República Dominicana

Universidad Tecnología Del Cibao Oriental

UTECO

“Universidad Patrimonio de la Comunidad”

Facultad de Ciencias y Humanidades

Psicología del adolecente

Retroalimentación; La psicología como ciencia
Sustentantes
Kelis María Brito Veloz 2014-1384

Facilitador
Carmen lidia Fabián
Viernes 23 de Julio 2021
Cotuí, Provincia Sánchez Ramírez
Julio-Sep. 2021
Ejercicio de retroalimentación
Es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. Trata de describir y explicar todos
los aspectos del pensamiento, de los sentimientos, de las percepciones y de las acciones
humanas. Por ser una ciencia, la Psicología se basa en el método científico para encontrar
respuestas.
La psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia de como los seres humanos
y los animales sienten, piensan, aprenden, y conocen para adaptarse al medio que les rodea.
El objeto de estudio de la Psicología El objeto de estudio principal de la psicología es ña mente
del ser humano y sus procesos mentales. Es decir, es quien se encarga de conocer al humano a
través de sus ideas, pensamientos y actitudes.

Función de la Psicología
Una de las finalidades más básicas de la psicología es ayudar a la búsqueda de la felicidad y
eliminación del sufrimiento. Podemos cambiar y mejorar en aspectos esenciales de nuestra forma
de ser, pero no lo conseguiremos si, en el fondo, no deseamos ese cambio.
Por tanto, la psicología, bien utilizada, puede ayudarnos a ser personas más seguras, más
flexibles, con mejor control sobre nuestras emociones, más hábiles socialmente.
Métodos de estudio de la psicología
Método experimental
Fue el método empleado por los conductistas. Sus características son:
- Es un trabajo en laboratorio, con condiciones controladas y se utilizan aparatos de medida.
Método observacional
Consiste en recoger información a través de la vista y el oído, fundamentalmente.
Método de cuestionarios (encuestas, test...)
Es un método de observación directa o inmediata. Se propone el estudio de determinados
aspectos de la vivencia y de la conducta
Método correlacional
Consiste en poner en relación dos elementos a estudiar (ej. el rendimiento y el aprendizaje
escolar
método clínico
Este fue un método inventado por Piaget, que fue quien mejor estudió la inteligencia de los
niños. Fue un hombre estable, no viajaba mucho, sino que vivió muchos años en Ginebra. No le
gustaba trabajar en grupo y sólo lo hacía con una colaboradora con la que se casaría. Trabajó casi
hasta su muerte, la cual le llegó muy tarde.