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33880 Historia del Arte Altomedieval y Romnico

FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la Asignatura
Cdigo 33880
Nombre Historia del Arte Altomedieval y Romnico
Ciclo Grado
Crditos ECTS 6.0
Curso acadmico 2012 - 2013
Titulacin(es)
Titulacin Centro Curso Periodo
1006 - Grado de Historia del Arte FACULTAD DE GEOGRAFA E
HISTORIA
2 Primer
cuatrimestre
Materias
Titulacin Materia Carcter
1006 - Grado de Historia del Arte 14 - Historia del Arte Medieval Obligatoria
Coordinacin
Nombre Departamento
GARCIA MARSILLA, JUAN VTE. 230 - HISTORIA DEL ARTE
VILAPLANA ZURITA, DAVID M. 230 - HISTORIA DEL ARTE
RESUMEN
La asignatura aporta al estudiante una perspectiva global de la evolucin de las manifestaciones
artsticas desde la antigedad tarda hasta el siglo XII en el contexto histrico del Occidente Europeo,
sirviendo como enlace e introduccin de otras materias limtrofes al periodo historico artstico estudiado:
historia del arte romano, historia del arte bizantino e islmico e historia del arte gtico.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Relacin con otras asignaturas de la misma titulacin
No se han especificado restricciones de matrcula con otras asignaturas del plan de estudios.
Otros tipos de requisitos
Conocimientos bsicos en Historia del Arte
Conocimientos bsicos de la historia de Europa en la Edad Media
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COMPETENCIAS
1006 - Grado de Historia del Arte
- Conocimiento crtico de las coordenadas espacio-temporales de la Historia del Arte.
- Visin diacrnica general de la Historia del Arte Universal.
- Visin diacrnica regional y completa de los fenmenos artsticos territoriales.
- Conocimiento del arte Medieval.
- Conocimiento de la bibliografa actualizada, anlisis crtico de la misma, y capacidad para realizar
una sntesis a partir de un posicionamiento crtico.
- Saber aplicar una metodologa cientfica para cualquier tipo de actuacin y de decisin en relacin
con los conocimientos de Historia del Arte.
- Saber utilizar los conocimientos adquiridos en la formulacin de hiptesis, realizacin de sntesis y
formulacin ordenada de conclusiones.
- Saber aplicar los conocimientos instrumentales aplicados a la Historia del Arte para interpretar y
manejar grficos, fotografas, imagen en movimiento, informtica y materiales de la obra de arte.
- Saber aplicar los conocimientos comprensivos de idiomas modernos, incidiendo en el vocabulario
tcnico.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
El estudiante debe ser capaz de aplicar las competencias generales y especficas a laevolucin de las
manifestaciones artsticas desde la tarda antigedad hasta el siglo XVII en el contexto histrico del
Occidente europeo.
DESCRIPCIN DE CONTENIDOS
1. LA HUELLA DEL UNIVERSO ROMANO
1. El Primer Arte Cristiano.
2. Los epgonos del universo artstico romano en Occidente: los primeros reinos germnicos.
2. EL RENACIMIENTO ARTSTICO CAROLINGIO.
3. La Europa de los Carolingios.
4. El arte el ao Mil.
3. EL ARTE ROMNICO
5. El Primer Romnico
6. El Romnico pleno.
7. El Tardorromnico.
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VOLUMEN DE TRABAJO
Horas
ACTIVIDADES PRESENCIALES
Clases de teora 45.0
Prcticas en aula 15.0
Total Actividades Presenciales 60.0
ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
Asistencia a eventos y actividades externas 10.0
Elaboracin de trabajos individuales 10.0
Estudio y trabajo autnomo 40.0
Lecturas de material complementario 10.0
Preparacin de clases de teora 10.0
Preparacin de clases prcticas y de problemas 10.0
Total Actividades No Presenciales 90.0
TOTAL 150.0
METODOLOGA DOCENTE
A. Tres horas de clase presencial por semana.
Estas horas se distribuirn de la manera siguiente:
1) Clases tericas impartidas por los profesores (30 horas/curso)
Estas clases tendrn una duracin de 2 horas a la semana, en las cuales los profesores expondrn al
alumno/a los aspectos esenciales de la materia, tratarn de sistematizar los contenidos y
proporcionarn y facilitarn bibliografa para la preparacin del examen.
2) Clases prcticas (15 horas/curso)
La realizacin de ejercicios prcticos tendr lugar durante 1 hora a la semana dentro de las clases
presenciales establecidas.
El objetivo es ayudar al alumno/a en el ejercicio de la lectura, el anlisis y la comprensin de los textos y
trabajos publicados que se faciliten en la bibliografa de referencia.
B. Asistencia a seminarios o actividades complementarias
Dentro de este apartado se incluye la asistencia obligatoria del alumno/a a una actividad, organizada por
los profesores de la asignatura, como visitas fuera del aula o la asistencia a conferencias y/o seminarios
monogrficos. Para que sea valorada la actividad, se deber entregar una memoria sobre la actividad
realizada. Las caractersticas y estructura de la memoria se comunicarn al alumno/a con anterioridad a
la realizacin de la actividad.
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Adems de la asistencia a conferencias o seminarios especficos, se programarn visitas a un museo y
a un conjunto monumental con su coleccin artstica propia. Deben servir al propsito de socializar a
estudiantes y profesores, profundizar en algunos conocimientos y facilitar el intercambio de opiniones y
experiencias a partir del contacto directo con obras de arte, valorando tambin su estado de
conservacin y sus condiciones de visibilidad y aprecio por parte del pblico.
C. Asistencia a tutoras no programadas
El alumno/a podr asistir a las horas de atencin que el profesorado tenga establecidas con el fin de
realizar consultas sobre cualquier aspecto o duda relacionada con la asignatura.
D. Asistencia a tutoras programadas
El alumno/a podr asistir a tutoras programadas por parte del profesorado con la finalidad de ampliar
aspectos terico-prcticos, en sesiones programadas fuera del horario docente.
EVALUACIN
Se evaluar:
1 El seguimiento de la preparacin de las clases tericas y de las clases prcticas. Este control tendr
lugar a travs de los ejercicios y comentarios de textos realizados en las clases prcticas, en las que se
evaluar la participacin del alumno/a en el debate establecido, as como los ejercicios escritos que han
de entregarse a los profesores (trabajos individuales).
2 La asistencia a seminarios o actividades complementarias, de los que habr que presentar una
memoria para su evaluacin final. Este apartado se complementar con el control de las lecturas
recomendadas para la preparacin de las clases presenciales.
3 El examen final, en el que se valorarn tanto la exposicin de los conocimientos tericos adquiridos
como su aplicacin prctica.
El porcentaje exacto que representa cada uno de estos aspectos en la nota final es el siguiente:

Prueba escrita: examen 60- 50%

Lecturas y actividades complementarias 30-20%
Evaluacin de trabajos individuales 20-10%
TOTAL 100%

Para la segunda convocatoria: la prueba escrita o examen, de idnticas caractersticas al de la primera

convocatoria.
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REFERENCIAS
Bsicas
- BANGO, I., et alii, (1996): La Edad Media, Historia del Arte, vol. 2, Madrid, Alianza.
- BANGO, I., y ABAD, C., (1996): Arte Medieval I, Madrid, Historia 16.
- BARRAL, X. (1998): La Alta Edad Media. De la Antiguedad Tarda al Ao Mil, Colonia, Taschen.
- BECKWITH, J. (1995): El arte de la Alta Edad Media, Madrid, Destino.
- BECKWITH, J., (1997): Arte paleocristiano y bizantino, Madrid, Ctedra
- CONANT, K.J., (2001): Arquitectura carolingia y romnica, Madrid, Ctedra.
- DURLIAT, M. (1992): El Arte Romnico, Madrid, Akal.
- ESPAOL, F.; YARZA, J. (2007): El romnico cataln, Barcelona, Caixa Manresa y Angle Editorial.
- GARCA MARSILLA, J. V. (2002): Histria de lArt Medieval, Valencia, Universitat de Valencia.
- GARCA MARSILLA, J. V. (dir.) (2011): Historia del Arte Medieval, Valencia, PUV, 2011.
- KRAUTHEIMER, W., (1992): Arquitectura paleocristiana y bizantina, Madrid, Ctedra.
- KUBACH, H. E., (1989): Arquitectura Romnica, Madrid, Aguilar.
- TOMAN, R. (ed.) (1996): El romnico. Arquitectura, escultura, pintura, Colonia, Knemann.
- YARZA, J., (1982): La Edad Media, Historia del Arte Hispnico, vol. II, Madrid, editorial Alambra.
- YARZA, J., (1987): Arte y arquitectura en Espaa (500-1250), Madrid, Ctedra.
- YARZA, J., (1997): Fuentes de la historia del Arte I, Madrid, Historia 16.
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