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Unidad 3 - Fase 4_ Ejercicio práctico _Matriz

Psicología social.

Alumnas:

Celmira Josefa Castro

Claudia Lora Escorcia

Elia Carmelina Pinillos

Yianitzza Dayana Berrio

Grupo: 403019_16

Tutora: Aura Del Carmen Acosta Calderón

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia (UNAD)

Escuela De Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH)

CCAV Puerto Colombia Atlántico, Julio 2021

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Contenido
Introducción......................................................................................................................................3
Objetivos...........................................................................................................................................4
Instrucciones aplicativas y datos demográficos..........................................................................5
Alumna: Claudia Lora.....................................................................................................................6
1.Matriz de Transcripción de Datos..............................................................................................6
1.2.Las características sociodemográficas de los padres a las cuales se les van a
formular las preguntas................................................................................................................6
Alumna: Celmira Castro.................................................................................................................9
2. Matriz de Transcripción de Datos.............................................................................................9
2.1. Las características sociodemográficas de los padres a las cuales se les van a
formular las preguntas................................................................................................................9
Alumna: Elia Carmelina Pinillos...................................................................................................13
3.Matriz de Transcripción de Datos............................................................................................13
3.1. Las características sociodemográficas de los padres a las cuales se les van a
formular las preguntas..............................................................................................................13
Alumna: Yianitzza Dayana Berrio................................................................................................16
4.Matriz de Transcripción de Datos............................................................................................16
4.1. Las características sociodemográficas de los padres a las cuales se les van a
formular las preguntas..............................................................................................................16
Conclusión......................................................................................................................................19
Anexos Consentimientos informados.........................................................................................20
Claudia Rocío Lora Escorcia...................................................................................................20
Elia Carmelina Pinillos..............................................................................................................20
Yianitza Berrio............................................................................................................................20
Celmira Castro...........................................................................................................................20
Bibliografía......................................................................................................................................21
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Introducción

El nivel observado a partir de la fundamentación psicológica y la describen como

un sistema organizado e interdependientes de miembros que mantienen una continua
interacción y que se fundamentan en colaboraciones y funcionalidades bastante
concretas; donde se desarrollan una secuencia de conflictos entre sus miembros y
visiblemente espacios de seguridad.

Para esta clase de trabajo de campo, hacer una buena indagación a los
colaboradores que aportan datos bastante específicos y fundamentales, los cuales la
mayor parte de veces contribuyen a la construcción de informes muy enteros, como
alumnas de Psicología de la UNAD, realizamos las entrevistas seguido a
diligenciamientos de una matriz donde se plasmó las respuestas recogidas de parte de los
colaboradores.
 4

Objetivos

 Identificar Los estilos parentales: Autoritario, permisivo, autoritativo, responsivo,

exigente y negligente.

 Comprender los modelos que determinaran el eje conductual de los hijos y en el

fondo de las interrelaciones.

 Analizar el proceso de crianza, los recursos considerados al instante de ejercer

correctivos, la manera de interrelación entre los papás encuestados y los hijos.
 5

Instrucciones aplicativas y datos demográficos.

Las Instrucciones de aplicación: se implementó una herramienta de 10 Ítems a 5

papás, Se tuvieron en cuenta los puntos del núcleo familiar dirigida a una población entre
28 y 38 años de edad, con un nivel educativo bachiller, ubicados en el municipio de
Puerto Colombia, Atlántico, estrato 2, se les hizo la entrevista a hogares conformados por
la parejas heterosexuales casados con hijos. Los Ítems estaban orientados en descifrar
como se implementa la autoridad, para hacer esta recolección de la información,
cumplimos con los lineamientos establecidos en el trabajo guiado por la tutora de la
asignatura de Psicología social el cual consistió en contactar a los actores sociales que
se fueron entrevistados, para ello, se les explicó el objetivo del ejercicio y se diligencio
el “consentimiento informado” el cual no es más que un procedimiento mediante el cual
se garantiza que el entrevistado ha expresado voluntariamente su intención de participar,
después de haber comprendido la información que se le ha dado, acerca de los objetivos
de la entrevista, los beneficios, las molestias, los posibles riesgos y alternativas ( tal como
lo establece la guía).
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Alumna: Claudia Lora

1. Matriz de Transcripción de Datos

1.2. Las características sociodemográficas de los padres a las cuales se les van a

formular las preguntas.

Rango de edad: __28 a 38 años.

Estrato social: _estrato 2.
Formación académica: Bachiller.
Estado civil: casados.
Ubicación geográfica: Puerto, Colombia Atlántico.

Entrevistad Entrevistado Entrevistado Entrevistad Entrevistado

o1 2 3 o4 5
1. Pregunta. Busco Les hablo le Cuando no Trato de Por lo
ayuda, doy un puedo resolver la general,
Cuándo su comentándol consejo, para resolverlo, situación, busco ayuda
hijo se es a que pueda busco ayuda profesional a
de
enfrenta a una familiares salir de esa con el tiempo.
dificultad que porque dificultad. psicólogo de motivarlo y
no puede considero mi eps. que
resolver, que así se Se sienta
¿Qué hace puede bien.
usted para conseguir
ayudarlo? una
solución.

2. Pregunta. Tenemos Somos muy Le Se les Deben

reglas exigentes enseñamos inculca respetar a
¿Describa establecidas con las que deben desde sus mayores,
cómo maneja , por normas del de tener pequeños tienen
la disciplina ejemplo hogar, responsabilid que deben horarios de
en su hogar? horario de tenemos ades en la ser estudios y de
estudios, de reglas de casa ordenados diversión.
juegos, respeto hacia colaborando y
salidas. los mayores, con responsable
se debe quehaceres y s con sus
cumplir con responsables tareas
sus deberes con sus escolares
que están estudios. no somos
impuesto en estrictos
el hogar. con las
reglas.
3. Pregunta. Cuando se Nos gusta Lo Nos gusta Nos
va a realizar que nuestros involucramos escuchar reunimos y
¿De qué alguna hijos sean porque son sus se comunica
manera decisión se partícipes de parte de opiniones que se va
involucra a reúne en la decisiones nuestra cuando hacer para
 7

sus hijos en la familia y se que vamos a familia y nos vamos a escucharlos y

toma de comenta tomar por lo gusta que se tomar una se sientan
decisiones de para que tanto se les sientan decisión. partícipes.
la familia? estén comunica. incluidos.
informados.
4. Pregunta. Diciéndoles Me gusta Me gusta Me gusta Por lo
que los amo decirles que abrazarlos y referirles general
¿De qué mucho. Me los amo. hacerles historias cuando los
formas gusta bromas. para veo les digo
manifiesta hacerles dejarles una que son
usted el regalos. enseñanza, importante
afecto y me gusta los abrazo
cariño a sus besarlos. mucho.
hijos?
5. Pregunta. Los Los permisos Los permisos Los Los permisos
permisos se se dan se dan con el permisos se dan si ha
¿Cómo dan, si han solamente consentimien se dan cumplido con
maneja en su realizados los fines de to de mi siempre y las normas
hogar los sus deberes semana en esposo y el cuando establecidas
permisos? y por lo lugares mío. haya tenido y si, se lo
general conocidos. un buen merece.
quien los da comportami
es mi ento, los da
esposo. mi esposo
con mi
consentimie
nto, no hay
día
estipulados
de
permisos.
6. Pregunta. Colocándole Colocándole Siendo Enseñándol Enseñarlos a
a realizar quehaceres cumplidores es a realizar cuidar el
¿Cómo cree actividades en el hogar. con sus ser medio
usted que se que se labores deberes responsable ambiente,
les debe requieran en dentro del escolares, s con sus ayudar al
enseñar el hogar hogar como enseñarles tareas prójimo,
responsabilida como lavar aprender a hacer escolares. organizado
d a sus hijos? platos, hacer cocinar con responsables en su
aseo, limpiar supervisión, con sus entorno, ser
su propia realizar compromisos cumplidor
habitación. actividades . con sus
como deberes
organizar el escolares
patio,
7. Pregunta. Castigando No puede Se les Se les Se le habla
prohibiéndol utilizar el castiga habla sobre sobre la
Si un hijo e salidas internet, ni poniéndolo lo que complejidad
comete una con sus celular por hacer más hicieron, no de la falta,
falta o amigos por una semana. quehaceres hay castigo, porque no se
transgrede 15 días. en el hogar. porque ellos debe volver
 8

una norma, deben de hacer y cuál

¿Cuáles son entender y sería su
las reflexionar. futura
consecuencia consecuencia
s? .

8. Pregunta. Nos Constanteme Es muy Ambos Constanteme

apoyamos nte hablamos importante y fortalecemo nte los dos le
¿Qué papel mutuamente sobre siempre es s la hablamos a
juega su para normas de un tema de formación nuestros
pareja en la fortalecer a comportamie conversación de nuestros hijos,
educación y nuestros ntos en junto a mi hijos. ayudamos a
formación de hijos e nuestro pareja. formarlos con
sus hijos? valores. hogar junto valores.
con mi
esposo.
9. Pregunta. La Mi estrategia Les digo, que Siempre La estrategia
estrategia es que si no hacen motivo para que utilizo es
¿Qué que siempre siempre trato rápido, los que hagan la frase de
estrategias ha usamos es de hablarle que les caso que eres un
utilizado para que en buen manden diciéndole buen hijo.
que sus hijos resaltamos tono, si no lo hacer, no que es un
sean más sus logro cuenta sale con ganador,
obedientes? buenas hasta el nosotros la que gracias
acciones y famoso 1, 2 y próxima vez por contar
recompenso 3. que con su
con hacerle salgamos de apoyo,
su comida paseo. frases
favorita. motivadoras
.
10. Pregunta. Nosotros 2 Mi pareja y Mi esposo y Los 2 Siempre
yo. yo hablamos las
¿Quién toma decisiones
las decisiones del hogar
trascendental nosotros dos
es en el
hogar?
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Alumna: Celmira Castro

2. Matriz de Transcripción de Datos
2.1. Las características sociodemográficas de los padres a las cuales se les van a
formular las preguntas.

Rango de edad: __28 a 38 años.

Estrato social: _estrato 2.
Formación académica: Bachiller.
Estado civil: casados.
Ubicación geográfica: Puerto, Colombia Atlántico.

Entrevistado 1 Entrevistado Entrevistado Entrevistado Entrevis

2 3 4 tado 5
1. Trato de Me pongo a No tenemos Depende Depende
Pregunta. resolverlo yo orar, le pido la posibilidad cual sea la de la
misma, casi a Dios que de un dificultad, situación
Cuándo su nunca busco me de psicólogo, dependiendo , si es
hijo se ayuda de nadie, sabiduría por ello, de ella, del
enfrenta a casi siempre para hablo con el actúo. colegio,
una busco ayuda del orientarlo en papa. hablo
dificultad papá. ese momento con la
que no profesor
puede a, si es
resolver, en la
¿Qué hace casa
usted para trato de
ayudarlo? apoyarlo
en lo que
sea.

2. Mis hijos son Trabajo, eso Con el tema A veces Quisiera

Pregunta. pequeños aun, me hizo que de la establezco ser
por ello no estableciera pandemia reglas en la contante
¿Describa tengo reglas reglas, en tengo más casa, como en la
cómo todavía. cuanto a los control de lo por ejemplo disciplina
maneja la horarios de que hacen en los horarios, de mis
disciplina juego, de la casa, eso las tareas, la hijos,
en su tareas y de me permitió tele, paro se pero el
hogar? salidas. establecer me olvida y papá es
algunas ellos quieren muy
reglas en hacer lo que permisiv
casa. desean. oa
veces.
3. Casi nunca los Solo les Solo los No creo que Les
Pregunta. involucro, no comento, involucro sea comenta
dependen de pero no estoy contándoles necesario mos, mi
¿De qué ellos sino de mí, sujeta a o lo que involucrarlos, esposo y
manera están muy que ellos pensamos o depende de yo, les
 10

involucra a pequeños. digan. vamos a la situación. pregunta

sus hijos en hacer. mos qué
la toma de opinan,
decisiones pero no
de la estamos
familia? sujetos
lo que
ellos
digan.
4. Los abrazos y Oro mucho Nos Les pregunto Nos
Pregunta. los besos por ellos. abrazamos cómo les fue, decimos
siempre. muy poco, hablamos de que nos
¿De qué pero saben eso siempre. amamos.
formas que los amo
manifiesta mucho.
usted el
afecto y
cariño a sus
hijos?
5. Por las edades, Con la Son Solo salen Con la
Pregunta. negociamos las pandemia no pequeños, los fines de pandemi
salidas. hay salida, esto quiere semana al a, están
¿Cómo solo salen decir que yo parque con la
maneja en conmigo. establezco nosotros. siempre
su hogar los las horas y en la
permisos? días de las casa,
salidas. esto ha
cambiad
o todo,
no salen
a la
calle,
solo lo
hacen
con un
adulto.
6. Poniéndolos a Recogiendo Estableciend En la medida Cuando
Pregunta. ayudar en los sus juguetes o un horario que cuida y les
que haceres de y demás y enseñarles están compro
¿Cómo a casa. desordenes a que los pendiente del algo, les
cree usted que hagan cumplan tal perro que digo que
que se les en la casa. cual. tenemos en lo deben
debe la casa ellos cuidar y
enseñar lo quieren valor me
responsabili mucho. costó
dad a sus mucho
hijos? consegui
rlo con
mi
trabajo y
el de su
 11

papá
7. Trato de hablar Le voy A veces le Le hablo, si Lo
Pregunta. con él, para quitando lo pego su es muy grave castigo,
saber que paso que más le manotazo, le le pego su le pego y
Si un hijo y por qué lo hizo gusta hacer digo porque chancletazo le hablo.
comete una le pego.
falta o
transgrede
una norma,
¿Cuáles
son las
consecuenc
ias?

8. Somos un Todo bien Tengo que A veces A mi

Pregunta. equipo. con él. explicarle al siento que esposo
papa que no me toca más porque él
¿Qué papel hay que asumirlo a tiene
juega su ceder mí. más
pareja en la siempre pacienci
educación y a que yo.
formación
de sus
hijos?

9. Les hablo Soy Les explico Les digo que Siempre

Pregunta. siempre. reiterativa, cuáles serían estoy brava y trato de
les digo que, las molesta por hacerle
¿Qué si no hacen consecuenci lo que ver lo
estrategias caso, ya as de su hicieron y por bueno y
ha utilizado saben lo que desobedienci no obedecer. lo malo
para que les pasa. a. de lo que
sus hijos hagan o
sean dejen de
obedientes? hacer,
eso
genera
más
conscien
cia sobre
la
obedienc
ia.
10. Los dos Los dos Los dos Los dos Los dos
Pregunta.

¿Quién
toma las
decisiones
 12

trascendent
ales en el
hogar?
 13

Alumna: Elia Carmelina Pinillos

3. Matriz de Transcripción de Datos

3.1. Las características sociodemográficas de los padres a las cuales se les van a

formular las preguntas.

Rango de edad: __28 a 38 años.

Estrato social: _estrato 2.
Formación académica: Bachiller.
Estado civil: casados.
Ubicación geográfica: Puerto, Colombia Atlántico.

Entrevistado Entrevistado Entrevistado 3 Entrevistad Entrevist

1 2 o4 ado 5
1. Le digo Hablamos Trato de buscar Trato de Trato de
Pregunta. pregúntele a para la solución con mostrarle darle
su mamá. solucionarlo. él, o respuesta como confianza
Cuándo su al problema. puede y
hijo se solucionar serenidad.
enfrenta a el
una inconvenien
dificultad te.
que no
puede
resolver,
¿Qué hace
usted para
ayudarlo?

2. Con carácter. Colocando Con diálogo y Aun no Con

Pregunta. reglas. respeto. manejamos reglas y
disciplina deberes.
¿Describa están muy
cómo pequeños.
maneja la
disciplina
en su
hogar?

3. Preguntando No los tengo Les pregunto Son muy Siempre

Pregunta. su opinión al mucho en qué opinan pequeños preguntán
respeto. cuenta. acerca de las aún no doles si
¿De qué cosas que saben de les parece
manera vamos hacer en eso. bien lo
involucra a el hogar. que
sus hijos en pensamos
la toma de .
 14

decisiones
de la
familia?

4. Abrazándolo Diciéndoles Siempre Dándoles Dándoles

Pregunta. s, dándoles cosas apoyándolos en abrazos, besos,
amor. positivas y sus sueños y caricias. abrazos,
¿De qué dándoles deseos. dándoles
formas beso cada estimulaci
manifiesta vez que se ón de
usted el levantan. detallitos
afecto y de vez en
cariño a sus cuando.
hijos?
5. Depende del Dependiendo Dependiendo su Se lo dejo a Los
Pregunta. tipo y cómo se comportamiento mi esposo. permisos
comportamie comportan y solo los fines de los damos
¿Cómo nto se les da cumplen con semana. los dos.
maneja en permiso. sus deberes.
su hogar los
permisos?

6. Demostrando Hablándoles Se les debe Colocándol Poniéndol

Pregunta. con claro y enseñar es deberes es desde
ejemplos. dejándoles demostrando en casa. pequeño a
¿Cómo saber que con hechos, si Como el crear el
cree usted deben yo soy mío aun habito de
que se les cumplir con responsable esta la
debe diferentes ellos me pequeño le responsab
enseñar cosas. tomaran como enseño a ilidad
responsabili ejemplo. recoger sus ayudando
dad a sus juguetes. con
hijos? labores
del hogar.

7. Le quito los Lo castigo Les quito lo que Quitándoles Lo castigo

Pregunta. aparatos sin dejar más le llama la lo que más con no
electrónicos. salir. atención ej:el tv. le gusta el dejarlo
Si un hijo celular. salir, o
comete una quitándole
falta o s el
transgrede celular.
una norma,
¿Cuáles
son las
consecuenc
ias?

8. Pienso que El papel de Es importante En nada, El papel

 15

Pregunta. juega un mi esposa es porque una porque la de mi

papel súper madre es una mayoría de esposa es
¿Qué papel fundamental importante persona sabia. las cosas importante
juega su porque es la porque ella mi esposo porque es
pareja en la figura es el polo me las deja quien
educación y maternal y es tierra. a mí. imparte
formación la más dulce los valores
de sus de la casa.
hijos?

9. Mucho Les doy Dialogo con Mucha Disciplina

Pregunta. dialogo. consejo. ellos siempre. comprensió positiva.
n.
¿Qué
estrategias
ha utilizado
para que
sus hijos
sean
obedientes?

10. Entre los 2. Ambos. Mi esposo y yo. Entre Los dos.

Pregunta. nosotros 2.

¿Quién
toma las
decisiones
trascendent
ales en el
hogar?
 16

Alumna: Yianitzza Dayana Berrio

4. Matriz de Transcripción de Datos

4.1. Las características sociodemográficas de los padres a las cuales se les van a

formular las preguntas.

Rango de edad: __28 a 38 años.

Estrato social: _estrato 2.
Formación académica: Bachiller.
Estado civil: casados.
Ubicación geográfica: Puerto, Colombia Atlántico.

Entrevistado Entrevistado Entrevistado Entrevistado Entrevistado

1 2 3 4 5
1.
Pregunta. Se dialoga Dialogar para Recurrimos Si la Dialogo y los
sobre lo mirar la raíz al dialogo y situación fue motivo para
Cuándo su ocurrido y se del problema hacemos un muy fuerte, que se
hijo se busca una y buscar una análisis de la se recurre a sientan mejor
enfrenta a solución. solución situación, en un castigo y trabajo en
una acertada. pro de para bajar los ayudarle a
dificultad conseguir la ánimos y solucionar la
que no solución. luego de un situación.
puede rato
resolver, procedemos
¿Qué hace a charlar.
usted para
ayudarlo?

2. Me considero Se deben Somos muy Se les ha Les he

Pregunta. una persona cumplir las exigentes, en enseñado inculcado el
autoritaria, reglas cuanto a los responsabilid respeto hacia
¿Describa perfeccionist propuestas deberes del ades desde los demás y
cómo a e exigente en el hogar, hogar, se pequeños, a ser
maneja la . todos deben debe tener para criar obedientes.
disciplina aportar a la responsabilid personas de .
en su organización. ades. bien, somos
hogar? . muy
exigentes en
ese aspecto.
 17

3. Dándoles Nos Escuchamos Nos Involucro a

Pregunta. responsabilid reunimos en las opiniones reunimos a mis hijos
ades para familia para de todos. dialogar para tomar
¿De qué que escuchar las sobre el tema las
manera aprendan a opiniones de a decidir y decisiones.
involucra a identificar los todos y así pedimos
sus hijos en buenos y lo tomar opinión a
la toma de malo desde decisiones todos.
decisiones temprana adecuadas.
de la edad.
familia?

4. Enseñándole Les decimos Le decimos Los Les digo que

Pregunta. principios y que los lo importante abrazamos, los amo.
valores, amamos y a que son para los
¿De qué siendo diario se lo nosotros y se consentimos
formas cariñosa con demostramos los y les decimos
manifiesta ellos y con gestos y demostramos que los
usted el comprensiva. actitudes a diario. amamos
afecto y agradables. mucho.
cariño a sus
hijos?
5. Cuando Siempre Permiso solo El permiso se No me
Pregunta. están en preguntamos los fines de da con el gustan que
clases los donde va y semana si consentimien estén en la
¿Cómo permisos son con quien están en to de mi calle aún son
maneja en restringidos, para poder clases. esposo y si menores de
su hogar los en acceder a el han cumplido edad soy
permisos? vacaciones permiso. con los muy estricta
tienen . deberes en el
permisos con hogar.
horarios.

6. Ayudando Enseñándole Con Ayudando en Con

Pregunta. con las s a obedecer obediencia y los que obediencia y
tareas del dialogando. cumpliendo haceres. respeto.
¿Cómo hogar, con los
cree usted cumpliendo deberes.
que se les con sus
debe deberes,
enseñar siendo
responsabili obedientes y
dad a sus responsables
hijos? .

7. Quitándole lo Quitándoles Les quito las Les quito los Les quito el
Pregunta. que más le el internet. table y el aparatos celular y los
gusta. . celular. digitales, les dejo en ropa
Si un hijo . desconecto interior
 18

comete una el televisor y ambos son

falta o les guardo niños.
transgrede los juegos.
una norma, .
¿Cuáles
son las
consecuenc
ias?
8. Soy madre Siempre Apoyo en Hay Muchas
Pregunta. soltera, su estamos todos los demasiado veces busco
padre nunca conectados aspectos. apoyo y esto apoyo con mi
¿Qué papel estuvo me ha para el . ayuda al madre y
juega su tocado sola, bienestar de beneficio de hermanas
pareja en la muchas nuestros la familia. para que me
educación y veces recurro hijos. aconsejen.
formación a una amiga
de sus que es psico
hijos? orientadora.

9. Felicitándolo En algunos Los Celebramos Mostrándome

Pregunta. s por sus casos elogiamos sus logros, estricta, pero
logros y los recurrimos a por logros son muy apoyándolos
¿Qué impulsos a la correa (Se obtenidos. buenos en la a salir
estrategias seguir ríe). clase de adelante e
ha utilizado adelante. matemáticas. inculcándole
para que el valor de
sus hijos las cosas.
sean
obedientes?

10.
Pregunta. yo Nosotros Mi esposo y Los dos Mi esposo.
dos. yo
¿Quién
toma las
decisiones
trascendent
ales en el
hogar?

Conclusión
 19

Estos padres que quieren orientar a sus hijos y para ello hacen uso de ciertas
restricciones, pero también respetan las decisiones, intereses y opiniones de estos. Son
cariñosos, receptivos, explican las razones de su postura, pero también exigen un
comportamiento adecuado y mantienen las normas con firmeza. Hacen hincapié en la
obediencia a las reglas y el respeto a la autoridad y permiten a sus hijos participar en la
toma de decisiones familiares.

Se evidencio que las respuesta arrojadas en la encuesta aplicada a los padres de

familia seleccionadas, hay algunos factores en común, tales como, la edad de los hijos
juega un papel importante a la hora de pensar y tomar las decisiones que tiene que ver
con las reglas, la autoridad, el afecto, los valores y la integración familiar, en este caso, la
mayoría de los padres son jóvenes, y sus hijos pequeños, el grado de escolaridad, la falta
de formación también influye en la orientación de los hijos, el estado socio económico, en
el sentido de no contar con escuelas que tiene psicólogos o psico orientadoras también
puede ser otro factor que influye en la actitud que asumen los padres al sentir que están
solos en la crianza de sus hijo, esto hace que los padres sean muy permisivos o muy
autoritarios.

Anexos Consentimientos informados

 20

Claudia Rocío Lora Escorcia

https://drive.google.com/file/d/1dePvkeguvPN0vCbYtCuG7PSvGxgGUxcp/view?
usp=sharing

Elia Carmelina Pinillos

https://drive.google.com/file/d/1posPDBQnDIwCx74B8FHGlCxTMZEBiNGV/view?
usp=sharing

Yianitza Berrio
https://drive.google.com/file/d/11Kedv2MBXU50dbY6miET-kCfx-TRNa8U/view?
usp=sharing

Celmira Castro
https://drive.google.com/file/d/19x1L3zCfUDESLr21gVX1IymMYJvyniAW/view?
usp=sharing

Bibliografía
 21

Arias, A.V., Morales, J.F., Nouvilas, E. & Martínez J.L. (2012) Psicología Social Aplicada.
Bogotá, Colombia. Editorial Panamericana,  (Cap. 5. Pp. 134 – 154) Recuperado
de: https://www-medicapanamericana-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/VisorEbookV2/Ebook/9788498356021?
token=63c41fbd-9c4c-43b3-9bbc-bc3230f31e2e#{%22Pagina
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