Principios didácticos, biológicos y pedagógicos de la EF

En la educación física Pensar en ellos es pensar en lo que debería ser “la Biblia” del profesor de
Educación Física, es más, entiendo que también del Entrenador Deportivo. De su buen uso, de
su respeto, de ser consecuentes con ellos depende gran parte del camino hacia el éxito
(educativo y deportivo). La mera descripción de los mismos y una reflexión sobre su real valor
nos permitirán construir estrategias, tanto didácticas como pedagógicas, para mejorar nuestra
relación con los alumnos y sus aprendizajes.

¿Qué son los Principios Didácticos de la EF?

Son aquellos que fundamentan la

EF, los que la valorizan, los que inciden directamente en alcanzar eficacia en la

Enseñanza.

¿Cuáles son?

* LA ACTIVIDAD “se aprende haciendo, trabajando, ejecutando…”.

* LA VARIABILIDAD “aporta mayor experiencia motriz, mejora la motivación…”

* LA MULTILATERALIDAD “ejercitar movimientos en todas las direcciones,

Sentidos, distancias pone a disposición mayor de cualidades motoras, cognitivas y

emocionales

* LA SISTEMATICIDAD “otorga sentido de proceso, de finalidad clara, de

flexibilidad, de capacidad de ajuste, variado, regulable y progresivo…”

* ACCIÓN SUFICIENTE “sobre el saber de los niveles de estimulación

adecuados…” (Según los estadios evolutivos)

* LA GRADUABILIDAD es respetar jerarquizaciones de dificultades…”(según niveles

de capacidades).

* LA INTEGRACIÓN “es necesaria, casi indispensable, moviliza, motiva y dispone

Para el aprendizaje…”

¿Qué son los Principios Pedagógicos de la EF?

Son aquellos que provocan un efecto cultivador, atraen y son formativos, más allá de la mera
transmisión de

conocimientos son los que hacen al proceso, le dan forma.

¿Cuáles son?

* DE LA ADECUACIÓN A LA NATURALEZA HUMANA

“el ejercicio hace crecer un músculo o un órgano, demasiado ejercicio

Lo perjudica y poco ejercicio lo atrofia…”

* DE LA ADAPTACIÓN A LA EVOLUCIÓN

“es necesario conocer (lo máximo posible) del transcurrir y el

desarrollo infantil, de adolescencia, la adultez y la tercera edad…