado para que los implicados se abran, se entiendan entre sí y alcancen sus
propias soluciones? ¿Qué puede ayudar a que esto suceda?
12. Ampliar las perspectivas analice las soluciones actuales en función de su influencia
sobre el contexto amplio, más allá del tema concreto en cuestión.