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• TP 1 – CUADERNO DE BITÁCORA.
Es el recorrido de investigación que cada estudiante realiza como aporte al
trabajo grupal del trabajo práctico 1. Es un cuaderno con hojas lisas armada
que cada estudiante deberá traer consigo todas las clases para que los
docentes podamos solicitarlo y funcionará como registro de los siguientes
temas:
a - Recorrida Edilicia. El primer día de clase luego de la teórica inicial
haremos una recorrida por sectores en obra y de edificios terminados de la
UNM con la finalidad de tomar contacto directo con la experiencia de la obra.
Los docentes durante la recorrida indicarán sectores y situaciones que los
estudiantes deberán investigar y desarrollar en el cuaderno de bitácora a través
de croquis, fotografías y material bibliográfico. Al iniciar la clase 3 los
estudiantes tienen que presentar en los grupos el trabajo realizado.
b – Referentes territoriales. El objetivo es ofrecer al estudiante una mirada
sobre la materialidad del territorio en el que habita, partiendo del valor en sí de
la arquitectura del lugar como reflejo de las expectativas y posibilidades de la
sociedad para materializar los espacios para desarrollar su vida y de la
observación directa como instrumento de aprendizaje central a la hora de
construir el oficio.
Dentro de cada grupo, y en función de las temáticas que sean de mayor utilidad
para el desarrollo del trabajo práctico Nro 1, cada estudiante en acuerdo con
sus docentes elegirá tres pares opuestos del siguiente listado:
• Mimesis-Antagonismo
• Antiguo-Contemporáneo
• Compacto-Disgregado
• Tectónico-Estereotómico
• Orgánica-Racional
• Repetición-Fragmentación
• Cálido-Frío
• Firme-Inestable
• Tramas-Puntos
• Liso-Rugoso
• Grande-Pequeño
Sobre estos pares el estudiante deberá buscar referentes en el territorio y
analizar como están construidos, desde las operaciones formales y
morfológicas hasta las técnicas constructivas. Croquis, fotografías y material
bibliográfico. El trabajo se inicia en la clase 3 y se entrega al finalizar el
cuatrimestre.
Tiene que ser un registro de situaciones del territorio que el estudiante visualiza
en sus traslados cotidianos.
c – Obra/Vivienda propia. Cada estudiante deberá hacer el registro de avance
de una obra a la que pueda acceder. El objetivo es visualizar la obra como
proceso que se desarrolla en el tiempo y permitir un primer contacto directo
para aquellos que no lo tienen. Se inicia en la clase tres y debe realizarse un
informe semanal de obra. Junto con el resto de la bitácora se entrega al
finalizar el semestre.
Se evaluará al finalizar el cuatrimestre dando cuenta del recorrido del
estudiante durante la cursada en forma individual.
Maqueta 1:20.
Cloacales 1:100
Agua Fría y Caliente. 1:100
Pluviales. 1:100.
2do Hito. 18 de octubre. Tiene que estar avanzada toda la documentación con
excepción de los cálculos de agua, pluviales y gas que se realizan
directamente para la entrega final.
• PARCIALES
a - Parcial 1. 13 de septiembre. De 8 a 13 a la mañana y de 18 a 23 a la
noche. Traer elementos para dibujar en clase. Los grupos deben traer la
documentación desarrollada hasta el momento del TP2
b - Parcial 2. 11 de octubre. De 8 a 13 a la mañana y de 18 a 23 a la noche.
Traer elementos para dibujar en clase. Los grupos deben traer la
documentación desarrollada hasta el momento del TP2
c – Recuperatorio. 8 de noviembre.