Fichatecnica Prueba1 2020CalA

BOTIQUIN
BOTIQUIN
PRUEBA LCFES No. 1
FICHA TÉCNICA TÉCNICA DE PREGUNTAS
Apreciado docente, en este documento te presentamos los insumos que serán

de gran utilidad para realizar la retroalimentación con tus estudiantes de la
prueba LCFES # 1
¿Qué encontrarás?
1. Botiquín Guía Docente: Contiene las actividades y orientaciones para reforzar

los descriptores evaluados por Saber en Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias
Naturales y Ciencias Sociales.
2. Botiquín Guía Estudiante: Contiene los insumos y ejercicios para que los
estudiantes ejerciten los descriptores evaluados.
3. Fichas Técnicas: De las 16 preguntas aplicadas en la última prueba LCFES .
Haz Click los siguientes links, para acceder al botiquín de la próxima semana:
PRUEBA LCFES No. 1
PREGUNTA # 1
COMPOSICIÓN DE LA PREGUNTA
El neurotransmisor es una sustancia química cuya función es la transmisión de
la información de una neurona a otra atravesando el espacio sináptico que las
separa. Se trata de una pieza clave a la hora de la transmisión de los estímulos
nerviosos.
Enunciado
Pregunta Se podría pensar que la función del neurotransmisor es similar a la de un:

A. Cable eléctrico.
Clave
B. Metal.
Distractor 1
C. Modem de internet.
Distractor 2
D. Teléfono.
Distractor 3
COMPONENTES EVALUADOS CON LA PREGUNTA

Área CIENCIAS NATURALES
Competencia SABER 11° I Uso comprensivo del conocimiento científico
NIVEL 4:
Descriptores SABER 11° 3.Contrasta modelos de las ciencias naturales con fenómenos cotidianos.
Habilidad de Pensamiento LC CONCORDAR

RETROALIMENTACIÓN
¿Qué me están preguntando? ¿A qué se parece la función de un neurotransmisor?
Esta es la opción correcta teniendo en cuenta que un neurotransmisor tiene la

función de transmitir información de una neurona a otra atravesando el espacio
Justificación de la Clave
sináptico que las separa y un cable se conecta de un punto a otro para
transmitir energía
Esta no puede ser la clave correcta debido a que no todos los metales tienen
Distractor 1 funciones de transmisión, habría que especificar que tipo de metal.
No podría ser similar a la de un modem teniendo en cuenta que un módem
puede transmitir información o hacer una coneccion de manera inalámbrica,
Distractor 2 además aunque transmite información no necesita siempre una coneccion
directa con otro servidor, como si lo hacen los neurotransmisores.
Esta opción no es la correcta teniendo en cuenta que la coneccion de los

teléfonos no es directa como en el caso de los neuro transmisores, usan otro tipo
Distractor 3
de conecciones.
PRUEBA LCFES No. 1

PREGUNTA # 2
En un experimento llevado a cabo con dos tipos de proteína, presentes en el iris
Enunciado de un ojo de un ser humano, se encontró que son similares en un 95% en la
secuencia de ADN en los genes que las conforman.
¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una pregunta que se puede

Pregunta
plantear con la información anterior?
Clave D. ¿Cuál es la similitud en los genes que forman dos proteínas específicas?
Distractor 1 A. ¿Cuántos genes conforman las proteínas del iris del ojo humano?
Distractor 2 B. ¿Cómo es la secuencia del ADN de las proteínas que conforman el iris?
Distractor 3 C. ¿Qué producen la diferencia en el iris de los ojos humanos?
Competencia SABER 11° III Indagación.
NIVEL 4:
8. Plantea preguntas de investigación desde las ciencias naturales a partir de un
Descriptores SABER 11° contexto determinado.

RETROALIMENTACIÓN
¿Qué me están preguntando? ¿Cuál pregunta se puede plantear teniendo en cuenta la información dada?
En el enunciado se indica que el experimento fue realizado con dos tipos de

proteína, encontrando similitud en la secuencia de ADN en sus genes, lo cual
permitiría plantear la pregunta relacionada con la similitud de los genes que
conforman las dos proteínas localizadas en el ojo humano, por eso esta es la
opción correcta.
Esta opción no es la correcta dado que la información no es suficiente para

Distractor 1 determinar los genes que conforman la proteínas del iris del ojo humano.
Esta no podría ser la opción correcta dado que el experimento fue realizado
con dos tipos de proteínas que conforman el iris del ojo humano, por lo tanto no
Distractor 2 se podría determinar la secuencia del ADN de todas la proteínas que conforman
el iris.
El enunciado especifica el experimento de proteínas encontradas en el iris del

ojo humano, por tal motivo esta no podría ser la opción correcta ya que este
Distractor 3
experimento está centrado en las proteínas que lo componen no en todos los
componentes del iris para poder encontrar diferencias.
PRUEBA LCFES No. 1
PREGUNTA # 3
Una estudiante toma cuatro recipientes con cuatro líquidos diferentes y de
diferente masa, y los pone encima de una estufa para proporcionarles calor con
llamas idénticas (ver figura).Si la estudiante nota que el líquido del recipiente 1
llegó primero al punto de ebullición, luego el líquido del recipiente 3, después el
líquido del recipiente 4 y por último el líquido del recipiente 2,
Enunciado
¿Cuál de los líquidos necesitó mayor energía calórica para alcanzar el punto de
Pregunta
ebullición?
Clave D. El del recipiente 2.
Distractor 1 A. El del recipiente 3.
Distractor 2 B. El del recipiente 4.
Distractor 3 C. El del recipiente 1.

II
Competencia SABER 11°
Explicación de fenómenos.
Nivel 4:
Descriptores SABER 11°
6. Comunica resultados de procesos de investigación científica.
Habilidad de Pensamiento LC INFERIR
RETROALIMENTACIÓN
¿Cuál de los líquidos necesitó mayor energía calórica para alcanzar el punto de
¿Qué me están preguntando?
ebullición?
Es posible deducir que se enfrentan a situaciones distintas ya que la población

de las capitales de Riohacha, Leticia, Arauca y Florencia se encuentran en
diferentes condiciones sociales, económicas, culturales y políticas comparadas
con Bogotá.
Esta no es la opción correcta pues dentro del enunciado especifican el procesos

que se llevó a cabo en Bogotá con el programa y la intención de llevarlo a cabo
Distractor 1 en otros lugares de Colombia, pero no de la opinión de los estudiantes frente al
proyecto y tampoco se podría deducir con la información allí dada. Además el
programa se basa en crear negocio.
Esta no es viable. ya que el enunciado indica que se obtuvieron resultados con el

programa llevándolo a cabo por un periodo de 5 años en Bogotá y al replicarse
Distractor 2
el modelo se debe cumplir con las mismas condiciones, para esperarse los
mismos resultados.
El enunciado se indica que el apoyo se le otorga a jovenes con buen manejo de
Distractor 3
inglés, al ser una condición esta respuesta no es correcta.
PRUEBA LCFES No. 1

PREGUNTA # 4
La Tierra se puede considerar un sistema termodinámico que recibe energía del

Sol e intercambia calor con el espacio exterior a través de la atmósfera. En las
últimas décadas está presentándose el fenómeno denominado calentamiento
global. Esto se debe al aumento en la concentración atmosférica de los llamados
gases de efecto invernadero, principalmente el vapor de agua, el dióxido de
carbono y el metano. En la siguiente tabla se muestra información acerca de
estos tres gases.
Enunciado
* Indica el aporte de la sustancia al calentamiento global en comparación con el

CO2. Es decir, 1 molécula de metano contribuye al calentamiento global, lo mismo
que 23 moléculas de dióxido de carbono.
Teniendo en cuenta la información anterior, ¿cuál de las siguientes estrategias

Pregunta
ayudaría a reducir la acumulación de dióxido de carbono en la atmósfera?
Clave A. Plantar más árboles, porque los árboles absorben el dióxido de carbono y lo
incorporan
Distractor 1 B.
enProhibir la explotación de las aguas subterráneas, porque así se evita la
sus cuerpos.
evaporación del dióxido de carbono disuelto en cuerpos de agua.
Distractor 2 C. Descontaminar las aguas residuales con métodos de oxigenación, porque se
detiene la descomposición de compuestos orgánicos.
Distractor 3 D. Proteger la fauna silvestre, porque los animales incorporan moléculas de
carbono en sus procesos de respiración.
III
Indagación.
Nivel 2:
Descriptores SABER 11° 7.Establece predicciones a partir de datos presentados en tablas, gráficas y
esquemas en donde se presentan patrones claramente crecientes o
decrecientes.
RETROALIMENTACIÓN
¿Cuál estrategia ayudaría a reducir la acumulación de dióxido de carbono en la
atmósfera, de acuerdo con la información de la imagen?
Esta es la opción correcta, ya que teniendo en cuenta la información del
enunciado la reducción de la acumulación del dióxido de carbono en la
átmosfera se da gracias a la fotosintesis que se da por fitoplantación (plancton)
y en los bosques, lo que quiere decir que esta es la estrategia más adecuada.
Esta opción no es correcta ya que esta información no se encuentra presente en

Distractor 1
el enuncuado, y tampoco es una estrategia viable.
Esta opción no es correcta ya que esta estrategia, no ayuda a disminuir la

Distractor 2
acumulación del dióxido de carbono sino del Vapor de agua en la atmósfera.
Aunque los niveles de dióxido de carbono puede incrementar por los procesos
de respiración de los seres vivos, esta estrategia ayuda a conservar especies de
Distractor 3
fauna silvestre lo cual no quiere decir que los niveles de dióxido de carbono
puedan disminuir, ya que esto no depende del estado de los animales.
PRUEBA LCFES No. 1

PREGUNTA # 5
MITOS, VIAJES, HÉROES
Cinco civilizaciones antiguas: Babilonia, Egipto, Israel, Grecia y Roma, tuvieron un
estrecho contacto que originó lo que hoy conocemos como mundo occidental.
Entre ellas, la cultura griega fue la más influyente y decisiva en la formación de
nuestra cultura y, desde el punto de vista histórico y social, contribuyó en gran
medida al desarrollo de las formas de pensamiento y de la concepción del
mundo actual; también aportó temas, formas, estilos e incluso géneros literarios,
como la épica, la lírica, la tragedia y la comedia.
Con respecto a los poemas épicos, los más conocidos e importantes de la
literatura griega son la Ilíada y la Odisea, compuestos y transmitidos oralmente
por poetas itinerantes, llamados aedos y rapsodas, y cantados en celebraciones
de carácter civil y religioso; los temas se refieren a las leyendas de la guerra de
Troya, como en la Ilíada, y al relato del viaje de regreso de algunos héroes a su
patria, y de las dificultades para lograrlo, como es el caso de Ulises en la Odisea.
Es quizás este último el héroe épico que ha logrado trascender los límites de la
mitología y épica griegas para convertirse en un símbolo universal, ya que logra
adaptarse a una sociedad más abierta y evolucionada.
En este poema vemos al héroe, en su viaje de regreso, enfrentando y superando,

gracias a las artimañas de su inteligencia, grandes obstáculos y peligros,
representados por seres míticos como los cíclopes, los lestrigones, los lotófagos,
las sirenas, las rocas errantes, etc. Sin embargo, dentro del largo viaje que
emprende el héroe Odiseo para volver a su patria, Ítaca, debe vivir contra su
voluntad una espeluznante aventura: ir camino del Mundo de los Muertos con el
encargo de consultar allí, en el Hades (la Mansión de los Muertos), al adivino
Tiresias. Odiseo, descorazonado, emprende la ruta hacia el Hades a preguntar al
adivino cómo regresar a su casa, a Ítaca. Este tema del descenso al Hades es
Enunciado común en la literatura épica, pues ya otros héroes griegos habían bajado al
reino de las sombras. Es el caso de Orfeo, quien bajó a liberar a Eurídice; el de
Heracles, quien fue a cumplir una prueba de fuerza: traerse al enorme perro
guardián de tres cabezas, el Cancerbero monstruoso, y el de Teseo, quien entró
para raptar a la reina de los muertos, Perséfone.
También Virgilio, poeta romano, dirigirá a Eneas al Hades con un afán profético
nacional, y Dante, en la Divina comedia, cargará su descripción del reino infernal
con un tremendo conocimiento teológico, propio de la época. Este viaje a la
Mansión de los Muertos también fascinó a héroes de otras culturas como la
oriental mesopotámica: aquí, el héroe Gilgamés va al mundo de ultratumba a
sacar, del fondo de las aguas de la muerte, la planta de la vida eterna, la cual
pierde irremediable y trágicamente.
En el viaje que realiza Odiseo, a diferencia del viaje de Gilgamés, el héroe poco
espera después de la muerte, las almas vagan como tristes fantasmas
nostálgicos de la vida que perdieron; en cambio, en la saga mesopotámica el
héroe siente una fascinante atracción por ese universo espectral y por los
invaluables secretos que ese Otro Mundo encierra. En el viaje de Odiseo se
encarna el talante del griego de la época arcaica, que, además de cruzar y
surcar el Mediterráneo para fundar colonias en sus costas, viaja lejos a
comerciar y a conocer nuevas gentes y tierras. El viaje al Hades es un motivo más
en la serie de aventuras marinas de Odiseo y, en cierto modo, sirve para marcar
el último límite de sus errancias y aventuras. El mundo de los muertos es lo más
lejos que puede peregrinar cualquier héroe, demostrando con esto, en definitiva,
la estatura mítica del héroe, a quien se le atribuye el más esforzado arrojo,
valentía y empeño.
Carlos García Gual, Mitos, viajes, héroes (Madrid, Taurus, 1985)
Pregunta El texto anterior es de carácter
C. expositivo, porque el autor presenta un tema determinado y lo desarrolla.

Clave
A. narrativo, porque el autor relata las peripecias de Odiseo para llegar a Ítaca.
Distractor 1
B. poético, porque el autor estudia aspectos relacionados con los poemas

Distractor 2 homéricos.
D. Teléfono.
Distractor 3

Área LECTURA CRÍTICA
II
Competencia SABER 11° Comprender cómo se articulan las partes de un texto para darle un sentido
global.
Nivel 2
1. Identifica la estructura de textos continuos y discontinuos.
RETROALIMENTACIÓN
¿Qué me están preguntando? ¿Qué tipología es el texto anterior?
En esta figura es la única en donde se cumplen las condiciones indicadas en el

Justificación de la Clave enunciado. Se puede observar como en el aire (en los dos extremos) la onda es
mayor, es mucho menor en el vidrio y en el agua es intermedia.
En esta opción las diferencias en las ondas no son muy claras: aún así, es posible
descartarla al verificar que la onda es mucho mayor al atravesar por el vidrio, lo
Distractor 1
que es completamente opuesto a lo que se espera, que es que cuando atraviese
el vidrio sea mucho menor.
Esta opción puede ser un distractor fuerte, sin embargo, la información que nos
muestra respecto a la onda en el virdrio y en el agua es opuesta a la información
Distractor 2 correcta. Se espera que la onda sea mucho menor en el vidrio e intermedia en el
agua, esta gráfica muestra que es intermedia en el vidrio y mucho menor en el
agua.
Esta opción es fácil descartarla teniendo en cuenta que muestra información

contradictoria. Basta fijarse con la onda en al aire antes de entrar al vaso y
Distractor 3
luego de salir de él. Antes de entrar la onda es mayor (eso es correcto), pero al
salir, la onda se mantiene como cuando atraviesa el agua, lo que es incorrecto.
PRUEBA LCFES No. 1

PREGUNTA # 6

Pregunta El propósito principal del texto anterior es

B. mostrar que el viaje al Hades es un motivo literario importante en la literatura
Clave épica.
A. establecer la diferencia entre los viajes al Hades de Odiseo y de Gilgamés.

Distractor 1
C. diferenciar el viaje de Odiseo al Hades de los de otros héroes griegos como
Distractor 2 Orfeo y Heracles.
D. explicar la importancia de los viajes en el desarrollo de la cultura de

Distractor 3
Occidente.

II
global.
Nivel 3:
6. Reconoce la intención comunicativa del texto.
RETROALIMENTACIÓN
¿Qué me están preguntando? ¿Cuál es el propósito principal del texto?
El texto concluye que la mayor hazaña que podría haber hecho cualquiera de los
Justificación de la Clave personajes mencionados es realizar el viaje al Hades, El mundo de los muertos.
Es lo más heróico que podrían hacer por sus dificultades en el trayecto y lo que
Aunque
implicabamenciona losalviajes
acercarse Hades.que realizaron estos personajes, no hace alusión a
Distractor 1 diferencias de trayecto, tiempo y circunstancias entre ellos. Prevalece
notoriamente lo heróico del viaje al Hades.
El interés de Odiseo era regresar a Ítaca, para ello, debía consultar al Hades, sin
Distractor 2 embargo, no establece como tal diferencia, porque los otrs héroes griegos
también lo hicieron independiente de sus motivaciones.
Aunque plasma algunos viajes que hicieron los griegos, no es propósito del autor
Distractor 3 explicar su importancia en el desarrollo de la cultura occidental. El propósito es
mostar la importancia del viaje al Hades por los héroes griegos.
PRUEBA LCFES No. 1

PREGUNTA # 7

Pregunta En el texto anterior, las ideas principales se presentan en el siguiente orden:
A. la influencia de la cultura griega en la cultura occidental, la dimensión

universal de Odiseo, las diferencias entre los viajes de héroes de distintas
Clave
culturas.
B. los géneros de la literatura antigua, los poemas épicos griegos, los héroes del
Distractor 1 panteón griego.
C. el héroe griego y el héroe mesopotámico, el talante del griego de la época

Distractor 2 arcaica, los conocimientos teológicos en la Divina comedia.
D. el desarrollo del pensamiento en la cultura griega, el desarrollo del

Distractor 3 pensamiento en la cultura mesopotámica, el desarrollo del pensamiento en la
cultura occidental.
II
global.
Nivel 2:
3. Reconoce el sentido local y global del texto.
RETROALIMENTACIÓN
¿Qué me están preguntando? ¿Cuál es el orden de las ideas en el texto?
Esta opción es la única que demuestra intercambio de materia y energía

constante. Esta última palabra "constante", es fundamental, ya que es la que
permite descartar al resto. En esta opción, el ecosistema intercambia materia o
energía con el medio externo en cada una de sus etapas.
La única interacción que tiene este ecosistema con el exterior es recibir energía,
Distractor 1
por lo cual no cumple la condición de intercambio de manteria y energía.
Este ecosistema solamente recibe elementos del exterior, por lo tanto no cumple
Distractor 2 la condición de intercambiar, pues para cumplir esta condición, el ecosistema
también debería emitir ya sea energía o materia al exterior.
Esta opción muestra un intercambio del ecosistema con el exterior tanto de

energía como de materia, sin embargo, no es la correcta ya que dicho
Distractor 3
intercambio no es constante y solamente se da en algunos momentos de
funcionamiento del ecosistema.
PRUEBA LCFES No. 1

PREGUNTA # 8
Nadie es justo por voluntad sino porque no tiene el poder de cometer injusticias.
Esto lo percibiremos mejor si nos imaginamos las cosas del siguiente modo:
demos tanto al justo como al injusto el poder de hacer lo que cada uno de ellos
quiere, y a continuación sigámoslos para observar hasta dónde lo lleva a cada
uno el deseo. Entonces sorprenderemos al justo tomando el mismo camino que
el injusto, siguiendo sus propios intereses, lo que toda criatura persigue por
naturaleza como un bien, pero que la fuerza de la ley obliga a seguir el camino
del respeto por la igualdad.
El poder del que hablo sería efectivo al máximo si aquellos hombres adquirieran
una fuerza tal como la que se dice que cierta vez tuvo Giges, el antepasado del
lidio. Giges era un pastor que servía al entonces rey de Lidia. Un día sobrevino
una gran tormenta y un terremoto que rasgó la tierra y produjo un abismo en el
lugar en que Giges llevaba el ganado a pastorear. Asombrado al ver esto,
descendió al abismo y halló, entre otras maravillas que narran los mitos, un
caballo de bronce, hueco y con ventanillas, a través de las cuales divisó adentro
un cadáver de tamaño más grande que el de un hombre, según parecía, y que no
tenía nada excepto un anillo de oro en la mano. Giges le quitó el anillo y salió del
abismo. Ahora bien, los pastores hacían su reunión habitual para dar al rey el
informe mensual concerniente a la hacienda, cuando llegó Giges llevando el
anillo. Tras sentarse entre los demás, casualmente volvió el engaste del anillo
hacia el interior de su mano. Al suceder esto se tornó invisible para los que
estaban sentados allí, quienes se pusieron a hablar de él como si se hubiera ido.
Enunciado Giges se asombró, y luego, examinando el anillo, dio vuelta al engaste hacia
afuera y tornó a hacerse visible. Al advertirlo, experimentó con el anillo para ver
si tenía tal propiedad, y comprobó que así era: cuando giraba el engaste hacia
adentro, su dueño se hacía invisible, y cuando lo giraba hacia afuera, se hacía
visible. En cuanto se hubo cerciorado de ello, maquinó el modo de formar parte
de los que fueron a la residencia del rey como informantes y, una vez allí, sedujo
a la reina y con ayuda de ella mató al rey y se apoderó del reino.
Por consiguiente, si hubiese dos anillos como el de Giges y se diera uno a un

hombre justo y otro a uno injusto, ninguno perseveraría en la justicia ni
soportaría abstenerse de bienes ajenos, cuando podría tanto apoderarse
impunemente de lo que quisiera del mercado, como, al entrar en las casas,
acostarse con la mujer que prefiriera, y tanto matar a unos como librar de las
cadenas a otros, según su voluntad, y hacer todo como si fuera igual a un dios
entre los hombres. En esto, el hombre justo no haría nada diferente del injusto,
sino que ambos marcharían por el mismo camino. E incluso se diría que esto es
una importante prueba de que nadie es justo si no es forzado a serlo, por no
considerarse a la justicia como un bien individual, ya que allí donde cada uno se
cree capaz de cometer injusticias, las comete. En efecto, todo hombre piensa que
la injusticia le brinda más ventajas individuales que la justicia, y está en lo cierto,
si habla de acuerdo con esta teoría.
Tomado de: Platón IV, D. (1986). República, Traducción y notas de C. Eggers Lan,
Madrid, Gredos.
¿cuál de las siguientes afirmaciones constituye una razón a favor de la tesis

Pregunta principal del texto anterior, a saber, que cuando alguien actúa justamente lo
hace por obligación y no voluntariamente?
D. Siempre que una persona cuente con la libertad para cometer injusticias lo
Clave
hará.
A. La gente se ve obligada a actuar justamente.

Distractor 1
B. Solo la igualdad garantiza el respeto por la ley.
Distractor 2
Distractor 3 C. La injusticia brinda las mismas ventajas individuales que la justicia.

III
Reflexionar a partir de un texto y evaluar su contenido.
Nivel 3:
Establece la validez de argumentos en un texto.

RETROALIMENTACIÓN
¿Qué me están preguntando? ¿Cuál de las siguiente afirmaciones argumental la tesis del texto?
El autor describe a Escobar como un hombre angustiado por la muerte, sensible

y atribulado al ver que su esposa duerme sin darse cuenta de sus pensamientos.
Asegurar que escobar es psicótico carece de fundamento dado que es un

Distractor 1 transtorno mental dónde se presenta conductas anormales. Por tanto, esta
descripción no es correcta.
El texto no describe a Escobar como entusiasta, al contrario, un hombre

Distractor 2
preocupado, sensible y angustiado por el día a día.
No se evidencia dentro del texto una descripción de Escobar como un hombre

Distractor 3
organizado. Por tanto, esta afirmación no responde a la pregunta.
PRUEBA LCFES No. 1

PREGUNTA # 9
En la figura se presenta un mapa de la vista aérea de las calles de una parte de
una ciudad.Se muestran tres puntos A, B y C; y la medida de dos segmentos
sobre el mapa. Cada uno de los cuadriláteros ilustrados corresponde a un
cuadrado.
Enunciado
Una persona debe ir del punto A al punto B en la ciudad. Se le sugieren las tres
posibles rutas que muestra la figura 2.
¿Cuál(es) de la(s) ruta(s) presentada(s) es (son) de longitud igual a la mostrada en

Pregunta
la figura 1?
Clave B. Solamente I y III.
A. Solamente I.
Distractor 1
C. Solamente II.
Distractor 2
Distractor 3 D. Solamente II y III.

Área MATEMÁTICAS
I
Interpretación y representación.
Nivel 3:
2.Selecciona la gráfica (que puede ser de doble entrada) correspondiente a la
información de una tabla, o a partir de verbalizaciones (características de
crecimiento o decrecimiento deseadas), teniendo en cuenta para la selección la
escala, el tipo de variable y el tipo de gráfica.

RETROALIMENTACIÓN
¿Qué me están preguntando? ¿Cuál ruta tiene la misma longitud de la figura 1?
El recorrido total de la distacia es de 25cm, las dos figuras que coinciden con la
condición son I y II.
Aunque la gráfica I tiene la misma distancia de la gráfica del enunciado, no es la

Distractor 1
única grafica que lo muestra; por esta razón no es la respuesta correcta.
La Grafica II no tiene la misma distancia del enunciado, ya que es más larga

Distractor 2
(35cm)
Aúnque la grafica I tiene la misma distancia, la gráfica II no, por esta razón no es
Distractor 3
la respuesta correcta
PRUEBA LCFES No. 1

PREGUNTA # 10
El subsidio familiar de vivienda (SFV) es un aporte que entrega el Estado y que
constituye un complemento del ahorro, para facilitarle la adquisición,
construcción o mejoramiento de una solución de vivienda de interés social al
ciudadano. A continuación, se presenta la tabla de ingresos en salarios mínimos
mensuales legales vigentes (SMMLV) y el subsidio al que tiene derecho, para
cierto año.
Enunciado
Una persona que observa la información de la tabla elabora la gráfica que se

Pregunta presenta a continuación
https://drive.google.com/open?id=1DRvIR4zxAOMiDOHPBjX7HeVHg3_z_K5s
B. la correspondencia entre ingresos y subsidios es inversa, pero no disminuye
Clave de manera constante y continua.
La gráfica presenta una inconsistencia porque
A. los ingresos y el subsidio correspondientes se dan en miles de pesos, y no en
Distractor 1 SMMLV.
C. faltan algunos valores de los subsidios presentados en la tabla.

Distractor 2
D. los valores del subsidio deben ser ascendentes, pues a menores ingresos,
Distractor 3
mayor es el subsidio.
Área MATEMÁTICAS
I
Nivel 3:
Descriptores SABER 11° 3.Reconoce errores ocurridos al realizar una transformación entre diferentes
tipos de registro.
RETROALIMENTACIÓN
¿Qué me están preguntando? ¿Cuál es la inconsistencia de la gráfica elaborada?
Justificación de la Clave B. La gráfica muestra una relación inversa entre los factores ingresos y subsidios
Distractor 1 A. Esta información es falsa, debido a que la información está en SMMLV
Distractor 2 C. Los datos de la tabla están completos y permiten hacer la interpretación
D. La grafica no debe ser acendente por que la relación de las variables es

Distractor 3
inversamente prorcional.
PRUEBA LCFES No. 1

PREGUNTA # 11
En la tabla se muestran las cartas que conforman una baraja de póquer.
Enunciado
Si la probabilidad de escoger una de ellas que cumpla dos características

Pregunta
determinadas es cero, estas características podrían ser
B. una carta roja y ser de picas.
Clave
Distractor 1 A. una carta negra y un número par.

C. una carta de corazones y un número impar.
Distractor 2
Distractor 3 D. una carta roja K y ser de diamantes.

Área MATEMÁTICAS
II
Formulación y Ejecución
Nivel 2:
5.Compara la probabilidad de eventos simples (casos favorables/casos posibles)
Descriptores SABER 11° cuando los casos posibles son los mismos en ambos eventos y en contextos
similares a los presentados en el aula.
RETROALIMENTACIÓN
Si la probabilidad de escoger una de ellas que cumpla dos características
¿Qué me están preguntando? determinadas es cero, estas características podrían ser
¿Cuáles son las dos características que no podría tener una carta seleccionada?
Justificación de la Clave B. La probabilidad de sacar esta carta es 0; ya que las picas son negras, no rojas
A. Esta opción es posible; ya que existen cartas negras pares, lo que les da un %
Distractor 1
de probabilidad
C. Los corazones tienen igual número cartas pares que impares, por lo tanto las
Distractor 2
cartas impares tienen probabilidad
D. La probabilidad de sacar una K con figura roja existe, por lo tanto esta no
Distractor 3
puede ser la respuesta.
PRUEBA LCFES No. 1

PREGUNTA # 12
En una frutería, todas las ensaladas se preparan con la misma cantidad de

Enunciado frutas. Cada cliente puede escoger las frutas que quiere en su ensalada de una
lista de frutas disponibles.
¿Qué información se necesita conocer para calcular la cantidad total de

Pregunta
combinaciones para preparar una ensalada en esa frutería?
C. La cantidad de frutas con que se prepara cada ensalada y la cantidad total
Clave
de frutas disponibles para elegir.
A. Únicamente la cantidad de frutas con que se prepara cada ensalada.
Distractor 1
B. Únicamente la cantidad de ensaladas que se venden diariamente en la

Distractor 2
frutería.
D. La cantidad de ensaladas que se venden a diario en la frutería y la cantidad

Distractor 3
total de frutas disponibles para elegir.

Área MATEMÁTICAS
I
Nivel 4:
Descriptores SABER 11° 4.Modela fenómenos variacionales no explícitos haciendo uso de lenguaje
simbólico o gráficas.
Habilidad de Pensamiento LC CONSTRUIR
RETROALIMENTACIÓN
¿Qué información se necesita conocer para calcular la cantidad total de
combinaciones para preparar una ensalada en esa frutería?
C.Para conocer la cantidad total de combinaciones es necesario conocer el total

de variables que componen las posibles combinaciones
A. Solo se conocería el dato de una de las variables, Cantidad de frutas, faltando

Distractor 1
la variable de frutas disponibles
B. La cantidad de ensaladas vendidas no me dice la cantidad de combinaciones

Distractor 2
que pueden armar los clientes
D. La cantidad de ensaladas vendidas no es un dato relevante para caular las
Distractor 3
combinaciones que se pueden arman.
PRUEBA LCFES No. 1

PREGUNTA # 13
Algunas tendencias del liberalismo promueven cobrar más impuestos a la parte

Enunciado de la población que posee más recursos, y menos impuestos a aquellas personas
que posean menos.
Pregunta ¿Cuál de las siguientes situaciones está de acuerdo con lo anterior?
Clave D. En el país D, el Gobierno aumenta los impuestos de patrimonio y renta
A. En el país A, la tasa promedio de impuestos es el 33 % del salario de los

Distractor 1 habitantes.
B. En el país B, el Gobierno autoriza aumentar el impuesto del IVA.

Distractor 2
Distractor 3 C. En el país C, el Gobierno quita los subsidios para los servicios públicos.

Área SOCIALES
I
Pensamiento social.
Nivel 3:
2.Identifica y compara opiniones e intereses de diferentes actores involucrados
Descriptores SABER 11° en una situación problemática y establece relaciones entre esas posturas y
posibles soluciones.

RETROALIMENTACIÓN
¿Qué me están preguntando? ¿Cuál opción se relaciona con el enunciado?
El pesamiento mitológico incluye relatos fantásticos cohesinados en este caso a

la cultura china. Por tanto, el texto aunque menciona la importancia de la
sociedad, el gobierno imperial y transporte maritimo del siglo XV, también lo
asocia con este pensamiento mitológico para describir un animal, la jirafa.
El texto no menciona ninguna religión a ceer en un solo Dios, tampoco menciona

Distractor 1 algo acerca de creencias, tipos de religiones, dioses entre otros. Por tal razón,
esta respuesta no esta relacionada con el texto.
La filosofia materialista consiste en anular lo espiritual y la influencia emocional

del ser humano. Esta corriente no es mencionada en el texto, dado que no se
Distractor 2 hace referncia a las experiencias emocionales de las personas. El texto
generalmente expresa los rasgos característicos de la sociedad china del silgo
XV.
No se evidencia en el texto que se haga culto al emperador como dios o mesias
de la sociedad de china de esta epoca. Auqnue el emperador había preparado
Distractor 3
todo un evento para recibir un animal nuevo asociado a lo mitológico, no
establecen cultos al emperador.
PRUEBA LCFES No. 1
PREGUNTA # 14
Ante los crecientes robos a residencias en algunos sectores de estratos altos de

una ciudad, el alcalde está considerando autorizar el cerramiento de grandes
sectores residenciales que agrupan
Enunciado
varios barrios de la ciudad, para que sean vigilados por seguridad privada y
para que solo se permita la entrada a los residentes o a personas autorizadas
por estos. A la hora de evaluar la propuesta,
Pregunta ¿qué intereses en conflicto deben ser tenidos en cuenta?
B. Los de los residentes, que buscan su seguridad, y los de los demás habitantes
de la ciudad,
Clave que dejarían de tener acceso a las vías y otros espacios públicos de los sectores
encerrados.
A. Los de las empresas de seguridad privada, que buscan expandir su negocio, y

los de las bandas de ladrones, que buscan seguir realizando sus actividades sin
Distractor 1
obstáculos.
C. Los de los residentes, que buscan su beneficio particular, y los intereses del
Distractor 2 gobierno local, que debe encargarse del bienestar de la comunidad.
D. Los de las empresas de seguridad privada, que serían contratadas para

Distractor 3 cuidar los sectores encerrados, y los de la Policía, encargada de la seguridad en
la ciudad.

Área SOCIALES
II
Interpretación y análisis de perspectivas.
Nivel 2:
5.Reconoce los efectos de una solución y las dimensiones que privilegia.
RETROALIMENTACIÓN
¿Qué me están preguntando? ¿Qué intereses en conflicto deben ser tenidos en cuenta?
Esta es la clave, teniendo en cuenta las dos posiciones que se enfrentan, por un
Justificación de la Clave lado la necesidad de mayor seguridad para los residentes y, por otro, la falta de
acceso que enfrentarían los demás habitantes.
Esta no es la opción correcta, ya que es clara la labor de la seguridad privada,

Distractor 1
mientras que no es viable la opción de permitir la delincuencia.
Esta no es la opción correcta, puesto que tanto residentes como el gobierno

Distractor 2
local buscan el mismo beneficio.
Esta no es la opción correcta, dado que la labor de la seguridad privada, así

Distractor 3 como la de la policía es velar por la seguridad y conservación de las personas y
bienes.
PRUEBA LCFES No. 1
PREGUNTA # 15
Durante muchos años se pensó que la contaminación atmosférica era el
resultado de la concentración de gases industriales producidos por los países
desarrollados. Sin embargo, especialistas sobre problemas del medio ambiente
Enunciado
plantean que los países del tercer mundo también son culpables de este
fenómeno, debido a las débiles medidas de control ambiental que ejercen.
Pregunta De lo anterior se deduce que
B. en los países pobres se ha llevado un proceso de industrialización

Clave
desorganizado y con estrategias legales poco efectivas
A. los países con más alta tecnología pueden ejercer controles más efectivos
Distractor 1
sobre los agentes contaminantes
Clos países pobres escasamente tienen los recursos económicos y tecnológicos
Distractor 2
para mitigar la contaminación
Dlos países con poco desarrollo tecnológico son los que producen los índices
Distractor 3
más altos de contaminación

Área SOCIALES
I
Pensamiento social.
Nivel 3:
3.Valora la información contenida en una fuente y reconoce sus alcances.
RETROALIMENTACIÓN
¿Qué me están preguntando? ¿Qué se puede deducir del texto?
Esta es la opción correcta, teniendo en cuenta que el enunciado se habla de las

débiles medidas de control ambiental de los países del tercer mundo, y en esta
opción se menciona un proceso desorganizado y con estrategias poco efectivas,
las cuales tienen relación con las débiles medidas.
Dentro del enunciado no se habla sobre la alta tecnología como un factor para
Distractor 1
controlar la contaminación atmosférica, por ello esta opción es incorrecta..
Dentro del enunciado no se menciona los recursos económicos ni tecnológicos

Distractor 2 como un factor para mitigar la contaminación, habla solamente de las débiles
medidas de control., por esto no es la opción correcta.
En el enunciado se habla de que los causantes de la contaminación atmosférica

son tanto los países desarrollados como los países de tercer mundo, por ello
Distractor 3
esta opción se descarta, teniendo en cuenta que habla solamente de los países
de poco desarrollo económico.
PRUEBA LCFES No. 1

PREGUNTA # 16
El Centro Nacional de Memoria Histórica de Colombia define el desplazamiento
forzado como un fenómeno masivo, sistemático, de larga duración y vinculado,
Enunciado
en gran medida, a las disputas entre actores armados por el control de
territorios estratégicos.
Según esta definición, ¿por qué el desplazamiento forzado permite comprender
Pregunta características
propias del conflicto armado en Colombia?
B. Porque el desplazamiento forzado pone en evidencia, indirectamente, los

intereses económicos
Clave
de los actores en conflicto.
A. Porque el desplazamiento forzado es un fenómeno social de larga duración

que solo se
Distractor 1
presenta en Colombia.
C. Porque el desplazamiento forzado permite determinar el efecto directo del

conflicto armado
Distractor 2
sobre la población urbana.
D. Porque el desplazamiento forzado permite identificar zonas históricamente

Distractor 3 controladas por
un único actor armado.

Área SOCIALES
II
Interpretación y análisis de perspectivas.
Nivel 4:
7.Compara enunciados o argumentos, así como intereses y posiciones de actores
Descriptores SABER 11° en contextos en los que se discuten situaciones problemáticas o sus alternativas
de solución.

RETROALIMENTACIÓN
¿Por qué el desplazamiento forzado permite comprender características propias
del conflicto armado en Colombia?
Esta es la clave, teniendo en cuenta que el desplazamiento está, según el texto,

relacionado con disputas y enfrentamientos armados.
Esta no es opción correcta, ya que no es un suceso exclusivamente de Colombia,

Distractor 1
actualmente vemos desplazamiento de otros países al nuestro.
Esta no es opción correcta, teniendo en cuenta que el desplazamiento forzado

Distractor 2 afecta todas las zonas, no solamente la zona urbana y el texto no se centra en
esta idea.
Esta no es la opción correcta, ya que no hay un único actor armado, lo que

Distractor 3
implica que esta información no está relacionada con la pregunta.

Fichatecnica Prueba1 2020CalA

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Fichatecnica Prueba1 2020CalA

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

BOTIQUIN

Apreciado docente, en este documento te presentamos los insumos que serán

1. Botiquín Guía Docente: Contiene las actividades y orientaciones para reforzar

3. Fichas Técnicas: De las 16 preguntas aplicadas en la última prueba LCFES .

Pregunta Se podría pensar que la función del neurotransmisor es similar a la de un:

COMPONENTES EVALUADOS CON LA PREGUNTA

Habilidad de Pensamiento LC CONCORDAR

¿Qué me están preguntando? ¿A qué se parece la función de un neurotransmisor?

Esta es la opción correcta teniendo en cuenta que un neurotransmisor tiene la

Esta opción no es la correcta teniendo en cuenta que la coneccion de los

PRUEBA LCFES No. 1

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una pregunta que se puede

Competencia SABER 11° III Indagación.

Habilidad de Pensamiento LC CONCORDAR

En el enunciado se indica que el experimento fue realizado con dos tipos de

Esta opción no es la correcta dado que la información no es suficiente para

El enunciado especifica el experimento de proteínas encontradas en el iris del

Distractor 1 A. El del recipiente 3.

Distractor 2 B. El del recipiente 4.

Distractor 3 C. El del recipiente 1.

COMPONENTES EVALUADOS CON LA PREGUNTA

Es posible deducir que se enfrentan a situaciones distintas ya que la población

Esta no es la opción correcta pues dentro del enunciado especifican el procesos

Esta no es viable. ya que el enunciado indica que se obtuvieron resultados con el

PRUEBA LCFES No. 1

La Tierra se puede considerar un sistema termodinámico que recibe energía del

* Indica el aporte de la sustancia al calentamiento global en comparación con el

Teniendo en cuenta la información anterior, ¿cuál de las siguientes estrategias

Esta opción no es correcta ya que esta información no se encuentra presente en

Esta opción no es correcta ya que esta estrategia, no ayuda a disminuir la

PRUEBA LCFES No. 1

En este poema vemos al héroe, en su viaje de regreso, enfrentando y superando,

Pregunta El texto anterior es de carácter

C. expositivo, porque el autor presenta un tema determinado y lo desarrolla.

B. poético, porque el autor estudia aspectos relacionados con los poemas

COMPONENTES EVALUADOS CON LA PREGUNTA

En esta figura es la única en donde se cumplen las condiciones indicadas en el

Esta opción es fácil descartarla teniendo en cuenta que muestra información

PRUEBA LCFES No. 1

En este poema vemos al héroe, en su viaje de regreso, enfrentando y superando,

Pregunta El propósito principal del texto anterior es

A. establecer la diferencia entre los viajes al Hades de Odiseo y de Gilgamés.

D. explicar la importancia de los viajes en el desarrollo de la cultura de

COMPONENTES EVALUADOS CON LA PREGUNTA

PRUEBA LCFES No. 1

En este poema vemos al héroe, en su viaje de regreso, enfrentando y superando,

Pregunta En el texto anterior, las ideas principales se presentan en el siguiente orden:

A. la influencia de la cultura griega en la cultura occidental, la dimensión

C. el héroe griego y el héroe mesopotámico, el talante del griego de la época

D. el desarrollo del pensamiento en la cultura griega, el desarrollo del

Esta opción es la única que demuestra intercambio de materia y energía

Esta opción muestra un intercambio del ecosistema con el exterior tanto de

PRUEBA LCFES No. 1

Por consiguiente, si hubiese dos anillos como el de Giges y se diera uno a un

¿cuál de las siguientes afirmaciones constituye una razón a favor de la tesis

A. La gente se ve obligada a actuar justamente.

Distractor 3 C. La injusticia brinda las mismas ventajas individuales que la justicia.

COMPONENTES EVALUADOS CON LA PREGUNTA

Habilidad de Pensamiento LC INFERIR

El autor describe a Escobar como un hombre angustiado por la muerte, sensible

Asegurar que escobar es psicótico carece de fundamento dado que es un

El texto no describe a Escobar como entusiasta, al contrario, un hombre

No se evidencia dentro del texto una descripción de Escobar como un hombre