Universidad Nacional Autónoma de Honduras del Valle de Sula

Carrera de Pedagogía

Tema:
La situación de la primera infancia en Honduras

Catedrática:

Lic. Alma Lorena Cordova Ponce

Alumna:
Nahely Yolanda Palacios Martínez (20202000553)

Asignatura:
Psicología del Desarrollo

Sección: 1500

Sábado 19 de junio del 2021

 ¿Cuál considera usted es la situación de la primera infancia en Honduras, si hace un
contraste con las observaciones emanadas del comité sobre los derechos del niño?

La primera infancia es una etapa del ciclo vital humano, lo cual sucede desde el nacimiento y
hasta los cinco años. Las etapas del ciclo vital humano están relacionadas con el crecimiento, la
maduración y el desarrollo del individuo, así como con las condiciones ambientales y de
contexto social, político, cultural y económico en que se desenvuelve. La primera infancia es la
etapa en la cual las niñas y los niños sientan las bases para el desarrollo de sus capacidades,
habilidades y potencialidades.

¿Pero ahora en el caso de Honduras cómo será la situación de la primera infancia?

Empecemos como es la situación de infancia en américa latina según información dada por la
UNICEF 3.6 millones de niños y niñas de 3 a 4 años no tienen un desarrollo temprano adecuado
para su edad. Los niños de los hogares más pobres, con madres con menor educación y viviendo
en comunidades alejadas, están en mayor riesgo de experimentar retraso en su desarrollo y
solamente 6 de cada 10 niños y niñas de 3 a 4 años reciben educación en la primera infancia.

Ahora en el caso de Honduras es triste con lo que sucede en la infancia de nuestro país donde
muchos niños sufren de bastantes necesidades, ya que viven en extrema pobreza sin tener acceso
a una educación y estos datos muestran lo que verdaderamente sucede con la infancia solo el
59.8 % de la niñez en Honduras está en una situación de pobreza multidimensional
(aproximadamente 2.1 millones de niños y niñas) y enfrenta privaciones en 2.3 de las
dimensiones en promedio. Asimismo, 24.1 por ciento de la niñez se encuentra por debajo del
umbral de privación severa. La mayor parte se encuentra en la dimensión de vivienda con un
38,2% y seguidamente la educación, nutrición, información y saneamiento, que oscilan entre el
22 y 26 por ciento (UNICEF, 2016).

La primera infancia está expuesta a muchos peligros ya que hoy en día sufren de abuso sexual,
son tratados por tráfico de órganos, pedir dinero en las calles, etc. Es cierto todo lo que sucede
con la infancia de la niñez y en Honduras se ha visto muchos casos de estos, en la ciudad de San
Pedro Sula se encuentra niños en abandono o que trabaja en la calle pidiendo dinero aunque son
los padres que les hacen estos a los niños de pedir dinero. Hay organizaciones que si apoyan a
niños que atraviesan esta situación o fundaciones, pero son pocas las que son apoyadas. Se
necesita que el gobierno actué con la infancia de nuestro país que dé más apoyo.

A continuación se presentara los derechos de la primera infancia:

 El derecho a la vida.
 El derecho a jugar.
 El derecho a la salud.
 El derecho a un nombre. 
 El derecho a no trabajar. 

El derecho a la vida: todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su

persona”. Muchos niños (as) son abortados o no llegar a nacer por negligencia, por la madre no
se encuentra en una buena situación económica no reciben citas durante el embarazo y esto
puede provocar que él bebe venga en malas condiciones. Para las madres solteras deberían ser
apoyadas brindándoles servicios básicos y el gobierno debe accionar en tener una buena salud
pública para estas madres y así garantizar la vida de un bebe.

El derecho a jugar: La convención reconoce en su artículo 31 el derecho del niño al descanso,

al esparcimiento, al juego y a participar en las actividades recreativas propias de su edad. El
juego es una parte esencial del desarrollo de cualquier niño y ayuda a que cada niño tenga una
infancia saludable, desde el punto de vista físico y de las emociones. Todos tienen el derecho a
jugar sin quitarles esa parte linda de la infancia.

Los derechos relativos a la protección, como el derecho a la vida o el derecho a ser protegido

contra todo tipo de abuso, violencia o explotación. La infancia no recibe una protección, sufre
todo tipo de abusos, maltratos, etc.

El derecho a la salud: En la convención se regula el derecho de todos los niños al más alto nivel
de salud y a que tenga acceso a los servicios médicos en caso de enfermedad. Para que este
derecho sea garantizado se presentan los siguientes compromisos:

 Reducir la mortalidad infantil.

 Asegurar la atención médica.
  Combatir enfermedades y la malnutrición.
 Asegurar la atención sanitaria prenatal y postnatal para las madres.
 Asegurar que los padres y los niños, así como todos los sectores de la sociedad conozcan
los principios básicos de salud y nutrición de los niños.
 Orientar a los padres en materia de planificación familiar.
 Abolir las prácticas tradicionales que sean perjudiciales para la salud de los niños.

El derecho a la educación. Los estados firmantes del convenio deben  llevar a cabo acciones
para tomar las siguientes medidas:

 Implantar la enseñanza primaria obligatoria y gratuita para todos.

 Fomentar el desarrollo de la enseñanza secundaria.
 Hacer que la enseñanza superior sea accesible a todos.
 Facilitar el acceso de los niños a la orientación en la educación.
 Reducir la tasa de abandono escolar.

El derecho a no trabajar. En la convención se reconoce el derecho del niño a estar protegido

contra la explotación económica y contra la realización de trabajos que puedan ser peligrosos o
perjudicar su salud o su educación. Como vimos anteriormente los niños suelen trabajar en las
calles desde una edad muy temprana donde enfrentas muchos peligros.

Honduras es uno de los países centroamericano que vive extrema pobreza en esta dos ciudades,
en el Municipio del Distrito Central (Tegucigalpa) el 41 por ciento de niños y niñas viven en pobreza
multidimensional, casi 20 puntos porcentuales por debajo del valor nacional y con un promedio
de 1.57 privaciones, mientras que en San Pedro Sula la incidencia de pobreza es un poco menor
(39 por ciento) con un promedio de privación en 1.5 dimensiones. Necesitamos más apoyo por
parte del gobierno que actué con la infancia de nuestro país a que nos sufran más estos tipos de
tratos que tenga una educación, a un hogar, una buena salud y también protección entre otras
más.
Referencias
ACNUR Comité Español. (Octubre de 2018). UNHCR ACNUR. Recuperado el 17 de junio de 2021, de
UNHCR ACNUR: https://eacnur.org/blog/derechos-de-la-infancia-tc_alt45664n_o_pstn_o_pst/

Observatorio Social del Ecuador (OSE). (2018). SITAN-informe-2018. (H. Salazar Palacio, Ed.) Recuperado
el 17 de Junio de 2021, de SITAN-informe-2018:
https://www.unicef.org/honduras/media/176/file/SITAN-informe-2018.pdf

UNICEF LACRO. (Octubre de 2020). UNICEF LACRO. Recuperado el 17 de Junio de 2021, de UNICEF
LACRO: https://www.unicef.org/lac/media/21901/file/NNAenALC2020-a-una-pagina.pdf