MARATÒN DE LECTURA 30/09/2020

Historias visuales

El propósito de estas actividades es construir junto con los alumnos criterios para la valoración de cuentos,
ayudarlos a reflexionar sobre las articulaciones entre los textos y las imágenes y generar espacios de expresión
artística, utilizando diferentes técnicas.

1-Lean los cuentos propuestos y miren los videos.

2-Luego, completen el cuadro a partir de estas preguntas (pueden hacerlo en un afiche)

¿Cómo se imaginan el lugar ¿Cómo es el paisaje? ¿Qué colores se ven? ¿Qué olores hay?
donde transcurre la historia? (si
son varios escenarios, pueden
seleccionar alguno en
particular).

¿Cómo es el ¿Cómo son los ¿Qué aspecto ¿Cómo se sienten ¿Cómo se sintieron ellos en las diferentes partes de las
clima? principales físico tienen? los personajes en historia? Pueden utilizar colores para definir sus
 personajes? diferentes partes de sentimientos.
la historia?

3- Por último, intenten reconstruir el cuento utilizando solamente imágenes. Pueden dibujar, pintar, hacer
collages.

El día de la Maratón, expondrán las similitudes y diferencias entre las imágenes creadas por cada uno, los
motivos por los que decidieron utilizar diferentes colores, técnicas e imágenes, las dificultades que tuvieron para
convertir la historia que leyeron o vieron en una secuencia de imágenes. Además, colgarán las imágenes en una
pared y se organizará un recorrido para ver las “historias en imágenes” de todos.