UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

SÍLABO POR COMPETENCIA

DERECHO CONCURSAL
Teoría –Práctica

Escuela Profesional de Derecho

Docente:
Dr. FAUSTO DAVID BERROCAL HUARCAYA

Pucallpa-Perú

2021
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SÍLABO POR COMPETENCIA

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA:
1.1. Denominación del componente curricular: DERECHO CONCURSAL
1.1.2 Código : DEDE0708
1.1.3 Nivel : Ninguno
1.1.3 Condición : Obligatorio
1.1.4 Carácter : Obligatorio
1.1.5 Créditos : 3
1.1.6 Pre-requisito : Ninguno
1.1.7 Plan de Estudios : 2021-I
1.1.8 Semestre Académico : 2021-I
1.1.9 Ciclo : VII
1.1.10 Duración : 12 de Julio al 06 de Noviembre del 2021.
1.2 Docente: Dr. FAUSTO DAVID BERROCAL HUARCAYA
1.2 Ambiente donde se realiza el aprendizaje: Aula Virtual
II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área de estudios específicos y es de naturaleza teórica
y como propósito conocer la Ley General del sistema Concursal, su vigencia y su
diferencia con las leyes que se sustentaron en las legislaciones anteriores (como
el Código de comercio, Ley de quiebras, Ley de reestructuración empresarial y la
Ley de reestructuración patrimonial).
III. COMPETENCIAS
3.1.. GENERALES:
Al término del curso el alumno estará en capacidad de comprender la
importancia del Derecho Concursal para definir situaciones empresariales,
brindar asesoría respecto a cualquier etapa del procedimiento concursal, de
acuerdo a las disposiciones legales vigentes.
3.1.1. Capacidad de trabajar en equipo.
3.1.2. Capacidad de responsabilidad.
3.1.3. Capacidad para tomar decisiones.
3.1.4. Compromiso con el trabajo autónomo.
3.1.5. Capacidad de investigación.
3.1.6. Capacidad de comprensión.
3.2. ACITUDINALES:
3.2.1. Disposición a la investigación y elaboración de definiciones
personales, así como el método de solución de conflictos aplicable
en casos concretos a través del análisis de la jurisprudencia
Nacional e Internacional, y la doctrina especializada.
3.2.2. Reconoce los marcos de referencia teóricos y doctrinarios del
Derecho Concursal, valorando su importancia.
3.2.3. Analiza la definición de principios aplicables a procedimientos y
prohibiciones del Derecho Concursal.
 3.2.4. Analizar diversos casos prácticos nacionales e internacionales
relacionados al Derecho Concursal, así como la jurisprudencia
relevante emitida por las autoridades competentes sobre la materia.
3.2.5. Emplear una terminología y conceptos técnico-legales adecuados
al Derecho Concursal.
IV. TRATAMIENTO DELAS UNIDADES DIDÁCTICA

I - UNIDAD DE APRENDIZAJE
Del 12 de Julio del 2021 al 07 de Agosto del 2021
COMPETENCIA:
Reconoce los marcos de referencia teóricos y doctrinarios del Derecho Concursal, valorando su
importancia.
CRITERIO DE
SEMANA CONOCIMIENTOS ESENCIALES EVIDENCIAS
DESEMPEÑO
De Producción: Esquemas.
ANTECEDENTES,
De desempeño: Mapas
- Antecedentes y orígenes del ORIGENES DEL
1 conceptuales.
Sistema Concursal Peruano. SISTEMA CONCURSAL
De Conocimiento:
PERUANO.
Intervenciones orales.
- Definición de Derecho Concursal.
- Principios del Procedimiento
De Producción: Esquemas.
Concursal.
NOCIONES GENERALES De desempeño: Mapas
- Sujetos del procedimiento.
2 DEL DERECHO conceptuales.
- Reglas de competencia, de la
CONCURSAL. De Conocimiento:
información y reserva.
Intervenciones orales
- Análisis de la Ley general del
sistema concursal Ley N° 27809.
- Objeto de la Ley. De Producción: Mapas
- Finalidad de los procedimientos ELPROCEDIMIENTO conceptuales.
concursales. CONCURSAL EN EL De desempeño: Mapas
3
- Principios. PERÚ. conceptuales.
- Autoridades concursales. De Conocimiento:
- Glosario. Intervenciones orales
- Reglas de competencia territorial.
- Domicilio.
- Normas de prevención y contienda
de competencia.
- Tramitación de pluralidad de
procedimientos frente a un mismo
deudor.
- Carácter de declaración jurada de
De Producción: Mapas
la información presentada. REGLAS DE conceptuales.
- Reserva e información del
COMPETENCIA Y De desempeño: Mapas
procedimiento.
4 LEGISLACIÓN conceptuales.
- Declaración de vinculación entre el
APLICABLE De Conocimiento:
deudor y sus acreedores.
- Acceso a la información Concursal. Intervenciones orales
- Patrimonio comprendido en el
concurso.
- Créditos comprendidos en el
concurso.
- Suspensión de la exigibilidad de
obligaciones.
- Marco de protección legal del
patrimonio.
CONTENIDO ACTITUDINAL:
Muestra de interés por los aprendizajes que se imparten en aulas.
Muestra de interés por los trabajos encargados por el docente.

II - UNIDAD DE APRENDIZAJE
09 de Agosto del 2021 al 04 de Setiembre del 2021
COMPETENCIA:
Identifica los procedimientos concursales, el reconocimiento de créditos, procedimiento preventivo.
CRITERIO DE
SEMANA CONOCIMIENTOS ESENCIALES EVIDENCIAS
DESEMPEÑO
- Oportunidad para presentarse a
concurso.
- Inicio del procedimiento por el
deudor: Requisitos y efectos INICIO DEL De Producción: Practica
jurídicos. calificada.
PROCEDIMIENTO
- Inicio del procedimiento por los De desempeño: Sustento
5 CONCURSAL
acreedores: Requisitos y efectos oral
jurídicos: Emplazamiento y ORDINARIO De Conocimiento:
Apersonamiento del deudor. Exposición
Formas.
- Difusión del Procedimiento: la
“Fecha de Corte”.
- La solicitud de Reconocimiento de
De Producción: Trabajo
Créditos.
Grupal.
- Procedimiento de Reconocimiento
EL RECONOCIMIENTO De desempeño: Sustento
6 de Créditos.
DE CRÉDITOS. oral
- La resolución de Reconocimiento
De Conocimiento:
de Créditos.
Exposición
- Orden de preferencia: justificación.
- Requisitos para acogerse al
De Producción: Practica
procedimiento.
calificada.
- Admisión de la solicitud. EL PROCEDIMIENTO
De desempeño: Sustento
7 - Acreedores hábiles para participar CONCURSAL
oral
en Junta. PREVENTIVO
De Conocimiento:
- Efectos de la aprobación del
Exposición
Acuerdo Global de Refinanciación.

PRACTICA CALIFICADA
8
EXAMEN PARCIAL.

CONTENIDO ACTITUDINAL:
Muestra compromiso con los trabajos encargados.

III - UNIDAD DE APRENDIZAJE

Del 06 de Setiembre del 2021 al 02 de Octubre del 2021
COMPETENCIA: Identifica el procedimiento concursal ordinario, conformación de la junta de acreedores y
reestructuración patrimonial.

SEMANA CONOCIMIENTOS ESENCIALES CRITERIO DE DESEMPEÑO EVIDENCIAS

 - Inicio del procedimiento.
- Inicio del procedimiento a solicitud
del deudor.
- Documentos anexos a la solicitud.
- Inicio del procedimiento a solicitud
de acreedores.
- Emplazamiento al deudor.
- Apersonamiento al procedimiento.
- Compensación de créditos en
De Producción: Esquemas.
oposición. PROCEDIMIENTO De desempeño: Mapas
- Obligación del deudor de presentar
9 CONCURSAL conceptuales.
información.
ORDINARIO De Conocimiento:
- Difusión del procedimiento.
Intervenciones orales.
- Solicitud de reconocimiento de
créditos.
- Procedimiento de reconocimiento
de créditos.
- Contenido de las resoluciones de
reconocimiento de créditos.
- Orden de preferencia.
- Convocatoria a instalación de Junta
de Acreedores.
- Convocatoria e instalación de la
junta de acreedores.
- Representación de los acreedores.
- Participación del deudor en la junta
De Producción: casos
de acreedores.
prácticos
- Autoridades de la junta de LA JUNTA DE De desempeño: Mapas
10 acreedores.
ACREEDORES conceptuales.
- Facultades y deberes de la junta de
De Conocimiento:
acreedores.
Intervenciones orales.
- Adopción de acuerdos: quórum,
mayorías y mecánica de votación.
- Impugnación y nulidad de los
acuerdos de Junta de Acreedores.
- Reestructuración vs. Disolución y
liquidación.
De Producción: casos
- Razones para optar por una
prácticos
reestructuración.
REESTRUCTURACIÓN De desempeño: Mapas
11 - Régimen de administración y
PATRIMONIAL conceptuales.
atribución de la junta de
De Conocimiento:
acreedores.
Intervenciones orales.
- Plan de reestructuración: contenido
y efectos de su aprobación.
De Producción: Línea de
- Visita a la Planta San Juan - Backus Tiempo.
– Pucallpa. De desempeño: Mapas
12
- Exposiciones grupales. conceptuales.
- Práctica calificada. De Conocimiento:
Intervenciones orales.
CONTENIDO ACTITUDINAL:
Muestra de interés por los aprendizajes que se imparten en aulas.
Muestra de interés por los trabajos encargados por el docente.

IV - UNIDAD DE APRENDIZAJE
Del 04 de Octubre del 2021 al 06 de Noviembre del 2021
 COMPETENCIA: Conoce el procedimiento concursal preventivo en casos de quiebra, los medios
impugnatorios e identifica las entidades administradoras y liquidadorad
CRITERIO DE
SEMANA CONOCIMIENTOS ESENCIALES EVIDENCIAS
DESEMPEÑO
- Procedimiento judicial de quiebra De Producción: Esquemas.
LA QUIEBRA Y EL
- Efectos de la quiebra. De desempeño: Mapas
PROCEDIMIENTO
13 - Rehabilitación del quebrado. conceptuales.
CONCURSAL
- Quiebra en la Ley General de De Conocimiento:
PREVENTIVO
Sociedades. Intervenciones orales.
De Producción: Esquemas.
- Impugnación de actos
De desempeño: Mapas
administrativos. MEDIOS
14 conceptuales.
- Impugnación de acuerdos de junta IMPUGNATORIOS
De Conocimiento:
de acreedores.
Intervenciones orales.
De Producción: Esquemas.
LAS ENTIDADES De desempeño: Mapas
- Las entidades administradoras y
15 ADMINISTRADORAS Y conceptuales.
liquidadoras-requisitos.
LIQUIDADORAS De Conocimiento:
Intervenciones orales.

16 PRÁCTICA CALIFICADA

17 EXAMEN FINAL
CONTENIDO ACTITUDINAL:
Valora la importancia de la aplicación de la norma a la solución de cualquier caso de Derecho Concursal.

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FORMAR COMPETENCIA

5.1 Estrategias docentes de sensibilización:

• Relacionadas con el discernimiento de la correcta aplicación de los
derechos humanos.
• Involucrar a los estudiantes en el respeto de los derechos humanos.
5.2 Estrategias docentes para favorecer la adquisición de información:
• Señalar formas de búsqueda para el conocimiento de información.
• Lecturas de casos para la interpretación doctrinaria y/o jurídica y
búsqueda una solución factible.
5.3 Estrategias docentes para favorecer la cooperación:
• Trabajo en equipo para la investigación de temas específicos.
• Formación de grupos para debate de casos actuales.
5.4 Estrategias docentes para favorecer la valoración:
• Trabajos en equipo sobre los derechos y obligaciones de las personas
para vivir en sociedad.
• Pruebas escritas u orales, examen parcial y final.
VI. MÉTODO Y MEDIOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Los métodos y medios de enseñanza – aprendizaje se basa en el enfoque
educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción del
conocimiento del estudiante.

6.1. MÉTODO:

• Método didáctico:
 - Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico.
- Debate permanente de ideas y opiniones.
• Formas de participación de los educandos:
- Preguntas del tema en todo momento de la clase.
- Exposición individual y grupal.
- Investigación: Libros, revistas, páginas webs, documentales.
- Participaciones del tema en todo momento de la clase.
- Elaboración de mapas conceptuales y organigramas.
6.2.. MEDIOS
• Materiales impresos: manuales, separatas, textos básicos de índole
nacional o internacional.
• Materiales visuales y audio visuales: multimedia, videos, diapositivas
como complemento de los ítems anteriores.
• Medios electrónicos. Uso de correo electrónico, direcciones
electrónicas relacionadas con la asignatura.
6.3. DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
• Los estudiantes realizan una revisión bibliográfica de los trabajos de
investigación realizados sobre: los procesos concursales de la
localidad.
• Planificación de visitas, a entidades privadas de la localidad para
identificar problemáticas de quiebra de empresas.
• Los estudiantes en función a lo obtenido aprenden a formular
problemas.
6.4. DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
• Docentes y estudiantes participación en eventos académicos y
culturales, (Extensión Universitaria y Responsabilidad Social).
VII. EVALUACIÓN
En general, la evaluación es el procedimiento utilizado para medir las aptitudes,
habilidades, conocimientos y progresos del alumno en su formación académica.

UNIDAD I

EVIDENCIAS POND. % INDICADORES TECNICA INSTRUMENTOS

Participando en
clases activamente Registro de
DESEMPEÑO 35% Observación
demostrando interés evaluación
y expectativa
Realiza planificación
educativa del ciclo
Guía de
Conocimiento 35 utilizando los Observación
observación
enfoques y teoría
actuales
Explicación sus ideas,
con claridad y
flexibilidad utilizando Trabajo
Producto 30 Observación
diversos individual
organizadores (PPT) y
esquema de llaves

UNIDAD II
EVIDENCIAS POND. % INDICADORES TECNICA INSTRUMENTOS
Participación en
Trabajos
Desempeño 40 clases Realizando Observación
grupales
trabajos grupales
Tiene en cuenta el
Guía de
Conocimiento 30 contexto real y Observación
observación
cultural de la región.
Exposiciones
Producto 30 Observación Lista de cotejos
grupales

UNIDAD III

EVIDENCIAS POND. % INDICADORES TECNICA INSTRUMENTOS

Participando en
clases activamente Registro de
Desempeño 30 Observación
demostrando interés evaluación
y expectativa
Realiza planificación
educativa del ciclo
Guía de
Conocimiento 30 utilizando los Observación
observación
enfoques y teoría
actuales
Explicación sus ideas,
con claridad y
flexibilidad utilizando
diversos
Trabajo
Producto 40 organizadores Observación
individual
esquema de llaves y
asimismo se
presentar casos
prácticos

UNIDAD IV

EVIDENCIAS PONS. % INDICADORES TECNICA INSTRUMENTOS

Realizar análisis
sobre los Factores
Registro de
Desempeño 40 normativos que Observación
evaluación
determinan la Ley
aplicable.
Realiza planificación
educativa del ciclo
Casuística
Conocimiento 30 utilizando los Observación
planteadas
enfoques, teoría y
casos prácticos.
Explicación de ideas
mediante Registro de
Producto 30 Observación
intervenciones evaluación
orales.

REQUISITOS PARA LA APROBACIÓN DEL CURSO

 1. Para aprobar la asignatura, el alumno deberá tener como nota mínima de
ONCE (11).
2. Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20).
2. Asistencia regular a clases Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia
a las clases dictadas está apto para ser calificado. En caso contrario, el
estudiante será inhabilitado para rendir el examen final.
3. Variables: Conocimiento, Producto y Desempeño.
Criterios de evaluación: De acuerdo a lo establecido en el Reglamento de
Evaluación del Aprendizaje del Currículo de la Carrera Profesional.
Calificación: La fórmula para la obtención del promedio parcial de cada unidad
didáctica es la siguiente:
Sistema Pruebas de Evaluación Peso
Examen parcial 1
Examen final 1
G
Promedio de prácticas o trabajos 1
calificados
Promedio Final: 1EP +1P1 +1P2 /3 = (Redondea el decimal, art. 64 / del RA
Para ingresar a la evaluación la asistencia es de acuerdo al art. 60 del RA.
VIII. FUENTE DE CONSULTA Y BIBLIOGRAFÍA

- General del Sistema Concursal, Lima: Editorial Gaceta Jurídica, 1ra

Edición, 2010.

- BEAMOUNT CALLIRGOS, RICARDO. Comentarios a la Ley General del

Sistema Concursal,

- Lima: Editorial Ríos, 1ra. Edición, 2005.

- BISBAL MENDEZ, JOAQUIN. La Empresa en crisis y el Derecho de

Quiebras, Zaragoza:

- Publicaciones del Real Colegio de España, 1ra. Edición, 1996.

- BULLARD GONZALES, ALFREDO. El Derecho Civil Peruano, Lima:

Editorial PUCP, 2da. Edición, 1994.

- La Ley de Reestructuración Patrimonial: Fundamentalmente un

Instrumento de Reducción de Costos de Transacción

- Comentarios a la Ley General del Sistema Concursal-Reestructuración

Patrimonial.

- El Tratamiento de las Garantías en el Sistema Concursal Peruano

Pucallpa, 12 de Julio del 2021.

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Dr. Fausto David BERROCAL HUARCAYA
Docente Responsable