FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS

PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL

TÍTULO DE GRADUADO
EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Convocatoria de MAYO de 2013

MATEMÁTICAS

DATOS PERSONALES

NOMBRE
APELLIDOS
N.º DE DNI / NIE/ PASAPORTE
FECHA DE NACIMIENTO DÍA MES AÑO
DIRECCIÓN
PROVINCIA
TELÉFONO

CALIFICACIÓN
PUNTUACIÓN
INSTRUCCIONES

- No olvide rellenar sus datos personales en la hoja de portada y su nombre y apellidos

en la cabecera de cada hoja.
- La duración de esta prueba es de 2 horas.
- Realice la prueba con bolígrafo azul.
- No puede utilizar diccionario en esta prueba.
- Si tiene teléfono móvil, no olvide apagarlo.
- Puede utilizar calculadora (no se puede utilizar la del móvil).
- En cada apartado se refleja su valor. La puntuación final será la media aritmética de la
calificación en las siete preguntas.
- Ha de escribir con letra clara. Se tendrá en cuenta la ortografía, la presentación y la
coherencia en la exposición de ideas, así como la explicación escrita del proceso y cálculo en
la resolución de los problemas.
- Si se utilizaran folios en blanco para operaciones, se les pondrá el nombre y se
graparán junto al examen.
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CONVOCATORIA MAYO 2013
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APELLIDOS Y NOMBRE

Espacio para sus anotaciones.

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1. Para las actividades extraescolares los centros educativos disponen de un aula de la

naturaleza con una capacidad para 370 usuarios alojados en cabañas. La zona destinada al
alojamiento se distribuye en cabañas con los siguientes aforos: un quinto son cabañas triples,
3
de las cabañas son cuádruples y el resto corresponde a cabañas dobles.
4

a) ¿Qué porcentaje de las cabañas disponibles son dobles?

0.75 puntos

b) Si el recinto dispone de 100 cabañas, ¿cuántas cabañas hay de cada una de las
modalidades que ofrece el aula de la naturaleza?

0.25 puntos

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2. Las cabañas cuádruples se ubican en una superficie cuadrada, siendo el uso y las
dimensiones de las instalaciones las indicadas en la figura adjunta:

50 38
Cabañas dobles
10
40

Cabañas triples
Comedor

Cabañas cuádruples

a) Subraye la afirmación que corresponda a las formas geométricas donde se ubican las cabañas
triples y el comedor respectivamente:
• Rombo y trapecio
• Romboide y semicírculo
• Rectángulo y rombo
• Trapecio y semicircunferencia

0.25 puntos

b) El aula de la naturaleza dispondrá para el verano de una piscina de forma circular de 20 m de

radio y una altura de 150 cm. Determine el volumen de agua que puede llegar a contener la
piscina. (Tomar π = 3,1416 )

0.5 puntos

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c) Calcule la superficie total destinada a las cabañas.

1 punto

3. Al aula de la naturaleza le falta construir un muro de ochenta metros de largo, para que todo el
recinto quede cercado. Si ocho operarios, trabajando 6 horas diarias, tardan 9 días en
construir un muro de 30 metros. ¿Cuánto días necesitarían 10 operarios, trabajando ocho
horas diarias, para terminar de construir los 50 metros que faltan?

0.5 puntos

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4. Un Centro de Educación de Personas Adultas hizo uso de las instalaciones durante el último
fin de semana, dentro del proyecto denominado “Conocer Canarias”. Las edades de las
personas que participaron se muestran en el siguiente histograma:

a) Calcule las medidas de centralización media y moda e interprete los resultados obtenidos.

0.50puntos

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b) Determine la desviación típica

1 punto

5. De las personas que participaran en el proyecto “Conocer Canarias”, el número de mujeres

era igual al doble de hombres menos 12. Con dos mujeres menos se tendría el mismo número
de hombres que de mujeres.
a) Traduzca la situación al lenguaje algebraico y complete el sistema de ecuaciones lineales
con dos incógnitas:
x = número de mujeres, y = número de hombres

x = 2y - 12





0.25 puntos

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b) ¿Cuántas mujeres y hombres participaron en el proyecto?

1 punto

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6. Un grupo de senderistas emprenden el camino de regreso hacia el aula de la naturaleza, en

un punto que está a una distancia de 15 km, y se acercan a razón de 2,5 km cada hora.
a) Con la información dada, complete la siguiente tabla y represéntela gráficamente.

Tiempo (horas) 0 1 2 4
Distancia (km) 10

0.5 puntos

b) Determine la función que nos da el espacio (y) recorrido, en kilómetros, en relación con
tiempo (x) que están caminando, dado en horas.

0.5 puntos

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c) ¿Qué tiempo habrá transcurrido desde que inician el regreso hasta que llegan al aula de la
naturaleza?

0.25 puntos

7. Durante la travesía los senderistas tienen que atravesar un túnel en forma de parábola, dado
por la función f(x) = 4x – 2x2
a) Represente gráficamente la forma del túnel.

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1 punto

b) Con la información gráfica determine el ancho del túnel desde su base.

0.25 puntos

c) ¿Qué altura máxima alcanza el túnel?

0.25 puntos

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8. El recinto dispone de terreno para poder acampar en casetas de campaña, y este tipo de
alojamiento se distribuye en tres zonas: la zona A ocupa el 25% del terreno, la zona B abarca
un tercio más 50 m2 y la zona C dos quintas partes del terreno.
a) Traduzca la situación al lenguaje algebraico completando la tabla adjunta y establezca una
ecuación de primer grado que le permita calcular la superficie de terreno disponible para
poder acampar.

Terreno (m2) Zona A Zona B Zona C

x
x + 50
3

1 punto

b) ¿Cuántos metros cuadrados están disponibles para cada una de las zonas utilizadas para
acampar?

0.25 puntos

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