PROYECTO “UNA SOCIEDAD INCLUSIVA NO DISCRIMINA”

1. Descripción de la problemática: desde el curso de inclusión social de

personas con discapacidad desde un enfoque de derechos el cual busca brindar
orientaciones claras y precisas frente al proceso de reconocimiento de los
derechos en la población participante y desde lo cual se pretende diseñar una guía
de estrategias para la promoción de los derechos de las personas con dicacidad,
en este caso se pretende fortalecer el derecho a la participación social de NNA
con discapacidad, con el fin de que puedan identificar posibles situaciones que
vulneren sus derechos, a partir de los ejercicios de control social establecidos en
este proyecto.

2. Población objetivo de la estrategia: niños, niñas y adolescentes entre los 12 a

17 años con discapacidad cognitiva.

3. Diseño de la estrategia: A partir de lo mencionado, se emplean las siguientes

actividades:

 Realizar capacitación de formación para la ciudadanía donde se presenta la

canción “los derechos de los niños” y se explica en qué consisten los
ejercicios de control social a emplear.
 se capacitará sobre la participación ciudadana, en ejercicios de control
social con base en la Política Nacional de Infancia Y Adolescencia.
 Se realizará movilización social, a partir de la promoción de derechos para
las niñas, niños, adolescentes, donde a través de la conmemoración de la
convención sobre los derechos del niño, la cual fue aprobada por la
asamblea general de la ONU el día 20 de noviembre 1989, que busca
promover la participación de los niños y sus familias en espacios de su
entorno social
 Se vincula a los NNA para asistir a los encuentros de participación
ciudadana como son las mesas poblacionales de los jóvenes, comités de
discapacidad y mesas de participación de niñas, niños y adolescentes, en
los que exponen temas de interés, aparte de generar un espacio de
participación activa en la construcción de las iniciativas, a partir de esto se
 realiza un dialogo sobre las diferentes necesidades de la población en
condición de discapacidad.

4. Identificación de elementos de accesibilidad universal

- lenguaje inclusivo

- lectura fácil

- señalizaciones

5. Justificación basada en la Convención sobre los derechos de las personas

con discapacidad, CDPD

A partir de lo que pudimos evidenciar desde la formación en el contenido de la

convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, donde se
manifiesta los niveles de represión de esta población, en el punto que queremos
tratar con respecto a la participación social son altos, pues es necesario que en
esta población se empiece a generar una concientización sobre la promoción se
sus derechos y la prevención de posibles vulneraciones en los mismo, desde el
empoderamiento y asunción de su rol como seres sociales, para la consecución
de mejoras en las oportunidades para así poder generar opciones de inclusión
social.

6. Reflexión sobre el efecto en la inclusión de personas con discapacidad

Desde la ejecución de este proyecto, podemos darnos cuenta del impacto que
generan los ejercicios de control social, pues de estos se producen acciones
donde la población con discapacidad se vincula en escenarios de participación,
percatándose que de esta manera se empoderan en la protección de sus
derechos y la prevención de sus vulneraciones.