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Psicopedagogía

PNI sobre la filosofía de la escuela Reggio Emilia y

el poema los 100 lenguajes de los niños y las niñas.

Jorge Gutiérrez

Mayo de 2021
PNI sobre la filosofía de la escuela Reggio Emilia y
el poema los 100 lenguajes de los niños y las niñas

Positivo Negativo Interesante

- El desarrollo del niño
como con libertad”
espacio y expresión en
forma natural”.
- Utilización de la
tecnología para estudiar
y aprender con el niño.
- Impulso de la
creatividad.
- Generar conocimientos
en los niños de acuerdo
a su potencial y no al
impuesto.
- Motivación a otros
estados de crear
escuelas enfocadas en
los potenciales de niño.
- Afecta la cultura Lo interesante de todo esto es
conocida. cómo nace la idea de Loris
- Se oculta la observación Malaguzzi, para crear centros
o se hace de forma educativos donde el alumno o el
indirecta para su niño es el protagonista principal
estudio. de generar sus conocimientos y
- La creatividad de un el profesor un co-aprendíz. Que
niño junto a la ciencia estudia al niño a medida que lo
genera conocimientos acompaña en el descubrimiento
que alteran la cultura de sus potenciales y no la
tradicional del adulto. imposición de un conocimiento
- No tiene aspecto de forma rígida que asegura ser
negativo para la la realidad absoluta del mismo.
sociedad. Estoy de acuerdo que no existe
- Se enfocan en el un solo conocimiento o enfoque
estudio de la de un fenómeno si no, varios, así
metodología y no en como el autor dice 100 lenguas
aplicar la metodología. que dan 100 maneras diferente
de hacer 1 sola actividad.